這是一套講解七巧板的PPT模板,選自人教版部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材第一單元認(rèn)識(shí)圖形,共計(jì)15頁(yè)。PPT模板少先介紹了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是復(fù)習(xí)之前所學(xué)的三角形、正方形和平行四邊形的形狀及其特征,加深對(duì)基本圖形的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的第二個(gè)目標(biāo)是認(rèn)識(shí)七巧板,利用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的三角形、正方形、平行四邊形等形狀知識(shí)完成七巧板拼接。
這是一套“《回憶魯迅先生》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了《回憶魯迅先生》的背景資料及其文章主要內(nèi)容,而后通過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行新課導(dǎo)入,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板檢查了學(xué)生對(duì)于生字新詞和詞語(yǔ)釋義的預(yù)習(xí)情況;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了講解,通過(guò)賞析句子來(lái)體會(huì)魯迅先生的形象;第四部分模板進(jìn)行了合作探究,深入探討課文內(nèi)容;第五部分是對(duì)課文的總結(jié)和拓展閱讀,并對(duì)其寫(xiě)法進(jìn)
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角合集》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。數(shù)學(xué)廣角是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的一個(gè)特色板塊,它是在新課程改革過(guò)程中產(chǎn)生的。數(shù)學(xué)廣角通過(guò)一些和學(xué)生的日常生活息息相關(guān)的情境或問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),本次數(shù)學(xué)廣角的主題是集合。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以初步感知集合的概念,同時(shí)不斷體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。
這是一套“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,講述了對(duì)于9的進(jìn)位加法的運(yùn)用有點(diǎn)數(shù)法、湊十法,并對(duì)其進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;第二部分是對(duì)于8、7、6的進(jìn)位加法學(xué)習(xí),講述了四種方法并進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,而后模板展示了數(shù)學(xué)小故事,拓展補(bǔ)充知識(shí);第三部分是對(duì)于5、4、3、2的進(jìn)位加法的學(xué)習(xí),并進(jìn)行了拓展練習(xí)和提升。
這是一個(gè)關(guān)于《小守門(mén)員和他的觀眾們》的PPT。《小守門(mén)員和他的觀眾們》是人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的一篇習(xí)作文章。通過(guò)鑒賞這篇文章,能夠?qū)W習(xí)作者是如何描寫(xiě)守門(mén)員和觀眾的神態(tài)、動(dòng)作、表情,學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的寫(xiě)作方式,并且將這篇這樣的寫(xiě)作方式進(jìn)行應(yīng)用,描寫(xiě)自己所參與過(guò)的一次體育活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于小守門(mén)員和他的觀眾們的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套圍棋知識(shí)介紹的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。圍棋是一種策略性的兩人對(duì)弈的棋類(lèi)游戲,中國(guó)古時(shí)稱(chēng)之為弈。中國(guó)古代四大藝術(shù),包括琴棋書(shū)畫(huà)。其中的棋就是指圍棋,圍棋是中華民族發(fā)明的,距今已經(jīng)有3000多年的歷史,也是人類(lèi)歷史上最悠久的一種棋。圍棋相傳是堯帝所作,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有對(duì)圍棋的相關(guān)記載,在隋唐時(shí)期傳入的西方。
