這是一套與用幾時幾分表示時間人教版二年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含14張幻燈片。由于時間對于低年級的學生來說是很抽象的概念,他們很難理解,更難以表達。因此,教師應當將時間的學習與學生日常學習和生活聯(lián)系在一起,并且融入到一定情境當中去,在課堂上可以通過操作鐘表的模型,使他們更加直觀地觀察和比較,從而掌握認讀時間、認識幾時幾分。
這是一套與認識厘米人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT,總共23頁。通過學習厘米這一堂課后,學生們可以在課堂中體會不同方式來測量物體長度,并在測量的過程中體會到建立統(tǒng)一長度單位的必要性和意義。同時,在掌握厘米這一概念后,他們能夠運用其來測量物體的長度,這培養(yǎng)了學生估量物體長度的意識和能力,也提升了他們的觀察能力和動手能力。
這是一套關于人教版一年級上冊數(shù)學課程《1~5的認識》的PPT課件,共計23頁。PPT課件開篇通過設立小鴨子的問題情境來引導學生探究數(shù)字的意義,進而在此基礎上引導學生進行數(shù)一數(shù)、寫一寫的課堂活動,從而幫助學生充分認識和理解1~5的抽象意義。通過學習PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的抽象理解能力,同時培養(yǎng)其對于數(shù)學學習的熱情。
這是一套與含有小括號的加減混合運算人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT,總共10頁。在課堂教學環(huán)節(jié)中,教師可以采用多種教學方式和教具來激發(fā)學生們的學習興趣,通過將數(shù)學知識來引入實際生活,讓學生們感受到混合運算的廣泛運用。同時,教師還應當注重啟發(fā)式教學,將問題呈現(xiàn)給學生并給予一定時間思考,使他們主動提出數(shù)學問題并為他們展現(xiàn)正確的解題思路和方法,從而進一步激發(fā)出他們的學習動力。
這是一套關于選擇合適的長度單位人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含11張幻燈片。長度單位的學習是二年級數(shù)學學習的重點內(nèi)容之一,而在教學過程當中,教師不僅需要保證每個學生都要知道常見的一些所學習過的長度單位,同時還要學會正確的選擇并且使用他們,清楚的知道長度單位之間的差距,從而實現(xiàn)舉一反三的目的。
這是一套與4和1的乘法口訣人教版二年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含14張幻燈片。本堂課主要以學生的發(fā)展為本,在他們已有知識的基礎上進行新課教學,使他們在多種數(shù)學活動中自主探索知識,并且在與他人的合作交流中真正理解乘法口訣的意義。同時,教師為學生們呈現(xiàn)一系列的習題,讓他們在運用知識的過程中體會到乘法口訣的重要作用,從而提高學生的知識運用能力和邏輯思維能力。
這是一套關于觀察物體、搭配人教版二年級數(shù)學上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含11張幻燈片。任何學科的學習都是循序漸進的,在學習簡單內(nèi)容的同時,也是為了后續(xù)學習更復雜的內(nèi)容做鋪墊,數(shù)學學習更是如此。觀察物體是小學二年級上冊的學習內(nèi)容之一,它可以為之后學習幾何圖形以及初中解答幾何問題時奠定良好的基礎,同時還能提高學生的抽象思維能力。
這是一套與表內(nèi)乘法人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT,總共14頁。通過本堂課的學習,學生們能夠進一步熟記乘法口訣并運用該知識熟練應用到各類數(shù)學習題中,這進一步提高了他們計算和解決問題的能力。同時,教師引導學生整理表內(nèi)乘法的有關知識,通過觀察和比較數(shù)學知識之間的聯(lián)系,學生們能夠尋找到數(shù)學知識的規(guī)律,這也培養(yǎng)了他們的總結歸納能力,增強他們學習的樂趣。
這是一套與認識乘法人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT,總共18頁。學生們想要完全掌握乘法部分的知識,必須要認識乘法,這也是學習乘法口訣的基礎。因此,此堂課便是為了讓學生們了解乘法的產(chǎn)生過程、感受乘法的作用,并且通過一系列的計算題目來感受乘法的價值。同時,教師也應當為學生呈現(xiàn)一個快樂、輕松的課堂氛圍,使學生成為學習的主體,充分調動他們的積極性,從而達到有效的課堂。
這是一套與8的乘法口訣人教版二年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含13張幻燈片。在學生掌握2至7的乘法口訣的經(jīng)驗基礎上,教師引導學生在親身經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程中,使他們主動將舊知遷移到新知,從而掌握8的乘法口訣。同時,教師也借助了數(shù)軸的教學方法,把復雜的問題簡單化,使學生在輕松的氛圍中掌握知識,從而達到事倍功半的教學效果。
