這是一套關(guān)于初中語文人教版八年級《王績野望》教育教學課件的PPT模板。共計21頁。側(cè)重對詩文中詞語的講解和詩文的翻譯。全詩語言質(zhì)直清新,自然流暢,以情寫景,景中寓情,借日暮山野秋景的蕭瑟怡靜來描寫詩人憂郁苦悶、彷徨無依、孤獨寂寞的心情,抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以全面掌握《王績野望》這篇詩歌的內(nèi)容和作者的情感。
這是一套講解語文課文禮記《雖有嘉肴》、《大道之行也》的PPT模板,選自初中語文人教版八年級教材,共計49頁。PPT的學習目標主要有三重:一是閱讀全文,積累重點文言詞語,背誦課文。二是通過對兩篇短文句式特點的分析,學習運用類比論證的方法和論述觀點。三是理解儒家“教學相長”的理念和“大同”的社會理想,培養(yǎng)高尚的道德情操。
這是一套適用于教學初中語文八年級下冊課文《壺口瀑布》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學習掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計35頁;瀑布是一項因為地勢差而形成的奇觀景象,李白說“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,王安石言“拔地萬里青嶂立,懸空千丈素流分”;古人對瀑布的溢美之詞從來都猶如恒河沙數(shù);
這是一套關(guān)于初中語文人教版八年級《以和為貴》的PPT模板,共計21頁?!耙院蜑橘F”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)涵之一,它體現(xiàn)了中華民族和善、友好、寬容的一面。“以和為貴”是萬物持續(xù)地生長發(fā)展的本源,也是人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間的交往準則。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分理解“和”的意義,同時樹立起正確的和諧世界的觀念。
這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級課文《吆喝》的教育教學課件PPT模板,共計21頁。《吆喝》一文的作者是當代著名的翻譯家、作家蕭乾,本文收錄于他的作品《北京城雜憶》,借街頭常有的吆喝聲回憶解放后北京街頭的“舊事物”,由此傳達自己深厚的喜愛與懷念之前。通過對PPT模板的學習,學生能夠感受到舊時老北京的濃厚的文化氣息,同時借鑒本文作者的描寫手法,提高自己的寫作技能。
這是一套關(guān)于人教版八年級語文課文《公輸》的PPT模板,共計52頁?!豆敗肥且黄?jīng)典的中國古代文學作品,其出自我國著名的思想家、教育家墨子所著的著作《墨子》?!豆敗分饕洈⒘四觿裾]楚國不要攻打宋國的具體經(jīng)過,其中墨子對于楚王、公輸?shù)炔煌瑢ο蟛扇×瞬煌膭褡璺绞?,展示了其高超的語言表達技巧。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《公輸》所蘊含的深刻道理。
這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級課文《行路難》的教育教學課件PPT模板,共計22頁?!缎新冯y》一詩的作者是唐代著名浪漫主義詩人,有“詩仙”之譽的李白。李白借此詩抒情,表達了他對理想的追求和強大的精神力量。PPT模板配合詩文的涵義,以古風元素為背景。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思,學習詩人的美好品質(zhì),同時借鑒寫作手法提高自己的寫作水平。
這是一套關(guān)于人教版八年級語文課文《愚公移山》的PPT模板,共計26頁?!队薰粕健肥俏覈糯脑⒀怨适拢涑鑫覈糯鳌读凶印??!队薰粕健愤@篇故事主要圍繞愚公和智叟兩個人物來展開敘述,記敘了愚公歷經(jīng)艱辛、實現(xiàn)移山愿望的神奇經(jīng)歷,突出展現(xiàn)了愚公的堅定意志和偉大信心。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到愚公的大智若愚。
這是一套有關(guān)初中語文八年級上冊愛情詩詞鑒賞《無題》的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計15頁。詩歌是用來表達古代詩人情感的一種古老方式,也是中國詩歌史上一種優(yōu)美的語言文字?!稛o題》這首詩是由唐代詩人李商隱所創(chuàng)造的一首愛情詩,全詩描寫了一對情人離別時的痛苦以及對對方的思念之情,其中也流露出詩人李商隱在政治上不得志的愁悶之情,因此,此首詩也融入了作者的切身感受。學習該PP
這是一套適用于進行小學二年級上冊課文《我是什么》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、小水滴的演變過程分析、自然知識了解拓展等,共計73頁;《我是什么》通過第一人稱的口吻,帶領(lǐng)讀者了解了水的形態(tài)變化,從云朵變成雨水,再匯聚成湖泊、江河,然后在太陽的高溫下,蒸發(fā)再次成為云,這就是大自然的水循環(huán);
