這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《減少丟棄及重新使用》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!稖p少丟棄及重新使用》是一節(jié)了解環(huán)保的生活方式的科學(xué)課堂。PPT模板先通過(guò)問(wèn)題來(lái)引出過(guò)度包裝的概念,繼而引導(dǎo)學(xué)生思考商品的環(huán)保包裝方式,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上了解各類(lèi)事物的重新利用方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《地球在公轉(zhuǎn)嗎》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《地球在公轉(zhuǎn)嗎》是一節(jié)研究地球的公轉(zhuǎn)的科學(xué)課堂。PPT模板開(kāi)篇指明了地球公轉(zhuǎn)的概念以及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn),同時(shí)組織學(xué)生觀察其運(yùn)動(dòng)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到天文知識(shí)的奇妙之處,同時(shí)激發(fā)學(xué)生探索太空的熱情。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)《減慢食物變質(zhì)的速度》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!稖p慢食物變質(zhì)的速度》是一節(jié)探究如何使食物變質(zhì)速度變慢的科學(xué)課堂。PPT模板對(duì)比了不同狀態(tài)下的食物的特點(diǎn),歸納得到了變質(zhì)的食物的特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考延長(zhǎng)食物保存時(shí)間的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以建立起正確的飲食觀念。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!冻粮∨c什么因素有關(guān)》是一節(jié)探究影響物體浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板先對(duì)不同事物的在水中的浮沉情況進(jìn)行記錄,繼而在此基礎(chǔ)上開(kāi)展控制變量實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體的重量與體積有關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生充分理解“實(shí)踐出真知”這一道理。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》是一節(jié)探究物質(zhì)的化學(xué)變化的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展了四次化學(xué)實(shí)驗(yàn),并分別展示了其所伴隨著的現(xiàn)象以及得到的結(jié)論,同時(shí)指明了化學(xué)變化的本質(zhì)特征。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化的概念,同時(shí)感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《各種各樣的巖石》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!陡鞣N各樣的巖石》是一節(jié)觀察、研究巖石的科學(xué)課堂,PPT模板借助問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述巖石的特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)巖石的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板中展示的內(nèi)容,可以認(rèn)識(shí)到豐富多樣的巖石,同時(shí)提高自身的觀察分析能力以及自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!稛崾窃鯓觽鬟f的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開(kāi)展兩次探究實(shí)驗(yàn),得到了“通過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文空氣的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí),教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高思維的開(kāi)放性,在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性思維,充分發(fā)揮科學(xué)的獨(dú)特性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我們來(lái)造“環(huán)形山”的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。新課程改革強(qiáng)調(diào),教師要突出學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)。小學(xué)的科學(xué)課程有利于借助相應(yīng)的科學(xué)研究激發(fā)學(xué)生的想象力,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和研究意識(shí)?,F(xiàn)如今,小學(xué)科學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性學(xué)科,正在逐漸受到重視。
這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。在科學(xué)課堂上。設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用非常重要。設(shè)計(jì)思維是思維方法體系的投射和應(yīng)用。在設(shè)計(jì)和規(guī)劃領(lǐng)域,通過(guò)提供實(shí)踐思維支持和方法支持,引導(dǎo)學(xué)生從定義問(wèn)題開(kāi)始,充分利用現(xiàn)有材料、科學(xué)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展研究,獲取各種信息,分析各種因素,制定解決方案和流程,逐步掌握一系列創(chuàng)新方法和技能,例如概念、測(cè)試評(píng)估,最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決或正確的科學(xué)探索。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文污水和污水處理的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該探究學(xué)生的先入為主的想法,注意學(xué)生頭腦中的大概念和原始概念之間的關(guān)系。其次,分析支持學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的概念之間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系。它包括主要概念之間的關(guān)系以及主要概念與下一級(jí)一般概念之間的聯(lián)系。最后,以問(wèn)題鏈的形式設(shè)計(jì)大概念的結(jié)構(gòu)化教學(xué)。這樣,能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問(wèn)題意識(shí),就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界,表達(dá)他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問(wèn)題意識(shí)是基于對(duì)現(xiàn)象和事實(shí)的敏銳觀察,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系的獨(dú)立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上,對(duì)原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、重組和重構(gòu),實(shí)現(xiàn)認(rèn)知世界的進(jìn)步和升華。