這是一套講解語(yǔ)文課文童年的發(fā)現(xiàn)PPT模板選自人教版部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),教材共計(jì)22頁(yè)。童年的發(fā)現(xiàn)是俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家、莫斯科國(guó)旅柯西金紡織大學(xué)使用藝術(shù)系的教授、前蘇聯(lián)美術(shù)科學(xué)院通訊院士費(fèi)奧多羅夫。1842年和1951年,費(fèi)奧多羅夫參與了日全食的觀測(cè),因此也是著名的生物學(xué)家。童年的發(fā)現(xiàn)就是他記錄的童年通過(guò)觀察自然現(xiàn)象獲得得奇妙發(fā)現(xiàn)。
這是一個(gè)關(guān)于《交通安全》的PPT。人們?cè)诔鲂羞^(guò)程中要高度重視安全問(wèn)題。目前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻,常見(jiàn)的駕駛?cè)诉`法行為,包括超載超限、超速行駛、責(zé)任心差、無(wú)職業(yè)道德、不遵法行車(chē)等等行為,都會(huì)嚴(yán)重危害行人和駕駛員自身的生命安全,人們需要高度重視交通安全。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于交通安全的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)的順序》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!稊?shù)的順序》是學(xué)生感知數(shù)字與數(shù)字之間大小關(guān)系的重要一課,是構(gòu)建數(shù)字之間聯(lián)系的重要橋梁。本節(jié)課通過(guò)游戲和練習(xí),可以使學(xué)生深入理解數(shù)的含義,并從中感知100以?xún)?nèi)的數(shù)字之間的規(guī)律。同時(shí)這也是提升學(xué)生的數(shù)感,拓寬學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生探究能力的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在數(shù)學(xué)游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),充分達(dá)成寓教于樂(lè)的目的。
這是一套“漢語(yǔ)拼音i、u、ü課件”P(pán)PT模板,該模板共分為兩大部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入,展示了烏龜、衣服和魚(yú),由此導(dǎo)入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的新拼音i、u、ü,并對(duì)u和ü編了順口溜來(lái)進(jìn)行對(duì)比區(qū)分;第二部分模板指導(dǎo)學(xué)生用四聲來(lái)讀這三個(gè)單韻母及其整讀音節(jié),展示其口訣指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范書(shū)寫(xiě),并拓展補(bǔ)充了兒歌來(lái)學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)關(guān)于《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》的PPT。《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》是部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的一篇文章,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解關(guān)于秋天的寫(xiě)作手法,認(rèn)識(shí)許多生詞生字,增加對(duì)詞語(yǔ)內(nèi)涵的理解,學(xué)習(xí)秋天大自然獨(dú)特?fù)碛心男┞曇?,鼓?lì)小朋友們?cè)谌粘I町?dāng)中觀察自然,并且通過(guò)自己的方式描繪出來(lái)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“漢語(yǔ)拼音ang、eng、ing、ong課件”ppt模板,該模板共分為兩大部分。第一部分模板進(jìn)行看圖講故事,并把a(bǔ)ng形容成小雞昂首挺胸,eng化為隨手關(guān)燈,ing變成嬰兒,ong則是鬧鐘響,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想記憶,并講述了復(fù)韻母ing和整體認(rèn)讀音節(jié)ying,而后展示了兒歌進(jìn)行學(xué)習(xí);第二部分模板利用圖片進(jìn)行了拓展學(xué)習(xí),和拼讀練習(xí)。
