這是一套適用于教學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學(xué)學(xué)生熟練掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算公式,能夠運(yùn)用公式做出課本上的習(xí)題,解決實(shí)際問(wèn)題等,共計(jì)29頁(yè);PPT在形式上采用網(wǎng)格線和尺子等數(shù)學(xué)工具作為背景,這些代表數(shù)學(xué)的元素更能與PPT主題相符合;PPT對(duì)于習(xí)題教學(xué)時(shí)都會(huì)采用生動(dòng)形象的圖形作為題目解答的一部分,能幫助學(xué)生更好的理解題意,并提高學(xué)生的空間思維能力。
這是一套“蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《第二章圓柱和圓錐——圓柱的體積》課件”PPT,該模板根據(jù)四個(gè)步驟來(lái)講解圓柱的體積相關(guān)知識(shí)。首先是情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們積極思考,激發(fā)學(xué)生興趣;其次是探究新知,由長(zhǎng)方體、正方體和圓柱進(jìn)行對(duì)比,從而探索出圓柱的體積公式;然后進(jìn)行課堂練習(xí),讓學(xué)生利用圓柱體積公式解答題目,鞏固學(xué)生的新知識(shí);最后擴(kuò)展延伸,老師進(jìn)行課堂小結(jié)和布置作業(yè),從而達(dá)到溫故知新的效果。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物,先觀察新鮮的魚干和干面條,而后觀察開始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條,展示儲(chǔ)存食物的各種方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài),總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn),并講述了食物變質(zhì)的原因和儲(chǔ)存食物的方法;第四部分模板進(jìn)行了課堂練
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包,并展示觀察實(shí)驗(yàn)的要求,展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫,而后小組合作進(jìn)行總結(jié);第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài);第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第二課《食物的營(yíng)養(yǎng)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!妒澄锏臓I(yíng)養(yǎng)》重點(diǎn)講述了食物和營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系,指明了食物是我們獲得重要的營(yíng)養(yǎng)成分的主要來(lái)源。PPT模板探究了各種主要營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體各個(gè)功能的促進(jìn)作用,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以改善自身的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)健康飲食的意識(shí),樹立科學(xué)的飲食觀念。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^(guò)觀察對(duì)比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別,闡述了不同的食物有不同吃法,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對(duì)身體的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解更多有關(guān)吃食的知識(shí),從而保障個(gè)人日常飲食安全。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)《我們知道的動(dòng)物》的PPT課件,主要內(nèi)容包括介紹動(dòng)物種類、觀察動(dòng)物生活習(xí)性并記錄等,共計(jì)13頁(yè);大自然中存在著多種多樣的動(dòng)物,體現(xiàn)了物種多樣性,既可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)生物奠定基礎(chǔ),又可以拓展學(xué)生的視野,本套PPT采用詳細(xì)圖解介紹了觀測(cè)動(dòng)物的步驟,內(nèi)容詳細(xì),清晰易懂;
這是一個(gè)關(guān)于《動(dòng)物-觀察魚》的PPT?!秳?dòng)物-觀察魚》是教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠通過(guò)觀察魚了解魚的身體是什么形狀的,魚身上長(zhǎng)著什么東西,在觀察過(guò)后把魚畫下來(lái),能夠提高學(xué)生的觀察描寫能力,增加同學(xué)之間的互動(dòng),提高學(xué)生之間的合作能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《誰(shuí)輕誰(shuí)重》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!墩l(shuí)輕誰(shuí)重》是本教材第一單元我們周圍的物體的第二課?!墩l(shuí)輕誰(shuí)重》通過(guò)對(duì)比五個(gè)不同大小、不同形狀的物體的重量大小,探究了關(guān)于物體的質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題,同時(shí)明確了不同稱重工具的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的自主探究能力和主動(dòng)思考能力,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
這是一個(gè)關(guān)于《動(dòng)物-給動(dòng)物建個(gè)“家”》的PPT?!秳?dòng)物-給動(dòng)物建個(gè)“家”》是教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解動(dòng)物在生活當(dāng)中需要什么樣的生活環(huán)境,如何進(jìn)食,動(dòng)物的家是什么樣的,體會(huì)到動(dòng)物的生存與環(huán)境息息相關(guān),提高保護(hù)環(huán)境的觀念、意識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《觀察一種動(dòng)物》的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)?!队^察一種動(dòng)物》是第二單元?jiǎng)游镏械牡谌n?!队^察一種動(dòng)物》的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)方面觀察動(dòng)物,本節(jié)課選取了生活中常見(jiàn)的蝸牛作為觀察的對(duì)象,介紹了蝸牛的身體構(gòu)成以及它的運(yùn)動(dòng)方式,并探究了與蝸牛相似的動(dòng)物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高學(xué)生的探究思考能力,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入,引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容;第二部分模板對(duì)一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄,并簡(jiǎn)述了早餐、午餐和晚餐的不同意義,引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物,并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類,小組討論可以以什么進(jìn)行分類,整理出食物分類的方式;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。
