這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)課文《四季》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括四季各自的特征、最喜歡的季節(jié)、課文生字詞積累等,共計(jì)50頁(yè);四季是宇宙自然法則賦予地球的禮物,正因?yàn)樗募镜拇嬖?,氣候特點(diǎn)的改變,才讓生物圈的物種類(lèi)型多樣、生機(jī)勃勃,四季也為景色的魅力添磚加瓦,本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)四季的獨(dú)特風(fēng)光;
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《少年中國(guó)說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《少年中國(guó)說(shuō)》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的革命家和文學(xué)家梁?jiǎn)⒊??!渡倌曛袊?guó)說(shuō)》這篇文章圍繞“中國(guó)的未來(lái)是全體中國(guó)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)議論,向我們傳達(dá)了梁?jiǎn)⒊膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的宏偉情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這是一套適用于教學(xué)初中部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課文《春》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計(jì)14頁(yè);“盼望著盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了”,這句耳熟能詳?shù)脑?huà)出自文章《春》,《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的散文作品,文章刻畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天,也是作者心境的真實(shí)寫(xiě)照,體現(xiàn)了作者對(duì)理想世界的追尋;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文《小狗學(xué)叫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章情節(jié)梳理、文章寫(xiě)作手法教學(xué)、文章生字詞知識(shí)積累等,共計(jì)25頁(yè);《小狗學(xué)叫》是關(guān)于一只有著缺陷,不會(huì)叫的小狗的故事,因?yàn)樾」凡粫?huì)汪汪叫,因此它就去學(xué)習(xí)該如何叫,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以了解不同動(dòng)物的叫聲,并分析小狗的心里變化,有助于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高;
這是一個(gè)關(guān)于《古詩(shī)三首示兒》的PPT?!豆旁?shī)三首示兒》是小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,不僅能夠了解作者陸游的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,同時(shí)還能夠通過(guò)這首詩(shī)詞感受作者的愛(ài)國(guó)情懷,在給兒子的遺囑當(dāng)中表達(dá)了詩(shī)人的無(wú)奈以及對(duì)收復(fù)失地的殷切期望。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《古詩(shī)三首示兒》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)《飛天凌空》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!讹w天凌空》是一篇優(yōu)秀的體育報(bào)道文章,它出自光明日?qǐng)?bào)。《飛天凌空》寫(xiě)于1982年的第九屆亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),記敘了中國(guó)跳水隊(duì)隊(duì)員呂偉跳水時(shí)的精彩表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到呂偉精湛的跳水技術(shù),同時(shí)學(xué)習(xí)體育健兒們頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)《鄉(xiāng)愁》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!多l(xiāng)愁》是一篇家喻戶(hù)曉的中國(guó)詩(shī)歌作品,它的作者是來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的當(dāng)代詩(shī)人余光中?!多l(xiāng)愁》一詩(shī)的句式十分相似,富有結(jié)構(gòu)美,同時(shí)詩(shī)歌中運(yùn)用了大量疊詞和重復(fù)的詞語(yǔ),使詩(shī)歌富有韻律美。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者余光中在字里行間所流露出的思鄉(xiāng)之情。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版七年級(jí)上冊(cè)《散步》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!渡⒉健肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代散文作品?!渡⒉健分饕洈⒘俗鎸O三代四個(gè)人在田野上散步的過(guò)程,展示了中國(guó)家庭中的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),突出了濃厚深刻的中國(guó)家庭情感,同時(shí)也體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中尊老愛(ài)幼的文化傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《散步》一文所體現(xiàn)了深刻含義。
這是一套適用于教學(xué)初中部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課文《秋天的懷念》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析課文的主旨大意等,共計(jì)16頁(yè);《秋天的懷念》是中國(guó)當(dāng)代作家史鐵生于1981年創(chuàng)作的散文,飽含了作者對(duì)已故母親的思念與回憶,贊美了母愛(ài)的真摯細(xì)膩和深沉偉大,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,在平靜的敘述中將令人感動(dòng)的過(guò)往娓娓道來(lái);
這是一套適用于教學(xué)部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課文《濟(jì)南的冬天》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等,共計(jì)14頁(yè);《濟(jì)南的冬天》一文是現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一篇散文,創(chuàng)作于1930年前后老舍前往濟(jì)南山東等地的學(xué)校教學(xué)的時(shí)間里,老舍先生在文中向我們展示了如詩(shī)如畫(huà)般美麗的冬天,表達(dá)了老舍對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情;
