這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題為“請教”口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括請教的定義概述、請教的態(tài)度要求和措辭、請教的適宜場合等,共計17頁;請教是一個謙詞,常運用在需要請別人幫助教學一些知識的場合,請教別人的時候要端正態(tài)度,讓對方感到尊重和友好,本套PPT針對“請教”進行知識教學;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題“身邊的小事”口語交際教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括如何發(fā)現(xiàn)身邊的小事、根據(jù)情景圖進行寫作、身邊的小事評價等,共計7頁;發(fā)生再日常生活中的小事有時也能夠為我們的寫作提供靈感,或者在網(wǎng)上小事中領悟到人生道理,本套PPT針對“身邊的小事”進行交流討論,鍛煉學生的表達能力;
這是一套關于部編版語文七年級下冊6單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括58張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞內(nèi)容,把握詩詞所表達的思想感情,并通過理解詩詞的意境,感受詩人通過詩詞傳達的情感,從而培養(yǎng)學生對古詩詞的自主鑒賞能力。該節(jié)課程分兩個課時進行,第一課時介紹了《秋詞》(其一)和《夜雨寄北》兩首古詩。第一首古詩為《秋詞》(其一),首先通過回顧一單元學習的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主
這是一套關于部編版語文七年級下冊第3單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞的具體內(nèi)容,把握詩詞所蘊含的思想感情,通過深入品味詩詞營造的意境,感悟詩人復雜細膩的情感,同時培養(yǎng)學生獨立鑒賞古詩詞的能力,使學生能從詩詞中汲取精神養(yǎng)分。第一首古詩為《峨眉山月歌》,首先對本首詩的作者李白進行了介紹,并對他的作品進行了大概了解,然后通過一段音頻幫助學生
這是一套適用于教學初中部編語文七年級上冊11課《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計30頁,共包含六個主要部分。作者介紹模塊通過時間軸呈現(xiàn)海倫·凱勒的生平事跡和主要著作,同時介紹莎莉文老師的教育背景。字詞學習部分設置拼音填空和詞語解釋,涵蓋"攫住""茫然無措"等關鍵詞。初讀感知環(huán)節(jié)包含5分鐘默讀任務,要求學生用表格對比莎莉文老師到來前后海倫的心理
這是一套關于部編版語文七年級下冊第四課《古代詩歌四首》的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生感受古代詩人對自然人生的感悟,培養(yǎng)學生對古典詩詞的熱愛,提升審美情趣和文學素養(yǎng)。第一首詩歌為《觀滄?!?,首先對詩人曹操進行了介紹,然后引導學生對該篇詩歌的文體知識進行了解,同時字詞檢測、重點字解釋、翻譯全文三個環(huán)節(jié),對本篇詩歌進行初步學習,最后引導學生思考,探究詩歌的寫作手法,總結(jié)
這是一套關于語文園地六部編五年級上冊第六單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含35張幻燈片。學習是一個持之以恒的過程,在學習當中我們一定要學會不斷總結(jié),掌握正確的學習方法。每個單元都有不同的側(cè)重點,在學習完一個單元之后學會單元總結(jié),也能很好的促進我們對課文的了解。這一份單元總結(jié)主要通過對比本單元中的課文,總結(jié)出一些寫作手法和結(jié)尾方法,并引導學生總結(jié)出其區(qū)別和共同點,從而更加熟練的掌
這是一套關于語文園地七部編五年級上冊第七單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是寫作中常用的手法。動態(tài)描寫可以把我們所見到的景物寫得更加有生命力;而靜態(tài)描寫則能夠更加突出景物的特征。因此,在我們進行寫作時,我們可以根據(jù)自己的寫作目的來選擇運用靜態(tài)描寫還是動態(tài)描寫,合理的選擇描寫的手法,可以增加文章的感染力。
這是一套與《如何突出中心》部編語文七年級上冊有關的演示文稿,包含24張幻燈片。本節(jié)課通過介紹法國雕塑大師羅丹的故事來展示突出文章中心的重要性,從而引發(fā)學生思考,讓學生對本堂課的課題內(nèi)容更感興趣。同時,通過展示優(yōu)秀例文的方式來引導學生感知文章中心的重要性,并介紹具體的寫作手法幫助他們理解。最后,為學生呈現(xiàn)具體的寫作情境,并要求他們運用所學來進行描寫。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分
這是一套關于部編版語文七年級下冊《西游記》名著導讀的PPT課件,一共包括74張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是激發(fā)學生對古典文學名著的閱讀興趣,感受《西游記》中蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和人文精神,引導學生體會作品中人物的性格特點和精神品質(zhì),樹立積極向上的價值觀和人生觀。該套PPT分兩個課時,第一課時主要是幫助學生了解《西游記》的主要內(nèi)容和主要人物,學習精讀與跳讀兩種閱讀方法。該課時首先對西游記的作者進行了