這是一個(gè)關(guān)于《動(dòng)物-給動(dòng)動(dòng)物分類》的PPT?!秳?dòng)物-給動(dòng)動(dòng)物分類》是教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的部分內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解動(dòng)物的多樣性,用分類的方法認(rèn)識(shí)動(dòng)物,并且學(xué)會(huì)用觀察、描述、比較、分類的方法進(jìn)行探究活動(dòng),與同伴進(jìn)行交流,表達(dá)自己的觀點(diǎn),傾聽他人的信息。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《動(dòng)物-給動(dòng)動(dòng)物分類》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與人教版一年級(jí)下冊(cè)瓢蟲的花衣裳有關(guān)的PPT,總共14頁(yè)。瓢蟲在中國(guó)有300多種,而不同的斑點(diǎn)則代表不同的瓢蟲種類,瓢蟲能夠幫助農(nóng)民伯伯減輕農(nóng)作物遭到害蟲的損害,因此,通常被人們稱為益蟲。一只瓢蟲通常一天能夠吃掉百只蚜蟲,這大大保護(hù)了農(nóng)民的作物,通過(guò)讓學(xué)生來(lái)觀察并設(shè)計(jì)自己想象出的瓢蟲,這不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,也讓他們了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
這是一套高中語(yǔ)文山居秋暝說(shuō)課PPT高二語(yǔ)文必修的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)?!渡骄忧镪浴肥翘拼?shī)人王維所撰寫的一首著名的山水詩(shī)。它描述了初秋雨后的日落,以詩(shī)畫風(fēng)格表達(dá)了詩(shī)人的崇高情懷和對(duì)理想境界的追求。這首詩(shī)代表了山村的美麗和居民的淳樸風(fēng)格,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)風(fēng)景和鄉(xiāng)村的感受,以及對(duì)孤獨(dú)生活的滿足。用自然之美來(lái)表達(dá)個(gè)性之美和社會(huì)之美。它像一幅清新優(yōu)美的山水畫,像一首安靜優(yōu)美的抒情音樂(lè),體現(xiàn)了王維的作詩(shī)特點(diǎn)。
這是一套與漢字中的象形文字人教美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共29頁(yè)。學(xué)生們?cè)谡n堂中可以了解象形文字的起源、特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程,并能夠簡(jiǎn)單繪畫出象形文字,這也有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動(dòng)手操作能力。同時(shí),通過(guò)一系列的課堂游戲活動(dòng),包括觀察和比較等活動(dòng),學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)象形文字和現(xiàn)代文字之間的關(guān)聯(lián),這不僅能夠讓學(xué)生感受到象形文字的獨(dú)特魅力,還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。這份PPT由五個(gè)部分組成。第
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元"愛(ài)護(hù)眼睛,保護(hù)視力"口語(yǔ)交際板塊PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。眼睛是我們?nèi)ヌ綄み@個(gè)世界的奧秘以及去觀察這個(gè)世界的美的"工具",因此眼睛這個(gè)器官對(duì)于我們?nèi)梭w來(lái)說(shuō)是十分重要的,所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的眼睛,保護(hù)視力。此PPT模板內(nèi)容主要是以保護(hù)視力為主題的口語(yǔ)交際板塊課程。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元中國(guó)神話故事學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了14張幻燈片。隨著國(guó)家對(duì)母語(yǔ)的重視,語(yǔ)文學(xué)科的占分比重也越來(lái)越大,而我們也發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文學(xué)科在近幾年高考來(lái)的閱讀量也在不斷的增大,所以我們除了讓學(xué)生們掌握書本上的知識(shí)以外,還需要給他們補(bǔ)充一些課外讀本,這樣才能夠讓他們的閱讀量達(dá)到一定的量。
這是一套關(guān)于人教版高一語(yǔ)文必修二課文《氓》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!缎l(wèi)風(fēng)·氓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌,其出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?!对?shī)經(jīng)》中一共收錄了305篇古代詩(shī)歌,又被稱為“詩(shī)三百”?!缎l(wèi)風(fēng)·氓》中采用了重疊的句式敘述了一個(gè)女子從熱戀到被拋棄的過(guò)程,塑造了一個(gè)溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)的女子形象,同時(shí)突出了當(dāng)時(shí)不健康的婚姻對(duì)女子的巨大傷害。
這是一套關(guān)于走進(jìn)多彩語(yǔ)文世界學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含33張幻燈片。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是非常有趣的,在小學(xué)階段,我們通過(guò)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)以及散文,可以感受到我們的閱讀能力有了一定的提升。而當(dāng)我們進(jìn)入初中之后,我們還是同樣的會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門學(xué)科,而初中我們即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容將更加深?yuàn)W,可以促進(jìn)我們的思維能力,同時(shí)初中的語(yǔ)文把每個(gè)板塊區(qū)分開來(lái),讓我們感受各種不同類型的語(yǔ)文知識(shí)。