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小學(xué)語文一年級上冊bpmf教學(xué)教案課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一個關(guān)于《小學(xué)語文一年級bpmf》的PPT。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠了解bpmf的字母讀音，同時能夠正確的書寫。經(jīng)過課堂練習(xí)，能夠?qū)pmf進行正確的書寫和組詞，了解易混的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生很容易記住這些枯燥的拼音符號，在輕松愉快的情境當(dāng)中去學(xué)習(xí)。小學(xué)語文一年級上冊通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《小學(xué)語文一年級bpmf》的相關(guān)內(nèi)容。
初中語文九年級上冊《漁家傲》教育教學(xué)課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套初中語文九年級上冊《漁家傲》教育教學(xué)的PPT模板，共計22頁。《漁家傲·秋思》是由詩人范仲淹所撰寫的一首詩。在上片中，詩人以白描的方式描述了一個荒涼邊境要塞的鳥瞰圖。下片表達了邊防軍的雄心壯志，以及他們對國家的懷舊。整首詩以開闊蒼涼的意境和生動的人物形象表達了官兵的英雄精神和艱辛生活。從詞史的角度來看，蘇軾和辛棄疾也受到了這首詩中莊嚴(yán)博大的意境和凄涼肅穆的精神的影響。
小學(xué)語文一年級上冊aoouiu教學(xué)教案課件PPT
大小：33M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文一年級上冊ao ou iu教學(xué)教案課件的PPT模板。共計23頁。側(cè)重于對ao ou iu這三個復(fù)韻母發(fā)音和標(biāo)調(diào)規(guī)則的講解。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)詞語拼讀的同時加深對ao ou iu這三個復(fù)韻母的整體印象。PPT模板條例清晰，循序漸進。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以熟練掌握ao ou iu這三個復(fù)韻母的發(fā)音方法和標(biāo)調(diào)方法，學(xué)會與ao ou iu這三個復(fù)韻母有關(guān)的詞語拼讀。
《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語文四年級上冊
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一篇關(guān)于介紹《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語文四年級上冊的PPT，共計21頁。老木匠做了一個木偶，賦予了它笑嘻嘻的表情，這樣老木匠他覺得木偶就是一直開心的，快樂的，沒有其他的煩惱，他也希望他一直快樂，并且覺得誰要是不快樂就沒有辦法過日子了。而有一天，巫女來了，賦予了小木偶所有表情，小木偶才能正常的表達情緒。
- 含教案
《草原》小學(xué)語文六年級上冊一單元PPT課件含教案
大?。?18M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級上冊第一單元課文《草原》教學(xué)的PPT動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括草原的美景圖片、文章結(jié)構(gòu)劃分、文章主旨歸納等，共計32頁；提起草原，我們最先想到的就是新疆和內(nèi)蒙古的大草原，草原對于生活在城市中的我們來說象征著自由、廣袤，可以再草原上騎馬馳騁，也可以觀察了解當(dāng)?shù)貏游锏纳盍?xí)性，拓展我們的視野，增加我們對自然的了解；
- 含教案
《花之歌》小學(xué)語文六年級上冊一單元PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級上冊第一單元課文《花之歌》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文主旨歸納、課文作者簡介、文章內(nèi)容劃分等，共計26頁；花朵是大自然的師者，五彩繽紛爭奇斗艷的花朵向我們展示春夏秋冬的氣味和色彩，賦予大自然勃勃生機，點綴裝潢草地與森林，紀(jì)伯倫的《花之歌》歌頌了花朵的使者形象，細膩的筆觸和獨特的表達方式賦予花朵嶄新的一面；
- 含教案/課時練習(xí)
三顧茅廬語文人教九年級上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：40頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊語文課文《三顧茅廬》的PPT模板，共計41頁?！度櫭]》是取自于我國四大名著之一《三國演義》中的一個故事情節(jié)，其主要圍繞劉備、諸葛亮、張飛等人來展開闡述，文中采用對比、襯托等寫作手法塑造了許多生動立體的人物形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生深入把握文中人物的個性特點，同時提高學(xué)生的寫作能力。
疊校服疊衣服PPT課件模板蘇教勞動一年級上冊
