這是一個(gè)關(guān)于《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)》的PPT。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也被人們稱作為智力成果權(quán),指的是人們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)、文化等領(lǐng)域創(chuàng)造的一些精神財(cái)富所享有的權(quán)利,包括著作權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。通過(guò)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的。范圍、法律特征,了解如何維護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),做到知法、懂法、守法、用法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于幼兒運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律與體育有關(guān)內(nèi)容的PPT課件模板,共計(jì)17頁(yè)。幼兒的運(yùn)動(dòng)技能從小到大逐步在發(fā)生變化。隨著年齡的增長(zhǎng),他們?cè)絹?lái)越能熟練的運(yùn)用自己的身體去進(jìn)行運(yùn)動(dòng),身體的協(xié)調(diào)性與穩(wěn)定性不斷的變得更好。重視發(fā)掘幼兒運(yùn)動(dòng)技能的形成規(guī)律,有助于促進(jìn)幼兒體格的健康發(fā)展,協(xié)調(diào)兒童的生理機(jī)能發(fā)展,促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展。通過(guò)本PPT的學(xué)習(xí),可以了解到幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展的規(guī)律以及如在此期間能夠采取的促進(jìn)
這是一篇關(guān)于介紹少先隊(duì)員入隊(duì)前教育六知六會(huì)一做PPT課件模板的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)21頁(yè)。少先隊(duì)員,是我們進(jìn)入黨的第一步,我們要慢慢的學(xué)習(xí)我們國(guó)家的歷史,感受革命先烈的英勇頑強(qiáng)的精神,知道我們今日的美好生活都是前人用鮮血換來(lái)的,少先隊(duì)就是在小學(xué)中學(xué)的時(shí)候,加入然后學(xué)習(xí)隊(duì)歌,擁有隊(duì)徽,學(xué)習(xí)知識(shí)。該P(yáng)PT模板詳細(xì)的介紹了少先隊(duì)員的入隊(duì)教育。
這是一套關(guān)于少先隊(duì)員六知六會(huì)一做教育課件的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。少先隊(duì)員是少年先鋒隊(duì)組織的主人,是中國(guó)共產(chǎn)黨的后備隊(duì)伍。少先隊(duì)員加入少先隊(duì)需要遵守少先隊(duì)的紀(jì)律,積極參加少先隊(duì)的活動(dòng),服從少先隊(duì)的決議。PowerPoint運(yùn)用幻燈片的內(nèi)容來(lái)展示了少先隊(duì)員應(yīng)該要了解的六知六會(huì)一做內(nèi)容。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓少先隊(duì)員更好的了解少先隊(duì),成為少先隊(duì)的中堅(jiān)力量。
這是一套關(guān)于隊(duì)前教育少先隊(duì)員六知六會(huì)一做課件的PPT模板。共計(jì)27頁(yè)。少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人,每個(gè)少先隊(duì)員都要遵守少先隊(duì)的規(guī)則,遵守少先隊(duì)的紀(jì)律。因此知道少先隊(duì)的組織條例是十分重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以知道少先隊(duì)的有關(guān)“六知”,“六會(huì)”,“一做”的內(nèi)容。更好地遵守少先隊(duì)的組織規(guī)律。
這是一套適用于幼兒園教學(xué)繪本故事《長(zhǎng)頸鹿找朋友》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括人物對(duì)話動(dòng)漫畫、展示課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計(jì)21頁(yè);《長(zhǎng)頸鹿找朋友》以長(zhǎng)頸鹿的視角,采用富有童趣的對(duì)話方式闡述了長(zhǎng)頸鹿找朋友的全過(guò)程,文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí),PPT對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀,通過(guò)提問(wèn)讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,有助于提高學(xué)生的閱讀能力;
這是一套“挫折是成長(zhǎng)的必修課心理健康課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生分享自己的挫折,又是如何面對(duì)處理挫折的;第二部分模板講述了心理學(xué)上對(duì)挫折的定義,挫折的普遍性和必然性;第三部分模板科普了面對(duì)挫折應(yīng)有的態(tài)度和對(duì)策;第四部分模板展示了正確面對(duì)挫折的方法,最后進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折,正確面對(duì)挫折。
這是一套創(chuàng)建六型班組企業(yè)員工培訓(xùn)課件PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。為了企業(yè)的前景與發(fā)展,許多公司都會(huì)制定規(guī)章制度與學(xué)習(xí)小組,從而提升工作效率,使公司更好的運(yùn)作。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能夠給各大企業(yè)指引方向和效仿,“六型班組“建設(shè)就能很好的為公司帶來(lái)指導(dǎo)性的建議,值得公司去學(xué)習(xí)。六型班組建設(shè)增強(qiáng)班組凝聚力,執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,使員工加強(qiáng)思想理論,專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),努力提高綜合素質(zhì),為公司作出巨大貢獻(xiàn)。
這是一套適用于進(jìn)行精益生產(chǎn)六西格瑪職場(chǎng)培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括精益生產(chǎn)的定義概述、六西格瑪?shù)木唧w內(nèi)容、六西格瑪職場(chǎng)培訓(xùn)的要求等,共計(jì)25頁(yè);精益生產(chǎn)是一種生產(chǎn)理念,即只在客戶有需求時(shí),才生產(chǎn)產(chǎn)品,既不會(huì)造成資源的浪費(fèi),降低生產(chǎn)成本,又可以提升企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì),提升自身產(chǎn)品的質(zhì)量,六西格瑪是西方的一種管理策略,將其與精益生產(chǎn)結(jié)合可以大幅提高企業(yè)的效率;
這是一套與少數(shù)民族彝族有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。彝族這一重要的少數(shù)民族為我國(guó)留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn),創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神文明,隨著時(shí)代的變遷,彝族人民不斷與其他民族相交融,這也為后世保留了多元化的文化特色。同時(shí),由于彝族人民在發(fā)展的過(guò)程中也經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)爭(zhēng),但他們卻始終保持著堅(jiān)韌的精神,為后世人民留下寶貴的精神財(cái)富。
