這是一套與《壺口瀑布》八年級(jí)語文下冊有關(guān)的演示文稿,包含40張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們不僅能夠掌握文中的生字詞,還可以了解文章的主要內(nèi)容,并且學(xué)會(huì)品味有關(guān)描寫壺口瀑布的優(yōu)美語句,從而感受文章的語言美和情感美。同時(shí),通過引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu),學(xué)生們可以了解到作者的寫作思路,還可以學(xué)習(xí)作者的寫作手法,并將其運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中去,提高他們的寫作能力。這份PowerPoint由七個(gè)部分構(gòu)成
這是一套與《單元導(dǎo)讀》統(tǒng)編三年級(jí)上冊第5單元有關(guān)的演示文稿,包含8張幻燈片。單元導(dǎo)讀是極其具有教學(xué)價(jià)值的內(nèi)容,從教學(xué)的角度來看,通過引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)讀的方式有所了解,從而啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)他們的興趣。同時(shí),單元導(dǎo)讀也能夠?qū)χ攸c(diǎn)知識(shí)進(jìn)行概述,貫穿整個(gè)單元的知識(shí)內(nèi)容,使學(xué)生更深入地理解教材的規(guī)律,將每節(jié)課的內(nèi)容相聯(lián)系,從而更好地理解教材的整體結(jié)構(gòu),構(gòu)建知識(shí)體系。
這是一套與《臺(tái)階》部編七年級(jí)語文下冊有關(guān)的PPT,總共37頁。教師首先幫助學(xué)生掌握文中的基本知識(shí),包括生字詞、人物角色和文章故事情節(jié)等,其次通過梳理文章結(jié)構(gòu)來把握情節(jié)發(fā)展,要注重引導(dǎo)學(xué)生深入分析父親的形象,體會(huì)父親的優(yōu)秀品質(zhì),也能感受到父親的責(zé)任。最后,注重引導(dǎo)學(xué)生理解文章的深層含義,進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情,也能夠培養(yǎng)他們良好的思維能力。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入,該部分
這是一套關(guān)于部編版語文二年級(jí)下冊《“貝”的故事》的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)字、寫字,了解“貝”字的演變及相關(guān)文化,并理解用“貝”作偏旁的字與錢財(cái)?shù)年P(guān)系,通過感受漢字的有趣,激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),第一個(gè)課時(shí)分為四個(gè)部分,第一個(gè)分為創(chuàng)設(shè)情境,與甲骨文相會(huì),該部分通過展示甲骨文圖片并進(jìn)行介紹,引出本節(jié)課主題。第二部分為走進(jìn)“貝”的故
這是一套關(guān)于九年級(jí)英語全一冊Unit7單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括39張幻燈片。單元復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生理清本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的主要方法之一,同時(shí)還能幫助老師了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),然后更有針對性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。該P(yáng)PT主要從七個(gè)部分介紹了單元復(fù)習(xí)。第一部分是單詞,該部分主要介紹了英語單詞的一詞多性、快速英翻漢和詞形轉(zhuǎn)換。第二部分是本單元短語的介紹,主要通過英漢互譯的方式來檢測學(xué)生對本單元短語的掌握情況。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版上冊課文《三黑和土地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章結(jié)構(gòu)梳理、文章主旨剖析等,共計(jì)33頁;在中國,農(nóng)民耕作時(shí)都是面朝黃土背朝天,以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)在這片土地上有近五千年的歷史,農(nóng)耕文化已經(jīng)深深融入每個(gè)中國人的血脈之中,也誕生了許多扎根土地之中的文學(xué)作品,例如《白鹿原》《平凡的世界》等,本節(jié)課帶領(lǐng)我們走進(jìn)中國的土地文化與情結(jié);
這是一套關(guān)于從種到界的PPT課件,使用PowerPoint制作。從種到界是生物分類的基本單位序列哦。在這個(gè)序列中,“種”是最基本的分類單位,代表著形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。而“界”則是最大的分類單位,整個(gè)生物界通常被分為動(dòng)物界、植物界等。從種到界,分類單位逐漸增大,生物的共同特征則逐漸減少,親緣關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。這種分類方法有助于我們更好地研究和了解生物的多樣性
這是一套與兩條直線相交七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生不僅可以了解兩條直線相交的定義,并且學(xué)會(huì)辨別相交直線之間的交點(diǎn),并能夠判斷和計(jì)算出相關(guān)的習(xí)題。同時(shí),通過各種課堂活動(dòng),包括觀察和操作等,學(xué)生的空間觀念也能夠得到培養(yǎng),他們還能夠?qū)W會(huì)自主分析和解決問題,從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。這份PowerPoint由八個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是情景引入,該模板首
這是一套關(guān)于《單元復(fù)習(xí)》統(tǒng)編三年級(jí)上冊第一單元的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含18張幻燈片。在日常的教學(xué)活動(dòng)中,復(fù)習(xí)了占據(jù)著重要的地位,如果說學(xué)習(xí)新課是“畫龍”,那么復(fù)習(xí)課就是“點(diǎn)睛”。教師在復(fù)習(xí)課上可以及時(shí)給予學(xué)生幫助,學(xué)生可以通過復(fù)習(xí)課查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)、建立自己的知識(shí)體系,也可以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高年級(jí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套與電腦美術(shù)人教美術(shù)一年級(jí)下冊有關(guān)的PPT,總共21頁。通過本課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們可以了解電腦繪畫的主要工具和功能,并且運(yùn)用簡單的工具和繪畫技巧來繪制作品,從而提高學(xué)生的電腦操作能力。同時(shí),教師需要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,在操作過程中進(jìn)一步掌握電腦繪畫的流程,并對學(xué)生的作品進(jìn)行分享交流,這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,還能鍛煉他們的表達(dá)能力。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是教學(xué)的四個(gè)