這是一套關(guān)于初中語文上冊《使至塞上》的PPT模板,共計25頁。《使至塞上》是一首經(jīng)典的中國古代格律詩,它的作者是我國唐朝時期著名的田園詩人王維。《使至塞上》是作者去慰問邊關(guān)守軍的途中的有感而發(fā),描繪了我國邊塞的奇麗壯闊的大漠風光,表達了詩人的悲壯和孤寂的思想感情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到《使至塞上》的所蘊含的深刻哲理。
這是一套關(guān)于人教版一年級上冊語文課文《升國旗》的PPT模板,共計29頁。《升國旗》是一篇充分愛國主義情感的兒童文學作品,這篇文章中生動且詳細地描繪了小學生參加升旗儀式時的具體情境,從字里行間凸顯了小學生們對國旗的尊敬和對祖國的熱愛。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到升國旗儀式的莊嚴性和崇高性,從而激發(fā)出學生心中的愛國主義情感。
這是一篇關(guān)于介紹星星變奏曲PPT課件人教版語文九年級上冊的PPT,共計24頁。《星星變奏曲》作者江河的處女座,而江河是新時期朦朧詩的代表詩人,這也是他的一首朦朧詩代表作之一,朦朧詩是用詩歌的形式來反思現(xiàn)實,用一些修辭手法創(chuàng)造朦朧的意境,故而叫朦朧詩?!缎切亲冏嗲肥窃娙私?jīng)歷了文革后,身心都受到了巨大的傷害,做下此詩,寄托詩人的理想。
這是一套有關(guān)人教版四年級上冊語文《夏日絕句》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含31張幻燈片。夏日絕句是一首懷古詩,雖然整首詩非常短,但卻運用了三個典故來描寫,強烈的表達了作者對王朝的譴責之情和憂國憂民的情懷,同時也體現(xiàn)了整首詩的正氣。把這首詩安排到小學語文中學習,不僅可以培養(yǎng)學生的愛國之情,還可以樹立學生的正義感。
這是一套適用于進行人教版小學三年級英語下冊第六單元“Unit 6 Numbers in life”部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識網(wǎng)絡(luò)展示、習題精練精講、知識點詳細梳理等,共計36頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了第六單元詞組、單詞、句型的知識框架結(jié)構(gòu)圖,本單元知識點均和數(shù)字密切相關(guān),句型是詢問數(shù)量的、詞組是關(guān)于數(shù)量的固定搭配等;然后詳細梳理單元知識,所學的詞匯釋義復(fù)習,包括elev
這是一套適用于教學北師大版六年級下冊數(shù)學《圓柱的體積》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學學生熟練掌握圓柱體積的計算公式,能夠運用公式做出課本上的習題,解決實際問題等,共計29頁;PPT在形式上采用網(wǎng)格線和尺子等數(shù)學工具作為背景,這些代表數(shù)學的元素更能與PPT主題相符合;PPT對于習題教學時都會采用生動形象的圖形作為題目解答的一部分,能幫助學生更好的理解題意,并提高學生的空間思維能力。
這是一套與Let's spell四年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。教師首先為學生播放與校園生活有關(guān)的英文短視頻,為學生們呈現(xiàn)學校的場景和設(shè)施,這不僅能夠吸引他們的注意力,也可以順利引入本節(jié)課的知識內(nèi)容。其次,教師為學生展示有關(guān)介紹學校的英文短文,要求學生快速瀏覽并回答問題,這能夠有效提高學生的快速閱讀能力。最后,教師幫助學生梳理本節(jié)課的寫作思路,并根據(jù)學生的不足之處提供幫助
這是一套與Unit6Part A Let's talk & Let's play四年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共37頁。本堂課教師首先利用多媒體來為學生呈現(xiàn)不同的購物場所的相應(yīng)圖片,這不僅能夠提高學生的學習積極性,還能夠有效引入課堂內(nèi)容。同時,在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié),教師通過多種教學活動,包括單詞跟讀練習、單詞卡片游戲和句型練習等,強化學生對單詞的記憶,也能夠有效糾正學生的發(fā)音,
這是一套與Unit 7第3課時Sound&Rhyme&Checkout time四年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共31頁。本節(jié)課教師首先展示與健康生活的相應(yīng)圖片并對同學進行提問,從而引出本節(jié)課的英語表達,包括重點單詞、短語和句型,使同學們對該知識有初步理解和掌握。其次,將同學們分成相應(yīng)小組,并給出不同的健康相關(guān)話題,要求同學們進行小組對話活動,鼓勵他們使用豐富的英語表達,這不僅鍛煉
這是一套與Unit8第2課時Fun&Cartoon time四年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本堂課的學習后,教師要針對同學們在語言表達及知識運用方面所存在的問題進行反思和優(yōu)化,包括對同學們的小組活動和表現(xiàn)進行分析,這對后續(xù)的教學有更加針對性的指導(dǎo),從而有效提高課堂的教學效果。此外,為了幫助同學們區(qū)分不同問候語所運用的正確情境,教師要注重引導(dǎo)學生在對話中學習,使他們在實