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行蘇教版勞動一年級上冊課文內(nèi)容“疊衣服”教學(xué)的PPT模板，主要內(nèi)容包括折疊衣服的步驟、疊衣服的兒歌教學(xué)、互動游戲等，共計23頁；小學(xué)開展的勞動課旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的勞動時間占比，既能增強學(xué)生體魄，又能鍛煉學(xué)生的意志力和責(zé)任心，做到自己的事情自己做，而不是像一朵溫室里的嬌花，依附于父母和老師，本套PPT詳細教學(xué)了疊衣服的方式，鼓勵學(xué)生自己完成勞動；
人教版六年級語文用心靈去傾聽PPT模板
大小：5M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行人教版六年級語文課文內(nèi)容《用心靈去傾聽》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括分析文章主旨大意、教學(xué)重難點生字詞、劃分文章結(jié)構(gòu)等，共計25頁；真正的傾聽并非是用耳朵去聽，而是用心靈去傾聽，用心聽才能聽懂別人的話外之音，聽懂別人的內(nèi)在品質(zhì)，本文通過我與“蘇珊”的來往，對蘇珊的贊美與懷念闡明了用心傾聽的重要性；
人教版四年級語文《為中華之崛起而讀書》PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于人教版四年級語文課文《為中華之崛起而讀書》的PPT模板，共計17頁。《為中華之崛起而讀書》是一篇經(jīng)典的中國文學(xué)作品，本文主要圍繞少年周恩來的三個典型事件來展開敘述，其展現(xiàn)了少年周恩來的遠大志向，塑造了一個堅毅勇敢、堅強不屈的少年周恩來形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《為中華之崛起而讀書》中所蘊含的深刻意義。
我是小小講解員PPT模板課件人教部編版五年級下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套與部編版五年級下冊我是小小講解員有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含19張幻燈片。通過此談口語交際內(nèi)容能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)講解的方法，學(xué)會當(dāng)要講解的時候要列提綱，這樣就能夠清楚地了解到所講述內(nèi)容的順序，同時帶領(lǐng)學(xué)生體驗講解的樂趣，而收獲成功的喜悅，也能夠提升學(xué)生的口語表達能力。通過學(xué)習(xí)該PPT模板可以讓我們了解到更多關(guān)于部編版五年級下冊我是小小講解員的相關(guān)知識。
人教版小學(xué)六年級上冊課件詹天佑PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：54頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)六年級上冊課文《詹天佑》的課件PPT模板，共計54頁。詹天佑是我國首位鐵路工程師，為中國的鐵路建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。模板對《詹天佑》一文的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計完整，通過對此模板教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解詹天佑對中國鐵路事業(yè)的奉獻、京張鐵路建設(shè)的意義等。除了文學(xué)知識的獲取，還能感受到詹天佑身上可敬的精神從而向他學(xué)習(xí)。
- 含教案
第四單元第02課時判斷事件發(fā)生的可能性的大小人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性的大小的PPT課件，使用PowerPoint制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)關(guān)于事件發(fā)生的可能性的大小這一重要概念。通過生動的例子和實踐活動，學(xué)生們將初步理解并判斷一些簡單事件發(fā)生的可能性大小。他們會發(fā)現(xiàn)，不同的事件發(fā)生的可能性是有差異的，有的事件更容易發(fā)生，而有的事件則不太可能發(fā)生。學(xué)生們將學(xué)會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語來描述這些事件，并通過比較和歸納，
- 含教案
第五單元《簡易方程》單元復(fù)習(xí)課件人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套與《簡易方程》單元復(fù)習(xí)有關(guān)的演示文稿，包含22張幻燈片。教師為學(xué)生展示具體的情境，幫助他們在這一過程中理解用字母表示數(shù)的意義和作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的符號意識。同時，在本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以了解方程的意義并掌握等式的性質(zhì)，從而學(xué)會解簡單的方程。而在解決實際問題的過程中，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，并能夠根據(jù)具體情境來靈活選擇計算方法。
