這是一套適用于教學(xué)初中部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《貓》的PPT課件模板,共計(jì)53頁(yè),分為課前預(yù)習(xí)、整體感知、文本細(xì)讀和主題探究四個(gè)主要部分。課前預(yù)習(xí)部分通過謎語(yǔ)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,介紹作者鄭振鐸的生平背景,并梳理"污澀""慫恿"等重點(diǎn)字詞;整體感知環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握三次養(yǎng)貓經(jīng)歷的基本脈絡(luò),通過表格比較三只貓的外形、性情和命運(yùn)差異;文本細(xì)讀部分聚焦關(guān)鍵語(yǔ)句,分析第一只貓
這是一套關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《我多想去看看》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!段叶嘞肴タ纯础肥峭鯇氈鶎懙囊皇自?shī)歌,它從生活環(huán)境完全不同的兩個(gè)孩子的視角出發(fā),表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷,一共有兩節(jié)。第一節(jié)講述了一個(gè)從小生活在新疆山村的孩子渴望去天安門廣場(chǎng)看升旗儀式,第二節(jié)講述了生活在北京的城市孩子對(duì)新疆的向往。PPT模板以字詞學(xué)習(xí)為重點(diǎn)展開本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
這是一套部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魚游到了紙上PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!遏~游到了紙上》這篇文章由作者項(xiàng)冰如撰寫,這篇文章描述了一個(gè)聾啞的年輕人,他專注于在西湖玉泉的金魚池旁繪畫,仿佛一條真正的金魚在紙上游泳。這篇文章三次提到“紙上游魚”,表達(dá)了對(duì)這個(gè)年輕人高超繪畫技巧的欽佩。一次是女孩的驚喜,一次是作者的描述,另一次是作者與聾啞青年之間的書面對(duì)話。這些魚就像在紙上游泳一樣真實(shí)。由于他的專注精神和毅力,
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《鄧稼先》是一篇描寫人物的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧稼先,鄧稼先以及其團(tuán)隊(duì)的工作人員成功設(shè)計(jì)了我國(guó)的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點(diǎn)介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻(xiàn),塑造了一位無私奉獻(xiàn)、勇敢無畏的科學(xué)家形象。
這是一套人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)“ang、eng、ing、ong”教學(xué)教案的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最重要的教學(xué)科目之一。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)的質(zhì)量決定了未來的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。小學(xué)語(yǔ)文是獲得學(xué)習(xí)能力的一種途徑,其中最重要的是語(yǔ)文閱讀能力,語(yǔ)文閱讀能力是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。閱讀能力主要體現(xiàn)在學(xué)生的感知能力和其他綜合能力上。語(yǔ)文閱讀能力為未來的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,小學(xué)語(yǔ)文教師
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)初中語(yǔ)文課文《故鄉(xiāng)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等,共計(jì)19頁(yè);《故鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說,是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇;魯迅筆下的人物總是那樣的鮮活又那樣被悲劇色彩的陰影所覆蓋,形象變化巨大的閏土、死于封建壓迫下的祥林嫂等;
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《憶讀書》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!稇涀x書》是一本優(yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、翻譯家、散文家冰心。《憶讀書》中回顧了冰心多年的讀書經(jīng)歷,并強(qiáng)調(diào)了讀書的積極作用和快樂源泉。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和必要性,同時(shí)認(rèn)識(shí)到“讀好書”的好處。
這是一個(gè)關(guān)于《約客》的授課PPT。《約客》是人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這篇內(nèi)容,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,了解詩(shī)詞當(dāng)中所描寫的梅雨時(shí)節(jié)下雨的景象,感受作者所表達(dá)的思想情感嫻靜、釋然、散淡的心境。描繪一幅江南夏雨圖,讀來使人感受到身臨其境的美景。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《約客》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《墨梅》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!赌贰肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是是我國(guó)元朝時(shí)期著名的詩(shī)人王冕。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《墨梅》的生詞讀音、白話譯文以及其背后的典故,生動(dòng)形象地闡述了詩(shī)詞的主要內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者堅(jiān)貞純潔的高尚情操。
這是一套有關(guān)部編版人教版小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文《找春天》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含25張幻燈片。一年之計(jì)在于春,春季不僅僅是一年的開始,也是許多新生命的開始,通過觀察大自然,我們可以發(fā)現(xiàn),春天小草開始冒出新芽,充滿著生機(jī)。這份PPT模板就是對(duì)找春天的課文進(jìn)行詳細(xì)分析,可以幫助我們更加了解春天的特征,學(xué)會(huì)觀察大自然,熱愛大自然。
