這是一套語(yǔ)文教育課件刻舟求劍的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。刻舟求劍是由寓言故事演化而成的成語(yǔ),通常指的是一個(gè)堅(jiān)持教條、遵守法律、固執(zhí)的人。刻舟求劍這一成語(yǔ)包含兩個(gè)層次的意思。一方面,如果人們不同意客觀現(xiàn)實(shí),他們就無(wú)能為力。另一方面,客觀現(xiàn)實(shí)也在發(fā)生變化。如果我們把舊規(guī)則當(dāng)作解決新問題的法寶,也是不對(duì)的。這種思想是一種簡(jiǎn)單的唯物辯證的思想。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《木蘭詩(shī)》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。《木蘭詩(shī)》是一首創(chuàng)作于北魏的樂府民歌,其出自《樂府詩(shī)集》?!赌咎m詩(shī)》講述了名叫木蘭的女孩裝扮成男兒,代替父親奔赴軍營(yíng),征戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功立業(yè)的故事,其樹立了一個(gè)堅(jiān)毅、孝順、勇敢的女性形象。通過PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻理解古文《木蘭詩(shī)》的文學(xué)內(nèi)涵,提升自身的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于語(yǔ)文詩(shī)詞《琵琶行》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!杜眯小肥且黄矣鲬魰缘闹袊?guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)唐朝時(shí)期的著名詩(shī)人白居易?!杜眯小肥且皇讛⑹骂愋偷奈膶W(xué)作品,它是作者在被貶為江州司馬的背景下創(chuàng)作出來(lái)的,詩(shī)中借助生動(dòng)的環(huán)境描寫突出展現(xiàn)了琵琶女凄涼孤寂的心境,同時(shí)也表達(dá)了作者被貶后的悲涼心情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《琵琶行》的文學(xué)意義。
這是一套“《賈生》七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)《賈生》作者李商隱進(jìn)行了介紹;第二部分模板講述了該作品的寫作背景,并介紹了賈生這一人物形象;第三部分模板解釋了文中生字詞,并深入文本進(jìn)行課文解讀;第四部分模板開啟了隨堂檢測(cè),分析其中所運(yùn)用的欲抑先揚(yáng)的寫作手法,并在最后進(jìn)行本節(jié)課的課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《活板》的PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?!痘畎濉肥且黄?jīng)典的文言文作品,其作者是我國(guó)北宋時(shí)期著名的政治家、科學(xué)家沈括,其還著有《夢(mèng)溪筆談》等著作?!痘畎濉芬晃闹饕獓@我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一活字印刷術(shù)來(lái)展開敘述,并借助打比方、作比較、舉例子等說明手法來(lái)詳細(xì)地介紹活板印刷術(shù)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到古代勞動(dòng)人民的智慧。
這是一套有關(guān)別云間九年級(jí)語(yǔ)文PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)。古詩(shī)的類型也分很多種,比如說五言絕句、五言律詩(shī)、七言絕句等等。今天我想要推薦一首由明代少年民族英雄、詩(shī)人夏完淳所創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)《別云間》,讓我們一起走進(jìn)詩(shī)人的世界。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件《別云間》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)五言律詩(shī)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)《江雪》課件PPT模板小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí),共計(jì)13頁(yè)。在不同環(huán)境背景下,詩(shī)人對(duì)于雪的描寫各有千秋,有“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的恢弘氣勢(shì),也有“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的荒涼之感。心境不同,看到的、感受的雪景也不盡相同。PPT課件主要介紹了《江雪》的課件講解,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們對(duì)《江雪》這首詩(shī)及課程安排有更多了解。
這是一篇關(guān)于介紹木蘭詩(shī)課件PPT模板七年級(jí)語(yǔ)文的PPT,共計(jì)27頁(yè)。誰(shuí)說女子不如男,古有木蘭代父從軍,花木蘭的父親年事已高,卻還是被抓去征兵,木蘭不忍看父親一把年紀(jì)還去當(dāng)兵,只能披甲,化身男兒裝扮,假裝男兒身代父從軍,屢立戰(zhàn)功,功名顯赫。軍中的人都不知道她是女兒身,戰(zhàn)敗敵人凱旋歸來(lái)后,拿著皇帝的獎(jiǎng)賞榮歸故里。這個(gè)故事告訴我們男女平等,女生也有自己的力量。
這是一套有關(guān)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件模板。印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,也正是因?yàn)橛杏∷⑿g(shù)的發(fā)明我們古人的智慧才得以傳承給后輩,而活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上的一次偉大的技術(shù)革命,今天幻燈片主要講述的也是有關(guān)活字印刷術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來(lái)向我們展開介紹有關(guān)"活板"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解印刷術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套中醫(yī)養(yǎng)生文化培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)72頁(yè)。在當(dāng)今時(shí)代,政府應(yīng)當(dāng)全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),堅(jiān)持預(yù)防為主,引導(dǎo)衛(wèi)生資源下行,深化體制改革,及時(shí)完善各方醫(yī)療機(jī)制。推動(dòng)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展,完善城鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務(wù)體系,完善公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。在過去的十年里,中醫(yī)取得了一系列重要成就。目前,以中藥農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)、以中藥貿(mào)易為紐帶、以中藥產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)體系日趨完善,產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好。