這是一套關(guān)于《月亮與六便士》的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共15頁(yè)。《月亮與六便士》是毛姆的杰作,它以法國(guó)畫家高更為靈感,講述了一位證券經(jīng)紀(jì)人思特里克蘭德,在中年時(shí)突然放棄一切,追求藝術(shù)夢(mèng)想的故事。他拋下世俗的六便士(象征物質(zhì)與平庸),追尋那遙不可及的月亮(象征藝術(shù)與理想)。在塔希提島,他找到了靈魂的歸宿,創(chuàng)作出驚世駭俗的作品,盡管生活貧困,卻實(shí)現(xiàn)了真正的自我。小說(shuō)深刻探討了藝術(shù)、人性與自由
這是一個(gè)關(guān)于《國(guó)寶大熊貓伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解如何在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中設(shè)置合適的教學(xué)目標(biāo),從而能夠起到合理的教學(xué)效果。幼兒要通過(guò)觀察進(jìn)行描述,訓(xùn)練幼兒思維的流暢性,使得幼兒能夠正確地說(shuō)出自己所看到的東西,學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)幼兒開(kāi)口表達(dá)自己的真情實(shí)感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《國(guó)寶大熊貓伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《融合教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)》的PPT。融合教育指的是隔開(kāi)教育不同于教育體制之間的一種特殊的教育方式,也被稱作為全納教育。要滿足所有兒童發(fā)展的需要,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,反對(duì)歧視和排斥,強(qiáng)調(diào)普通學(xué)校要接納所有的學(xué)生共同進(jìn)行學(xué)習(xí),了解早期隔離安置的模式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《融合教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《長(zhǎng)歌行古詩(shī)鑒賞》的授課PPT?!堕L(zhǎng)歌行古詩(shī)鑒賞》是人教版初中語(yǔ)文第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解長(zhǎng)歌行這樣的自由式歌行體。感受文章當(dāng)中所描寫的豐富內(nèi)容,增加對(duì)文章的閱讀和鑒賞的能力,了解長(zhǎng)歌行這類題材的主要寫作特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《長(zhǎng)歌行古詩(shī)鑒賞》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)幼兒園家長(zhǎng)溝通技巧培訓(xùn)課件PPT模板。作為教師我們不僅要具有教書育人的本領(lǐng),還要具備良好的溝通能力,因?yàn)槔蠋熓呛⒆优c父母的"溝通橋梁",在入學(xué)以后,家長(zhǎng)通過(guò)老師來(lái)知曉孩子在學(xué)校的表現(xiàn),所以教師的溝通技巧也顯得尤為重要,此幻燈片主要講述的也是有關(guān)溝通培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)教師溝通技巧培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于七夕節(jié)傳說(shuō)牛郎織女的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)14張幻燈片。七夕節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在我國(guó)的民俗文化中有著重要的地位。七夕節(jié)又叫“乞巧節(jié)”,相傳最早起源于人們對(duì)自然的崇拜及婦女穿針乞巧,不過(guò)不少人對(duì)七夕節(jié)的了解起源于牛郎織女的神話故事。在神話故事中牛郎和織女會(huì)在每年的七月初七在鵲橋相會(huì)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助我們更好的了解七夕節(jié)的傳說(shuō)。
這是一套有關(guān)竹林七賢介紹課件PPT模板。所謂"竹林七賢"指的是三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的七位著名的文人,他們分別是嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎和阮咸,他們七位文人的作品對(duì)我國(guó)文學(xué)界有著十分重要的影響,今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他們的作品風(fēng)格和藝術(shù)特色以及他們的生平事跡等等內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)文人的軼事典故有了進(jìn)一步的了解。
這是一套關(guān)于竹林七賢介紹的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了30張幻燈片。被稱為竹林七賢的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、阮咸和王戎。他們不僅是中國(guó)文化史上一個(gè)廣受爭(zhēng)議的群體,更是魏晉時(shí)期的一個(gè)文化符號(hào)。文稿主要介紹了竹林七賢相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于了解竹林七賢的基本信息,進(jìn)而領(lǐng)悟到竹林七賢狷狂名士風(fēng)流自得的精神世界。
這是一套關(guān)于科學(xué)洗手七步法的課件PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。洗手是手衛(wèi)生的一種方式,而七步洗手法是通過(guò)按正確的順序來(lái)正確的洗手,來(lái)保護(hù)我們的健康。PowerPoint開(kāi)篇展示了七步洗手法的兩首歌,說(shuō)明了勤洗手是預(yù)防流行病的最有效的策略之一。運(yùn)用幻燈片講解了什么情況下需要洗手以及詳細(xì)介紹了七步洗手法。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能讓人們知道什么是七步洗手法以及如何通過(guò)七步洗手法正確洗手,保護(hù)自身健康。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課英語(yǔ)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括新句式學(xué)習(xí)、26個(gè)字母教學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言的相關(guān)歷史背景等,共計(jì)28頁(yè);本套PPT將英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課設(shè)計(jì)成一個(gè)輕松而有趣的活動(dòng),旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧他們?cè)谑罴倨陂g學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí),并為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍,并講解了關(guān)于作為語(yǔ)言工具的英語(yǔ)的發(fā)展歷史,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;