- 含教案
第五單元第14課時實際問題與方程（五）人教五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：11M | 頁數(shù)：26頁這是一套與人教版五年級數(shù)學(xué)上冊實際問題與方程五有關(guān)的PPT，總共26頁。教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧行程問題的基本數(shù)量關(guān)系和復(fù)習(xí)解方程的方法，為本堂課所學(xué)新知作鋪墊。其次為學(xué)生展示相遇問題的題目，讓他們自主閱讀題目并梳理信息，利用畫線段圖的方式來找出題目中的等量關(guān)系，之后運用解方程來求出答案。在這一系列的學(xué)習(xí)活動之后，學(xué)生們能夠掌握解決相遇問題時的方法和技巧，并了解到列方程的重要性。
- 含教案
5.3實際問題與一元一次方程第3課時球賽積分表問題人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊實際問題與一元一次方程（第3課時球賽積分表問題）的PPT課件，一共包括23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠從球賽積分表中提取信息，分析其中的數(shù)量關(guān)系，并且學(xué)會用一元二次方程來解決球賽積分問題。通過這節(jié)課，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。這套PPT 從12個部分展開第3課時球賽積分表問題這一課程。第一階段包括復(fù)習(xí)舊知本章導(dǎo)入、新知導(dǎo)入、概念探究四個部分，
- 含教案
2.1.1有理數(shù)的加法（第2課時 有理數(shù)加法的運算律）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套與有理數(shù)加法第2課時有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁。在本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以理解有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并且結(jié)合具體的例子進行歸納總結(jié)，使學(xué)生了解到計算法則的重要性。課堂結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識，包括運算律的計算步驟和方法等，同時要強調(diào)在運用運算律的過程中要注意正確處理符號，使他們真正掌握本堂課的知識。
- 含教案
2.1.1有理數(shù)的加法（第1課時 有理數(shù)的加法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：39頁這是一套與有理數(shù)加法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含39張幻燈片。通過本堂課的教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)τ欣頂?shù)加法法則有初步了解，從而進行簡單的有理數(shù)加法運算。而在本堂課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)運用數(shù)軸來幫助學(xué)生理解，讓他們對不同的情況充分了解，這不僅可以培養(yǎng)他們的思維能力，也可以鍛煉他們的邏輯能力。同時，教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注部分掌握知識較為薄弱的學(xué)生，對他們進行指導(dǎo)和練習(xí)，使學(xué)生們都能學(xué)有所得。
- 含教案
2.2.1有理數(shù)的乘法（第2課時 有理數(shù)乘法的運算律）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一套與有理數(shù)乘法第2課時有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，總共22頁。本堂課通過復(fù)習(xí)的方式導(dǎo)入新知，讓學(xué)生回憶所學(xué)知識內(nèi)容從而引入新知，將新舊知識相聯(lián)系。之后，教師為學(xué)生展示具體有理數(shù)乘法算式，并鼓勵學(xué)生通過探究來歸納出有理數(shù)乘法交換律、結(jié)合律和分配律。最后，教師通過舉例的方式，幫助學(xué)生理解并掌握運用運算律和符號法則的計算方式。
- 含教案
2.2.1有理數(shù)的乘法（第1課時 有理數(shù)的乘法法則）人教七年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套與有理數(shù)乘法第1課時有關(guān)的演示文稿，包含27張幻燈片。通過指導(dǎo)學(xué)生觀察有規(guī)律的算式，并對有理數(shù)乘法的過程進行探究，從而使他們掌握兩個有理數(shù)相乘的符號法則。同時，教師利用實際生活問題來鼓勵學(xué)生將問題數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)他們運用有理數(shù)加法法則來歸納出乘法法則，進行新舊知識之間的聯(lián)系，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的類比思維，也加強了他們對新知的記憶。