這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元《口語(yǔ)交際》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括口語(yǔ)交際的主題分析、口語(yǔ)交際的課程設(shè)計(jì)、口語(yǔ)交際課程教學(xué)目的等,共計(jì)17頁(yè);漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去,在暑假生活中中發(fā)生了許多有趣或者值得紀(jì)念的事情,讓學(xué)生進(jìn)行暑假生活分享,可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,提升課堂趣味性;
這是一個(gè)關(guān)于《語(yǔ)文園地六》的PPT?!墩Z(yǔ)文園地六》是部編版三年級(jí)下冊(cè)當(dāng)中的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解許多生詞,生字的寫法以及用法,同時(shí)能夠了解關(guān)于旭日東升的場(chǎng)面,學(xué)習(xí)描寫日出和日落的方式方法,提高文章的閱讀理解能力,深入領(lǐng)會(huì)作者描寫這篇文章時(shí)候的真情實(shí)感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于語(yǔ)文園地六的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于部編五年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)的PPT課件模板,共計(jì)71頁(yè),采用密室逃脫的游戲化闖關(guān)形式,將內(nèi)容系統(tǒng)劃分為五個(gè)核心板塊:第一板塊"字詞密室"包含"我會(huì)認(rèn)""我會(huì)寫""我會(huì)積累"三個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)生字認(rèn)讀、多音字辨析、近反義詞整理等方式夯實(shí)字詞基礎(chǔ);第二板塊"詞運(yùn)用"聚焦文言詞匯解析和古今詞義
這是一套人教版語(yǔ)文園地的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文書(shū)中的語(yǔ)文園地是對(duì)每一個(gè)單元學(xué)習(xí)后的總結(jié),提煉出了一些精華的內(nèi)容,比如重要的單詞詞組、四字詞的運(yùn)用及意思、好句子的模仿等等。語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)練習(xí)形式非常多樣,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)了語(yǔ)言實(shí)踐,重視積累了語(yǔ)言,向生活進(jìn)行了拓展,還體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。
這是一套部編版七年級(jí)生物下冊(cè)輸送血液的泵心臟的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。生物課堂可以培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。意志、情感和興趣是非智力因素。在生物課的教學(xué)中,大多數(shù)學(xué)生對(duì)各式各樣的生物表現(xiàn)出極大的興趣。男孩喜歡動(dòng)物,女孩喜歡花和草。利用此功能,教師可以動(dòng)員學(xué)生開(kāi)展蚯蚓養(yǎng)殖、花卉種植、賞花等課堂實(shí)踐活動(dòng),幫助樹(shù)木掛標(biāo)牌等等吸引學(xué)生。為了開(kāi)展這些活動(dòng),學(xué)生必須努力學(xué)習(xí),教師也要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在這個(gè)過(guò)程
這是一套講解生物教材中合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全課件的PPT模板,選自部編版七年級(jí)生物下冊(cè)教材,共計(jì)26頁(yè)。日常生活中,我們通過(guò)攝入食物來(lái)獲取營(yíng)養(yǎng),在獲取營(yíng)養(yǎng)時(shí),大家都特別注意對(duì)營(yíng)養(yǎng)的搭配,那么如何能夠做到合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,又如何在日常生活中關(guān)注食品安全,是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)掌握生物學(xué)知識(shí),更好地提高人們的食品安全意思。
這是一套適用于教學(xué)部編版七年級(jí)生物下冊(cè)人類的起源與發(fā)展的PPT課件,主要內(nèi)容是結(jié)合課本知識(shí)和課外材料介紹人類起源與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),共計(jì)24頁(yè);本套PPT在形式上采用荒漠與白色作為背景,同時(shí)含有許多類人猿和人體結(jié)構(gòu)的圖片,結(jié)合生物史的相關(guān)資料,結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,讓學(xué)生能更加深刻的認(rèn)識(shí)到人類起源的知識(shí)體系,增加學(xué)生對(duì)生物學(xué)的了解與興趣。
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《基因在親子代間的傳遞》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。在生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞。同時(shí)它們?cè)诜至训倪^(guò)程當(dāng)中,染色體的數(shù)量都會(huì)減半。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板介紹的內(nèi)容,可以了解基因、DNA和染色體三者之間的聯(lián)系,理解基因經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞,感受生物的神奇之處。
這是一個(gè)關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物課程中選擇健康的生活方式的PPT課件。通過(guò)這個(gè)ppt的講解,我們將共同了解關(guān)于自身健康的相關(guān)知識(shí)。生活方式是指人們?cè)谌粘I钪凶裱母鞣N行為習(xí)慣,比如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、日常生活安排、娛樂(lè)方式和參與社會(huì)活動(dòng)等行為,只有遵循堅(jiān)持良好和健康的生活方式,才能避免身體的亞健康狀態(tài),減少身體患病的風(fēng)險(xiǎn)。
這是一套“部編版八年級(jí)生物下冊(cè)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育課件”PPT模板,模板首先以提問(wèn)法進(jìn)行情境導(dǎo)入,利用腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。第一部分模板分析了家蠶的生殖和發(fā)育,介紹了家蠶和人類的關(guān)系,模板展示了家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中六個(gè)階段的形態(tài)圖,并對(duì)比展示出家蠶幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹三個(gè)階段時(shí)的形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性,而后對(duì)家蠶進(jìn)行討論,并拓展延伸變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育;第二部分模板講解了其他昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育,展示了蝗