這是一套關(guān)于中西方服飾文化差異的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。服裝是一門藝術(shù),不僅會(huì)受到國(guó)家、經(jīng)濟(jì)等方面的影響,還受到生活習(xí)慣和審美情趣的影響,因此中西方的服飾風(fēng)格會(huì)有所不同。即便如此,我們必須尊重文化的差異,它們各具特色,都是人類祖先留下來(lái)的財(cái)富,繼承與發(fā)揚(yáng)是我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。通過學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以幫助我們了解中西方服飾文化的具體差異。
這是一套關(guān)于中國(guó)酒文化知識(shí)科普的PPT模板,共計(jì)32頁(yè),主題為“品味中國(guó)酒文化”。酒的起源在我國(guó)的古籍記載中各有不同,從現(xiàn)在科學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看,酒的起源經(jīng)歷了從自然酒過渡到人工造酒的過程。Powerpoint開篇介紹了酒的起源,運(yùn)用幻燈片講解了酒的釀造發(fā)展以及中國(guó)酒文化,分析了中國(guó)酒文化的精髓。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以更加了解我國(guó)的悠久的酒道,傳承我國(guó)的優(yōu)秀酒文化。
這是一套中國(guó)農(nóng)耕文化課件PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。中國(guó)農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),貫穿華夏歷史長(zhǎng)河。從古老的耒耜翻耕到精耕細(xì)作傳統(tǒng),孕育無(wú)數(shù)智慧結(jié)晶。春種秋收,依節(jié)氣勞作,形成獨(dú)特農(nóng)時(shí)體系。鄉(xiāng)村里,質(zhì)樸民俗如春節(jié)祈年、端午驅(qū)蟲皆與農(nóng)耕相連。傳統(tǒng)手工藝像竹編、土布紡織,承載先輩匠心。它不僅保障生存繁衍,更塑造民族勤勞、堅(jiān)韌品格,是中華民族發(fā)展根基,延續(xù)至今熠熠生輝。
這是一套與新時(shí)代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題與對(duì)策有關(guān)的演示文稿,包含19張幻燈片。在這個(gè)信息化時(shí)代,我們必須把握好這一時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇,政府應(yīng)該在網(wǎng)上進(jìn)行正面宣傳,向公眾普及網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,共同維護(hù)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)安全,發(fā)揮其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引領(lǐng)作用。此外,領(lǐng)導(dǎo)干部也需要擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
這是一個(gè)關(guān)于《中華人民共和國(guó)教師法》的PPT。黨的二十大報(bào)告當(dāng)中,為我們勾畫了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,激發(fā)廣大職工的主人翁意識(shí),在中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程當(dāng)中發(fā)揮主力軍的作用。構(gòu)建大思政工作格局,持續(xù)完善黨領(lǐng)導(dǎo)下的職工思想政治工作機(jī)制,扎實(shí)走好網(wǎng)上群眾路線,不斷加強(qiáng)網(wǎng)上職工思想政治的引領(lǐng)作用。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中華人民共和國(guó)教師法的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《中華人民共和國(guó)憲法》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的根本大法,它在維護(hù)社會(huì)秩序方面發(fā)揮著重要的作用。并且與一般法律不同的是它的意義和影響更加深遠(yuǎn)。但是不少人對(duì)憲法知之甚少,該演示文稿聚焦于《中華人民共和國(guó)憲法》展開了細(xì)致的介紹,可以幫助我們更好的了解《中華人民共和國(guó)憲法》的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們了解憲法的發(fā)
這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文選修課都江堰這一課時(shí)的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè)。都江堰這一篇課文是當(dāng)代散文作家余秋雨寫的一篇文化散文。文化散文是在散文寫作中融入對(duì)文化與人生哲理的思考,以此作為關(guān)注現(xiàn)實(shí)的重要方式。通過人文、歷史、自然的融合,對(duì)文化進(jìn)行回顧和反思。都江堰是我國(guó)古代著名水利工程之一。通過PPT模板展示的內(nèi)容,教師可以讓學(xué)生把握都江堰所體現(xiàn)出的文化內(nèi)涵,學(xué)習(xí)都江堰中對(duì)比手法的運(yùn)用,更好的學(xué)習(xí)都江
這是一套關(guān)于人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《色彩的感染力》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。除了聲音,色彩也是一種可以用來(lái)傳遞心聲的藝術(shù)語(yǔ)言,大千世界各種極致的色彩搭配給人帶來(lái)美的享受。PPT模板結(jié)合本節(jié)課的主題,采用簡(jiǎn)單高級(jí)的色彩搭配作為背景圖,給人帶來(lái)舒適的體驗(yàn)。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容學(xué)習(xí),學(xué)生嘗試走進(jìn)色彩、研究色彩,嘗試用色彩來(lái)表達(dá)自己的心聲。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)生物下冊(cè)內(nèi)容《基因的顯性和隱性》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?;虻娘@性與隱性知識(shí)的學(xué)習(xí),帶領(lǐng)學(xué)生在生物學(xué)習(xí)的領(lǐng)域跨進(jìn)了一大步,通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)z傳這一方面的知識(shí)有更深一步的了解,并與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),體會(huì)到生物與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,提高對(duì)生物學(xué)習(xí)的積極性。PPT模板對(duì)本一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排合理,可供相關(guān)教師直接使用。
這是一套關(guān)于人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第二十章電與磁單元復(fù)習(xí)課件的PPT ,一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),加深對(duì)本單元重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,提高分析問題和解決問題的能力。該套PPT從五個(gè)方面展開電與磁單元復(fù)習(xí)這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo)。第二部分為思維導(dǎo)圖,以思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方式,幫助學(xué)生對(duì)本單元的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理。第三部分為知識(shí)梳理