這是一套關于部編版語文七年級上冊第九課《從百草園到三味書屋》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生學習作者細致觀察、抓住特點、多角度描寫景物的方法,理解作者在文中所表達的思想感情,激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情。該套PPT從八個部分展開這一節(jié)課程。第一部分為作者簡介。第二部分為文學常識,該部分介紹了《朝花夕拾》是散文集,共搜集了十篇文章。第三部分為文體知識,該部分主要是引導
這是一套適用于進行部編版小學語文五年級上冊第八單元課文“語文園地八”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括學生之間互相推薦書籍、詞句段使用、習題練習思維拓展等,共計35頁;語文園地八重點教學了如何選擇好書閱讀,讓學生彼此分享推薦,并利用關聯(lián)性進行書籍選擇,并通過習題幫助學生掌握單元課文的知識點,提高學生的閱讀能力和語文寫作能力;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括秋天景色的特點、課文中關于秋天水泥道的描寫手法、文章的主旨分析等,共計32頁;《鋪滿金色巴掌的水泥道》是現(xiàn)代兒童文學作家張秋生創(chuàng)作的散文作品,其中關于秋天金色街道的闡述,值得學生思考與品讀,既帶領學生發(fā)現(xiàn)身邊的美景,也提高學生的寫作水平;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《繽紛的世界》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作文例文分析、寫作表達方法教學、場景如何描寫得生動等,共計17頁;我們眼中的世界是什么樣的?如果一定需要一個詞匯來表達,那就是繽紛多彩,繽紛的世界有著不斷輪轉(zhuǎn)的四季,有著多元的文化,世界包容又多元,世界繽紛又多彩;
這是一套適用于進行語文部編版三年級上冊課文《大自然的聲音》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大自然的聲音的種類、大自然聲音的特點、對大自然的熱愛與保護等,共計24頁;大自然是我們賴以生存的家園的重要部分,這里生活著許多動物,有完整的食物鏈和獨特的生態(tài)環(huán)境,并且生物圈的能量傳遞才能維持人類生存,我們要保護大自然,熱愛大自然;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元《古詩三首》課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括古詩的作者和創(chuàng)作背景、古詩的釋義和生字詞、古詩的主旨歸納等,共計33頁;古詩三首均是以情寄景的詩詞,在生動描繪殘菊敗荷、深秋山林景致、靜夜感秋的景色之后,將自己的情感寄托其中,但是三者在情感表達中有所區(qū)別,PPT中進行了詳細解讀;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版三年級上冊二單元《寫日記》課文內(nèi)容教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括秋天的明信片特點、秋日日記內(nèi)容、日記的格式、日記范文賞析等,共計11頁;日記是每個人都會使用的一種記錄自己生活的工具,也是表達宣泄期自己情感的載體,日記作為重要文學體裁之一,是筆者最真實的情感流露和雜事記載,本套PPT介紹了日記的相關知識;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊課文《富饒的西沙群島》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括西沙群島的豐富資源、西沙群島的地理位置、文章的寫作手法賞析等,共計40頁;西沙群島是位于中國南海地區(qū)的群島,擁有著絕美的海岸線,并且有著豐富的資源,包括海洋生物資源、旅游資源等,本套PPT帶領我們了解美麗的西沙群島;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題為“那次玩得很高興”習作課教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作要求闡明、寫作主題分析、范文賞析等,共計12頁;給定主題的習作課可以給予學生有限的想象空間,但又不回因為天馬行空而不知所云,有針對性的訓練學生的寫作思維和能力,拔高學生的語文素養(yǎng),本套PPT針對寫作主體進行詳細的寫作方法教導;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題為“我有一個想法”寫作教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括交流探討創(chuàng)造想法、范文分析、創(chuàng)作文章并進行分享等,共計10頁;“我有一個想法”的習作課,是為了讓學生關注社會現(xiàn)象和新聞事件,并對這些事情進行思考,鍛煉學生的思維思辨能力,有助于學生創(chuàng)作更具有邏輯的文章;