這是一套適用于進(jìn)行2024屆語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)歌鑒賞的方法、詩(shī)歌鑒賞的重要性、詩(shī)歌鑒賞與語(yǔ)文素養(yǎng)的提高等,共計(jì)35頁(yè);詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文學(xué)的重要組成部分,在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河里涌現(xiàn)了許多詩(shī)詞大家,例如田園派王維和陶淵明、豪放派蘇軾、婉約派晏殊和李清照等,他們用飽滿的情緒,流暢的文筆,令人拍案驚絕的巧用典故,呈現(xiàn)給我們一首又一首詩(shī)詞佳作;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《誡子書》的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)?!墩]子書》是我國(guó)古代的一篇經(jīng)典文章,它是由諸葛亮所著的?!墩]子書》全文不到一百個(gè)字,句式都采用對(duì)局,富有韻律感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入理解《誡子書》的文學(xué)含義,同時(shí)感受諸葛亮在字里行間所表達(dá)的深刻情感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦奮斗的精神品質(zhì)。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)課文《故鄉(xiāng)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故鄉(xiāng)的定義概述、作者情感表達(dá)分析、文章中心主旨等,共計(jì)96頁(yè);故鄉(xiāng)是我們生長(zhǎng)的地方,中國(guó)人有著深厚的鄉(xiāng)土情懷,講究落葉歸根,一片土地因?yàn)闀r(shí)間與我們締結(jié)了感情,游子遠(yuǎn)離故土,難免思念家鄉(xiāng),依托這種情感誕生許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,《故鄉(xiāng)》就是其中一篇,文章中關(guān)于思鄉(xiāng)情懷的表達(dá)值得我們學(xué)習(xí)和研讀;
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《黃河頌》的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美,讓學(xué)生感受黃河的磅礴氣氛,激發(fā)學(xué)生對(duì)黃河的熱愛之情,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。該套PPT從七個(gè)方面展開《黃河頌》的這一節(jié)課程。第一部分為新課導(dǎo)入,通過觀賞《黃河大合唱》引出本節(jié)課主題。第二部分為自主學(xué)習(xí),包括走進(jìn)作者、背景介紹和文體知識(shí)三方面
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《海燕》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品深刻的象征含義,理解象征手法在文中的運(yùn)用,學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情。該套PPT從五個(gè)方面展開《海燕》的這一節(jié)課程。第一部分為讀讀寫寫、預(yù)習(xí)檢測(cè),該部分主要是從作者介紹、背景資料、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、標(biāo)識(shí)讀音、詞語(yǔ)釋義這幾個(gè)部分來幫助學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。第二部分為自主閱讀、
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《孔乙己》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小說通過外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫塑造人物形象的方法,并理解文中的關(guān)鍵語(yǔ)句,把握小說的情節(jié)發(fā)展,體會(huì)小說以第一人稱敘述的妙處,提高學(xué)生小說的鑒賞能力。該套PPT從五個(gè)方面展開《孔乙己》這一節(jié)課程。第一部分為自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測(cè),該部分介紹了小說作者、寫作背景、封建科舉制度和識(shí)文解字環(huán)節(jié),幫助學(xué)生
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《棗兒》的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解該篇課文的作者以及劇本的基本特點(diǎn),感受劇本中所表達(dá)的親情、鄉(xiāng)情以及對(duì)傳統(tǒng)生活的懷念,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情的珍視和對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。該套PPT從四個(gè)方面展開《棗兒》的這一節(jié)課程。課程開始首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并創(chuàng)設(shè)情境,引出本節(jié)課的主題,通過介紹作者、創(chuàng)作背景和文體知識(shí),幫助學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
這是一套與紫藤蘿瀑布七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本課的生字詞和朗讀技巧,也可以學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀寫作手法,準(zhǔn)確把握文章的節(jié)奏。同時(shí),通過對(duì)課文進(jìn)行深入探究,同學(xué)們能夠品味文章的語(yǔ)言美,從而發(fā)揮自己的想象力,感受作者對(duì)生命的熱愛和贊美,并以更加積極樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活中的困難。這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),該模
這是一套與《一滴水經(jīng)過麗江》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。本節(jié)課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括問題引導(dǎo)法和小組合作探究法,通過問題引導(dǎo)的方式來幫助學(xué)生了解文本中景物的特點(diǎn)以及作者的情感體現(xiàn),從而引發(fā)他們的深思,學(xué)會(huì)主動(dòng)探究文本內(nèi)容,了解文章的深刻內(nèi)涵。此外,組織學(xué)生探討文章的寫作特色和主題思想等,在討論的過程中,不僅可以培養(yǎng)他們合作交流的能力,也可以發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。這份PPT由五個(gè)部
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《操場(chǎng)上》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括生字認(rèn)識(shí)、分析課文、理解并表達(dá)作者情感等,共計(jì)44頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過情境導(dǎo)入,呈現(xiàn)生動(dòng)的插圖和簡(jiǎn)潔的文字說明,展現(xiàn)了操場(chǎng)上同學(xué)們進(jìn)行各種體育活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)景;接著引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中的生字詞,如“打”“拍”“跑”“足”等,并結(jié)合圖片讓學(xué)生理解這些字詞與體育活動(dòng)的關(guān)聯(lián);隨后引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考所學(xué)詞語(yǔ)的共同特征,