這是一套與連加人教版二年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含11張幻燈片。在本次教學過程中,教師鼓勵學生通過合作交流的方式來展現(xiàn)他們的不同計算方法,并且通過觀察和比較來發(fā)現(xiàn)連加、連減算式的優(yōu)點,也能夠從中發(fā)現(xiàn)計算中應當注意的問題,從而真正掌握正確的計算方法并提高他們的計算能力。因此,學生們便能夠從課堂中收獲新知識,也培養(yǎng)了他們良好的計算習慣和分析問題的能力。
這是一套與7的乘法口訣人教版二年級數(shù)學上冊有關的PPT演示文稿,總共13頁。在此堂課中,教師引導學生利用七巧板來拼成圖案,并通過同學之間的交流和討論來理解乘法口訣的意義,從而將新舊知識相聯(lián)系起來。同時,教師應當為學生提供自主探究的空間,發(fā)揮他們的自主能動性,從而培養(yǎng)他們的自主探究精神,也有效地培養(yǎng)了他們良好的學習習慣,最終達到預期教學效果。
這是一套與認識銳角和鈍角有關的PPT,總共12頁。由于學生已經(jīng)認識角和直角,在此學習基礎上,他們能夠建立正確的知識表象,這也為了此堂課認識銳角和鈍角打下良好基礎。同時,教師要根據(jù)學生的學習特點來采取有效的教學活動,并且結合動手操作的活動來抓住學生的興趣點,使他們集中注意力,從而真正掌握知識,提高他們的學習主動性,發(fā)展他們的數(shù)學思維和提高他們的創(chuàng)新能力。
這是一套與乘加、乘減人教版二年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含14張幻燈片。通過引導學生觀察教師為他們呈現(xiàn)的情境圖,使他們在理解圖片所展示的意思后列出正確的算式,從而激發(fā)學生的學習興趣。同時,通過實際的教學實踐活動,讓學生主動提出數(shù)學問題,從而引出本堂課的教學內(nèi)容,這不僅讓學生感受到知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,也體會到數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系,從而使課堂充滿活力。
這是一套與小數(shù)乘分數(shù)人教版六年級數(shù)學上冊有關的演示文稿,包含29張幻燈片。由于六年級的學生有一定的計算基礎,學生已經(jīng)掌握了分數(shù)乘分數(shù)的計算方法并且對相關算理有一定理解,因此,本堂課上應當鼓勵學生多與他人合作交流,主動提出問題,而教師則根據(jù)學生的問題進行教學設計。同時,通過本堂課的學習后,學生們的邏輯思維和數(shù)學表達能力能夠得到培養(yǎng),與他人合作交流后,他們也更加愿意分享自己的解題方法,從而提高他們的
這是一套與方程的意義有關的演示文稿,包含27張幻燈片。在課堂導入過程中,教師向學生展示了天平并介紹了天平的工作原理,這引導學生思考天平兩邊物體的重量關系,使他們通過觀察天平的狀態(tài)寫出相應的式子,從而引導學生總結出課堂學習內(nèi)容,并且理解方程的意義。同時,通過向學生出示一些式子,測試學生是否掌握方程,并針對學生薄弱點進行加強,從而使他們在本堂課中能夠有所收獲。
這是一套與等式的性質有關的PPT,總共25頁。教師通過向學生展示天平的變化來引導他們寫出天平兩邊的數(shù)量關系,并且使學生能夠總結出等式的性質。同時,學生獨立完成相關課堂任務后,教師應當鼓勵各小組之間進行合作交流,使他們能夠對課堂所學內(nèi)容有更加深入的理解和體會,并且了解到等式性質的重要性,這使得學生能夠對所學知識有更加深入的思考和交流,也能夠為他們后續(xù)的學習打下堅實基礎。
這是一套關于人教版小學數(shù)學五年級上冊第六單元第3課時《梯形的面積》教學課件的PPT模板,共計30頁。本單元旨在通過操作觀察和比較各個圖形的面積的相關問題來發(fā)展學生的空間觀念,滲透轉化思想。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學目標,運用幻燈片講解了本堂課的教學重難點,通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學生通過推導過程運用公式解決與梯形面積有關的實際問題。
這是一套適用于進行小學人教版六年級上冊第七單元第三課時主題為“節(jié)約用水”的課文內(nèi)容教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括節(jié)約用水問題的數(shù)據(jù)測量與統(tǒng)計、數(shù)據(jù)收集的步驟方法總結、平均數(shù)眾數(shù)等相關概念的簡介等,共計23頁;水資源并非是取之不盡用之不竭的,我們要珍惜水資源,避免生活中水資源的浪費,本課堂帶領學生采用科學的數(shù)學統(tǒng)計方法統(tǒng)計漏水的水龍頭浪費的水量;
這是一套與圓環(huán)的面積有關的PPT,總共21頁。教師在課堂教學環(huán)節(jié)中盡可能多地為學生展示生活中的圓環(huán),讓學生在自主探究中認識圓環(huán)的特征,并且在與他人的交流討論中掌握計算圓環(huán)的方法,從而準確地計算圓環(huán)的面積。同時,通過解決生活中的實際問題,學生能夠進一步體會到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系,這使得他們更加積極地觀察生活中的圖形,從而提高他們的數(shù)學應用能力。