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)分類(lèi)和回收利用的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。在科學(xué)課堂上,教師幫助學(xué)生理解和重構(gòu)的“正確的科學(xué)概念”能夠包含大量的邏輯內(nèi)容。它傳達(dá)和評(píng)估了更深入的理解,可以幫助學(xué)生組織和解釋大量的現(xiàn)象和數(shù)據(jù),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察和思考科學(xué)現(xiàn)象的事實(shí),發(fā)展科學(xué)思維、科學(xué)概念和科學(xué)意識(shí),提高解決問(wèn)題的能力。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文液體的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。在科學(xué)課堂上,小組形式的合作學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生的研究能力。在小組合作的過(guò)程中,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流有所增加。在合作過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重他人,大膽思考和提問(wèn),敢于創(chuàng)新,從而發(fā)展個(gè)性。并且提高了語(yǔ)言表達(dá)、組織和探索能力。同時(shí),他們還學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考,這有助于拓展科學(xué)思維并得出科學(xué)結(jié)論。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文物體在水中是沉還是浮的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。科學(xué)課必須有溫度。有溫度的科學(xué)課充滿(mǎn)了愛(ài)和尊重。教師必須學(xué)會(huì)“俯下身子”,并在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生交流。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生可以在開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境中大膽嘗試和探索,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和思維方法??傊?,不僅要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握豐富的科學(xué)知識(shí),為更高水平的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),還要在這個(gè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和科學(xué)
這是一套有關(guān)科學(xué)課文生的食物和熟的食物的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。無(wú)論是科學(xué)知識(shí)的切入點(diǎn),還是科學(xué)課程的教學(xué)方法,都必須從兒童的角度來(lái)設(shè)計(jì),從而將看似枯燥黑暗的科學(xué)知識(shí)與兒童的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的理解。在教學(xué)上,必須從孩子現(xiàn)有知識(shí)的積累出發(fā),了解學(xué)生的認(rèn)知能力。讓學(xué)生在小組合作、觀察、實(shí)驗(yàn)等個(gè)人體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力,培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度和精神。
這是一套科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)面對(duì)幾種不知名礦物的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)以前所未有的力量推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步,改變了人們的生產(chǎn)、生活、思想甚至生活方式。提高我國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng),對(duì)提高生活質(zhì)量、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。小學(xué)科學(xué)是旨在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要綜合性基礎(chǔ)課程。它對(duì)提高我國(guó)公民的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)各類(lèi)科技人才具有重要作用。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)微小世界和我們的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?,F(xiàn)如今,小學(xué)科學(xué)作為一門(mén)實(shí)踐性學(xué)科,逐漸受到重視。有效提高教學(xué)效率可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí),提高科學(xué)思維能力,逐步培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)。探索小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)模式,旨在更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。事實(shí)上,科學(xué)的學(xué)習(xí)更重要的是幫助學(xué)生形成獨(dú)立研究、知識(shí)獲取和認(rèn)識(shí)規(guī)律的科學(xué)素養(yǎng)。因此,教師必須建立合理有效的課堂,實(shí)施多種教學(xué)模式
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器》的PPT模板,共計(jì)11頁(yè)。垂體時(shí)鐘是一種借助擺的相關(guān)性質(zhì)的計(jì)時(shí)器,PPT模板先通過(guò)圖文結(jié)合的形式詳細(xì)地介紹了垂體時(shí)鐘的組成和相關(guān)計(jì)時(shí)原理,繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生利用擺的原理來(lái)設(shè)計(jì)一分鐘的計(jì)時(shí)器。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探究能力。
這是一個(gè)關(guān)于《證明地球在自轉(zhuǎn)》的PPT課件?;喗M是教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,用實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行對(duì)擺的觀察。從而能夠證明地球在自轉(zhuǎn)的方式。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私鈺円宫F(xiàn)象的產(chǎn)生就是地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果,通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式增強(qiáng)觀察能力、記錄的能力以及總結(jié)的能力學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于證明地球在自轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容。