這是一套與《黃山奇石》有關(guān)的PPT,總共50頁。教師首先富有感情地為學(xué)生朗讀課文,讓學(xué)生感受到課文的全文感情,更好地理解和掌握課文內(nèi)容,了解黃山的奇石的特點(diǎn),感受到大自然的美麗和神奇。同時(shí),教師通過呈現(xiàn)多種朗讀的形式,并借助豐富的多媒體資源,包括圖片和視頻等資源,來為學(xué)生呈現(xiàn)黃山奇石的獨(dú)特之處,也能夠讓學(xué)生感受到課文的語言美,激發(fā)他們對于自然的熱愛和向往。
這是一套與《aieiui》統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)上冊有關(guān)的演示文稿,包含56張幻燈片。通過談話的方式導(dǎo)入,來幫助學(xué)生掌握復(fù)韻母,之后教師出示課本中的插圖,來讓學(xué)生觀察他們的特點(diǎn),從而引出復(fù)韻母的學(xué)習(xí)。同時(shí),教師要示范發(fā)音,讓學(xué)生模仿發(fā)音,并及時(shí)幫助學(xué)生糾正發(fā)音,使學(xué)生在多種方式中鞏固讀音。最后,通過兩個(gè)課堂游戲和活動(dòng)來鞏固練習(xí),包括“找朋友”游戲和拼音練習(xí)活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊第六課《散步》的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受文中一家人互敬互愛,和睦相處的深厚親情,引導(dǎo)學(xué)生珍惜親情,培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)家庭責(zé)任感。該套PPT首先說明了本篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后對作者以及寫作背景進(jìn)行了介紹,接著通過拼音檢測和詞語檢測兩個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。然后通過兩個(gè)部分展開這一節(jié)課程。第一部分為整體感知,
這是一套關(guān)于部編版語文二年級(jí)下冊《中國美食》的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)美食的熱愛,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)美食的自豪感。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一個(gè)課時(shí)主要是進(jìn)行新課的學(xué)習(xí),包括四個(gè)部分,第一部分為了解美食文化,讀菜單認(rèn)菜名,該部分通過圖文結(jié)合的方式,讓學(xué)生了解中國美食并認(rèn)識(shí)菜名中的生字詞。第二部分為精挑細(xì)選買食材,該部分通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生想象在超市購
這是一套與《單元復(fù)習(xí)》統(tǒng)編三年級(jí)上冊第2單元有關(guān)的PPT,總共28頁。通過單元復(fù)習(xí)的方式,能夠幫助學(xué)生做到查漏補(bǔ)缺和溫故知新,建立起完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,并且提高他們的學(xué)習(xí)能力。此外,單元復(fù)習(xí)主要呈現(xiàn)本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)條理,對一個(gè)單元所包含的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,從而將課本內(nèi)容發(fā)揮到最好的效果,真正地提高學(xué)生的水平,并且讓學(xué)生領(lǐng)悟到知識(shí)歸納和總結(jié)的重要性。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)上冊第二單元課文《燈光》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文寫作手法賞析等,共計(jì)20頁;“燈光”似乎代表了希望,只要有燈光,就可以照亮前方的路,讓我們不在因?yàn)楹诎档胶歪葆?,在?zhàn)爭時(shí)代,總有一些人化身燈光,指引他人,普照他人,用自己的信仰和精神延續(xù)新中國的“火種”;
這是一套有關(guān)于小學(xué)生一年級(jí)新生入學(xué)開學(xué)第一課PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。在孩子們完成了幼兒園的學(xué)習(xí)生涯以后,他們又將步入新的學(xué)習(xí)階段。小學(xué)相比于幼兒園來說,同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力和生活壓力也會(huì)有所增高,因此一年級(jí)的孩子們?nèi)雽W(xué)以后,學(xué)校會(huì)召開一年級(jí)新生入學(xué)主題班會(huì),目的是為了讓同學(xué)們了解小學(xué)學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),并讓他們對自己的學(xué)習(xí)有所規(guī)劃。
這是一套關(guān)于歡迎一年級(jí)新生入學(xué)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片。一年級(jí)新生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)通常會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不知所措。在面對這種情況時(shí),教師通常需要組織學(xué)生開展一次新生入學(xué)會(huì),強(qiáng)調(diào)小學(xué)和幼兒園的區(qū)別,包括課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間要求、行為習(xí)慣等等,幫助學(xué)生更加迅速的適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)上冊課文《語文園地一》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括去大自然前的準(zhǔn)備工作、課文生字詞教學(xué)、字句段運(yùn)用方法等,共計(jì)36頁;大自然有著生機(jī)勃勃的景象,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,隨處可見的樹木,五彩繽紛的花朵,我們要適當(dāng)?shù)奶与x城市生活,感知自然的美妙與精彩,對于小朋友而言,了解大自然也有助于培養(yǎng)其對生物、自然學(xué)科的興趣;
這是一套與多邊形人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊有關(guān)的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共29頁。通過學(xué)習(xí)多邊形的有關(guān)知識(shí),學(xué)生們能夠系統(tǒng)地掌握多邊形的相關(guān)概念,包括內(nèi)角、外角和對角線等相關(guān)知識(shí),同時(shí),學(xué)生們也能夠深入了解多邊形的定義及其性質(zhì)。此外,通過一系列的活動(dòng),包括動(dòng)手操作和畫圖的過程,這不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和概括能力,還可以提高學(xué)生們的空間想象能力和操作能力。