這是一套“漢語(yǔ)拼音z、c、s課件”ppt模板,該模板共分為二大部分。第一部分模板利用看圖講故事的方法進(jìn)行新課導(dǎo)入,而后模板設(shè)置了情境,讓學(xué)生根據(jù)圖片學(xué)習(xí)拼音,指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)拼音,并根據(jù)聲母進(jìn)行整體認(rèn)讀音節(jié)和拼讀;第二部分模板是對(duì)于所學(xué)拼音的拓展學(xué)習(xí),展示了有關(guān)z、c、s拼音的漢字,并展示了過(guò)橋這一兒歌,最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文課文《古對(duì)今》的PPT課件,主要內(nèi)容包括重點(diǎn)字詞積累、課文結(jié)構(gòu)分析、課文內(nèi)容解讀等,共計(jì)24頁(yè);本篇課文是一首對(duì)韻歌,讀起來(lái)朗朗上口,對(duì)仗工整,富有韻律感,本套PPT不僅教學(xué)生字詞,更側(cè)重讓學(xué)生了解古詩(shī)的押韻、對(duì)子、對(duì)仗美,并從中發(fā)現(xiàn)古代詩(shī)詞、歌曲的韻律美,拓寬學(xué)生的視野。
這是一套高血壓護(hù)理查房的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。PPT模板主要介紹了某高血壓患者病例的基本信息,患者高某某,男,63歲,發(fā)現(xiàn)高血壓十年,血壓波動(dòng)半個(gè)月,病入院治療,入院時(shí)體溫36.7攝氏度,屬正常,高壓120,低壓76,神志清醒,體型偏胖,雙下肢未見(jiàn)水腫。根據(jù)對(duì)患者的既往史和家族史進(jìn)行分析,該患者父親及妹妹均患有高血壓,因此具有遺傳病史和家族病史。
這是一個(gè)關(guān)于《狂犬病介紹預(yù)防》的PPT。在日常生活當(dāng)中,人們非常喜愛(ài)飼養(yǎng)寵物,例如小狗,但是一旦被生病的小狗咬傷,人類(lèi)就會(huì)出現(xiàn)狂犬病,臨床表現(xiàn)為極度興奮,恐水,怕風(fēng)、恐懼不安、進(jìn)行性癱瘓等等,致死率非常高,流行性廣,對(duì)人們的生命健康造成了嚴(yán)重的危害。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于狂犬病介紹預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《從軍行》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)?!稄能娦小肥怯稍?shī)人楊炯的所撰寫(xiě)的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)描述了文人參軍的全過(guò)程。前兩句寫(xiě)“邊報(bào)”激發(fā)了烈士們的愛(ài)國(guó)熱情。第三句和第四句描述了軍隊(duì)離后的戰(zhàn)斗。第五句和第六句描述了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。最后兩句話(huà)直接表達(dá)保衛(wèi)祖國(guó)的雄心壯志和崇高情懷。雖然整首詩(shī)只有40字,但它不僅揭示了人物的心理活動(dòng),還渲染了宏偉的氣氛。
這是一套一年級(jí)語(yǔ)文課文《天地人你我他》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!短斓厝恕愤@篇課文是教育學(xué)生能夠擁有正確的學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。語(yǔ)文教材在學(xué)習(xí)拼音之前先進(jìn)行了識(shí)字教學(xué),關(guān)照了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生不僅可以體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣,還可以在拼音學(xué)習(xí)中起到輔助作用。根據(jù)漢字的發(fā)音,突破拼寫(xiě)的困難,使拼音學(xué)習(xí)更加有效。
這是一套漢語(yǔ)拼音總復(fù)習(xí)的PPT模板,共計(jì)99頁(yè)。在拼音的幫助下,學(xué)生可以識(shí)別新單詞并加快識(shí)字速度。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)生詞,指導(dǎo)學(xué)生使用拼音拼寫(xiě)并多次閱讀。在反復(fù)拼寫(xiě)的過(guò)程中,學(xué)生將學(xué)習(xí)漢字和識(shí)字方法。有了這個(gè)工具,他們可以識(shí)別古典作品中的拼音和漢字,并自學(xué)一些新單詞。與此同時(shí),掌握好拼音可以幫助學(xué)生閱讀準(zhǔn)拼音字符,識(shí)別新詞,并獲得獨(dú)立閱讀的能力。從而激發(fā)學(xué)生的讀寫(xiě)興趣,加快讀寫(xiě)速度,使學(xué)生在聽(tīng)
這是一套漢語(yǔ)拼音zh、ch、sh、r的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)基本環(huán)節(jié),是兒童糾正發(fā)音和學(xué)習(xí)普通話(huà)的工具,是識(shí)字和閱讀的支柱,也是了解博大精深的中國(guó)文化的唯一途徑。與此同時(shí),學(xué)習(xí)拼音也對(duì)將來(lái)使用拼音輸入法寫(xiě)作很有幫助。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì),最流行的字符輸入法是拼音輸入法,它是最快、最方便、使用最廣泛的語(yǔ)言輸入法。它比五筆法更容易記憶,比語(yǔ)音輸入更準(zhǔn)確。因此,兒童在很小的年齡