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)《我看》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)15頁(yè)。 側(cè)重于對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的梳理和結(jié)構(gòu)的分析。以對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析為主。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《我看》這篇課文的相關(guān)知識(shí)。了解詩(shī)人穆旦和《我看》這首詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。體會(huì)詩(shī)人穆旦對(duì)于自由的豐富情感。能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《題臨安邸》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!额}臨安邸》是一首經(jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)歌作品,它的作者是南宋時(shí)期的一位文人林升?!额}臨安邸》一詩(shī)寫(xiě)于北宋消亡、南宋初建的時(shí)候,《題臨安邸》一詩(shī)的字里行間都流露著作者林升對(duì)當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者的諷刺和不滿(mǎn),同時(shí)也生動(dòng)地表達(dá)了作者林升憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《題臨安邸》所蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一條套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《長(zhǎng)相思》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!堕L(zhǎng)相思》是一首經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是被譽(yù)為“滿(mǎn)清第一才子”的納蘭性德?!堕L(zhǎng)相思》一詞中細(xì)致地描繪了人生路途中的風(fēng)風(fēng)雨雨,同時(shí)表達(dá)了作者納蘭性德對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到納蘭性德的獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和其作品的文學(xué)魅力。
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《楓橋夜泊》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!稐鳂蛞共础肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,它的作者是唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人張繼。《楓橋夜泊》描繪了一幅幽靜、凄涼的秋天的夜景畫(huà)面,向我們傳達(dá)了詩(shī)人的思念故鄉(xiāng)、孤單寂寥的愁緒。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《楓橋夜泊》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文《飲酒》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。這是一篇流傳后世的田園詩(shī),本詩(shī)的作者是東晉著名詩(shī)人,也是中國(guó)歷史上著名的“田園詩(shī)人”——陶淵明。PPT模板采用簡(jiǎn)潔的背景圖,設(shè)計(jì)了一堂環(huán)節(jié)完整的詩(shī)文解說(shuō)課。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠從詩(shī)中感受悠遠(yuǎn)的清香,養(yǎng)成淡泊名利的良好品質(zhì)。
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)主題為“這兒真美”寫(xiě)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)介紹、例文分析寫(xiě)作技巧教學(xué)、習(xí)作構(gòu)思模板等,共計(jì)13頁(yè);寫(xiě)作課的目的是為了讓學(xué)生了解各種文學(xué)體裁,并不斷磨練提升寫(xiě)作技巧,讓文章構(gòu)思思路更加合理,語(yǔ)言更具有邏輯,思想更加深刻,從而創(chuàng)作更加優(yōu)秀的文章,本套PPT針對(duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練全面;
這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文小學(xué)部編版五年級(jí)上冊(cè)課文《白鷺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白鷺的生活習(xí)性、文章生字詞教學(xué)、文章情感表達(dá)賞析等,共計(jì)39頁(yè);《白鷺》是著名文學(xué)家郭沫若創(chuàng)作的散文文學(xué)作品,文章描述了白鷺的動(dòng)作神態(tài),將白鷺的形象刻畫(huà)的栩栩如生,并隱晦的表達(dá)了作者自己的抱負(fù)和政治追求,以及對(duì)白鷺喜愛(ài)之情,文章語(yǔ)言凝練優(yōu)美;
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)拼音zh ch sh r教讀教案的ppt模板.共27頁(yè)。主要側(cè)重于對(duì)zh ch sh r四個(gè)聲母的讀音和相關(guān)音節(jié)的講解。條理清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出。通過(guò)學(xué)習(xí)ppt模板展示的內(nèi)容可以充分認(rèn)識(shí)和掌握zh ch sh r 四個(gè)聲母和其相關(guān)的音節(jié)。讓學(xué)生打好拼音的基礎(chǔ),有利于學(xué)生讀準(zhǔn)漢字發(fā)音和識(shí)字學(xué)習(xí)。
這是一篇關(guān)于介紹生物的特征PPT課件模板部編版七年級(jí)生物上冊(cè)的PPT,共計(jì)15頁(yè)。七年級(jí),我們開(kāi)始接觸生物這門(mén)學(xué)科,生物,也就是探索地球上有生命的物體,不管動(dòng)物,人物還是植物甚至真菌,細(xì)菌,只要有生命,皆為生物,都值得我們來(lái)探究學(xué)習(xí)。所以我們接觸生物這門(mén)學(xué)科的第一課就是了解何為生物,生物的特征有哪些,然后再來(lái)分類(lèi)探索每一種生物。
這是一套有關(guān)種子植物課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。俗話(huà)說(shuō),"種瓜得瓜,種豆得豆",也就是說(shuō)我們種的是怎么樣的種子,我們就會(huì)得到怎么樣的果實(shí),其實(shí)我們所種的這種種子有一個(gè)專(zhuān)屬名稱(chēng),它們叫種子植物,我們今天所要學(xué)的內(nèi)容就跟種子植物相關(guān)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)七年級(jí)人教版生物上冊(cè)第五單元生物圈中有哪些綠色植物的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,幫助我們進(jìn)一步了
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