這是一套講解生物教材中食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的PPT模板,選自部編版七年級(jí)生物下冊(cè)教材,共計(jì)42頁(yè)。PPT的內(nèi)容主要選自部編版七年級(jí)生物下冊(cè)教材中的第二章人體的營(yíng)養(yǎng)第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)層面,一是要說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),二是要了解主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源,三是了解無(wú)機(jī)鹽和維生素的來(lái)源以及缺乏的表現(xiàn)癥狀。
這是一套關(guān)于人教部編版九年級(jí)下冊(cè)歷史《冷戰(zhàn)后的世界格局》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!独鋺?zhàn)后的世界格局》中的冷戰(zhàn)是在1947年到1991年期間以資本主義為主的陣營(yíng)和以社會(huì)主義為主的陣營(yíng)之間的斗爭(zhēng),此次斗爭(zhēng)涉及政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到世界大戰(zhàn)結(jié)束后的世界格局演變歷程和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),同時(shí)感受到和平的社會(huì)環(huán)境的來(lái)之不易。
這是一套關(guān)于人教部編版親七年級(jí)下冊(cè)歷史《元朝的統(tǒng)治》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!对慕y(tǒng)治》這一節(jié)課主要圍繞元朝時(shí)期的管理架構(gòu)和管理制度進(jìn)行介紹,其中重點(diǎn)介紹了元朝對(duì)于臺(tái)灣、西藏等地區(qū)的管理措施。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到元朝時(shí)期的疆域廣闊,同時(shí)建立起對(duì)元朝的清晰的認(rèn)識(shí),使學(xué)生樹(shù)立起正確的歷史認(rèn)識(shí)。
這是一套部編版八年級(jí)生物下冊(cè)選擇健康的生活方式的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。生物學(xué)在人類生活中起著重要作用。我們的生活與生物學(xué)密切相關(guān),生物學(xué)也是農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、林業(yè)等學(xué)科的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,人類文明的進(jìn)步,人們生活質(zhì)量的提高,都與廣泛應(yīng)用的生物知識(shí)有關(guān)。因此,生物學(xué)科的學(xué)習(xí)是非常有意義并且重要的,能夠培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,探索世界的能力。
這是一套“部編版八年級(jí)生物下冊(cè)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育課件”PPT模板,該模板首先利用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入,復(fù)習(xí)完全變態(tài)和不完全變態(tài)的相關(guān)內(nèi)容,為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊,并展示出常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物。第一部分模板對(duì)于蛙的生殖進(jìn)行了講解,科普了蛙的鳴叫;第二部分講解了蛙的發(fā)育過(guò)程,通過(guò)小組合作展示了早期蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)上的不同點(diǎn);第三部分模板展示了兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育與環(huán)境條件,并對(duì)此進(jìn)行討論分析。
這是一套關(guān)于近代科學(xué)與文化部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件,一共包括34張幻燈片。這套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)近代科學(xué)與文化課程。第一個(gè)部分為科學(xué)大咖勇攀高峰(追求真理),該部分主要介紹了牛頓、達(dá)爾文兩位科學(xué)家,牛頓被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)之父,PPT詳細(xì)介紹了牛頓的國(guó)籍、地位、成就、著作和影響。達(dá)爾文被譽(yù)為生物學(xué)泰斗,達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論,打破了神學(xué)思想,是生物科學(xué)的一次偉大革命。除此以外,自然科學(xué)成就較高
這是一套與《文具的家》統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含50張幻燈片。通過(guò)該課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握多音字的不同讀法以及用法,也可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方法來(lái)提高他們的識(shí)字能力,從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外,教師也需要運(yùn)用多種教學(xué)策略來(lái)提高學(xué)生的參與度,注重方法教學(xué)和指導(dǎo),提高學(xué)生的理解能力,也能夠促進(jìn)他們愛(ài)護(hù)文具的好習(xí)慣。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是文具盒的構(gòu)成
這是一套關(guān)乎高一上冊(cè)語(yǔ)文課文《聲聲慢》的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)?!堵暵暵肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古詩(shī)詩(shī)詞,它的作者是宋代婉約派的代表人之一的李清照,她被稱為“千古第一才女”?!堵暵暵凡捎昧睡B字,突出了語(yǔ)言的韻律美,同時(shí)通過(guò)對(duì)環(huán)節(jié)、動(dòng)作等方面的描寫,從而奠定了《聲聲慢》的凄涼悲苦的感情基調(diào)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露的愁緒。
這是一個(gè)關(guān)于《錦瑟高二語(yǔ)文上冊(cè)》的PPT。《錦瑟》是高二語(yǔ)文上冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解詩(shī)人李商隱的生平簡(jiǎn)介,了解他的代表作品,學(xué)習(xí)文章的描寫手法,整體感知文章,學(xué)習(xí)文章當(dāng)中蘊(yùn)含的典故故事,理清文章的結(jié)構(gòu),劃分段落,學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌的主旨。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于錦瑟高二語(yǔ)文上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套高二語(yǔ)文上冊(cè)荷花淀的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)?!逗苫ǖ怼肥亲骷覍O犁所撰寫的一部作品。選自其小說(shuō)散文集《白洋淀紀(jì)事》。文章充滿了詩(shī)意,被稱為“詩(shī)歌小說(shuō)”。在殘酷的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,以民族生存為背景,小說(shuō)選擇了白洋淀的一個(gè)小角落,展現(xiàn)了農(nóng)村女性溫柔、熱情、忠誠(chéng)、勇敢的性格和精神。小說(shuō)通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作和典型的生活細(xì)節(jié),詳細(xì)地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,生動(dòng)地描繪了文章中的角色。
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