這是一套關(guān)于部編版小學語文五年級下冊口語交際的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。展開口語交際課程最主要的目的是為了引導學生圍繞話題,有條理的組織語言,并且能夠清晰表達自己獨特的見解,同時還需要學會認真傾聽他人發(fā)言,培養(yǎng)良好的傾聽習慣。這份演示文稿主要從四個部分講解了怎么表演課本劇。第一部分是品讀書香,演繹經(jīng)典,通過視頻展示的方式讓學生了解到課本劇就是把精彩故事在舞臺
這是一個《口語交際:注意說話語氣》部編小學語文二年級下冊PPT,共10頁,旨在通過生動有趣且實用的內(nèi)容,助力二年級學生掌握口語交際中注意說話語氣的技巧。PPT 開篇,巧妙地呈現(xiàn)本單元的大任務(wù)五 —— 用適合的語氣描繪春天,激發(fā)學生對語言表達的興趣。緊接著,PPT順勢拋出問題 “怎樣才算恰當?shù)恼Z氣”,自然地引出本次課程的核心主題:如何在日常交流中注意說話的語氣,引發(fā)學生的思考,為后續(xù)教學做好鋪墊。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊口語交際愛護眼睛保護視力的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含11張幻燈片。在當今社會,越來越多的人戴眼鏡,并且近視越來越年輕化,因此我們必須采取措施控制這一現(xiàn)象的惡化。預防近視除了家長在日常生活中引導孩子養(yǎng)成正確的生活習慣和少看電子屏幕之外,還可以通過教師對學生進行專門的近視保護措施,樹立學生的防近視意識。
這是一套關(guān)于部編版語文三年級下冊第8單元口語交際《趣味故事會》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導學生能把故事內(nèi)容清晰、流暢地講述出來,培養(yǎng)學生認真傾聽他人故事的習慣,能對他人的講述進行簡單評價,并提出合理建議。同時,通過本節(jié)課程的學習,激發(fā)學生參與口語交際的興趣,增強自信心,提高口語表達和交際能力。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為分享趣味故事,該部分主
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊第七單元統(tǒng)編版課文主題為“看圖講故事”的口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括看圖講故事的技巧、范例分析、創(chuàng)設(shè)情境角色扮演等,共計20頁;看圖講故事是考察學生講圖片信息轉(zhuǎn)化成文字信息的能力,在這個過程中不僅需要學生對圖片內(nèi)容有深刻理解,還需要學生強大的表述能力和想象力;本課件開展口語交際提升學生的綜合素養(yǎng),在內(nèi)容上首先創(chuàng)設(shè)了本課堂的教學情境,帶領(lǐng)學
這是一套適用于進行語文部編版小學五年級上冊主題為“講民間故事”的口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的來源和演變、開展民間故事會的意義、民間故事會的舉辦流程等,共計20頁;民間故事中蘊含著中國上下五千年的文化傳承,例如白娘子和許仙、梁山伯與祝英臺等故事,象征了民間對浪漫愛情的向往,本套PPT針對民間故事舉辦分享會,增加我們對民間故事的了解;
這是一套關(guān)于部編版語文四年級下冊口語交際《自我介紹》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過范例分析、模擬演練、小組互評等活動,提升學生的口語表達能力和應(yīng)變能力,同時引導學生在實踐中總結(jié)自我介紹的方法和技巧,培養(yǎng)自主學習能力。該套PPT從六個方面展開本節(jié)課程的學習內(nèi)容。第一部分為示例引入,揭示介紹主題,該部分主要是通過示范孫悟空的自我介紹,引起學生對本節(jié)課程的學習興趣,從而導
這是一套適用于進行小學五年級語文下冊部編版主題為“走進他們的童年歲月”的口語交際教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括祖輩童年與我們的區(qū)別、口語交際的技巧、模擬場景對話交流等,共計32頁;本單元帶領(lǐng)學生了解祖輩的童年生活和故事,在一代人之間,橫跨了10年,科技日新月異,人們的娛樂方式和生活方式都發(fā)生了翻天覆地的變化,因此了解祖輩的童年生活有助于拓展視野,提升知識儲備;本課件在內(nèi)容上首先介紹了祖輩
這是一套口語交際課件PPT模板,共39頁。PPT封面以簡約卡通的畫面為背景,有綠綠的草地和樹木,兩位職業(yè)工作人員正在進行友好的溝通交流,黑色正體字突出主題:口語交際。PPT正文以實際案例的形式展開討論,如何做到恰如其分的對別人進行安慰。以案例討論分析的方法讓學生在參與討論中獲得經(jīng)驗和方法。安慰別人需要做到:找出問題原因,選擇以真誠鼓勵,理解,并能提出力所能及的幫助方式等適合的方式進行安慰,通過樸
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊語文口語交際《做手工》的PPT模板,共計21頁。做手工是一項能夠培養(yǎng)學生的動手能力的益智活動,同時在做手工的過程當中,學生可以開發(fā)自己的想象,提升創(chuàng)造力和想象力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,在學會做手工的同時,學會清楚地描述自己的手工作品,提升口語表達能力,促進學生的多方面發(fā)展。
這是一套適用于進行小學語文四年級下冊部編版主題為“轉(zhuǎn)述”的口語交際教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括交際場景分析、轉(zhuǎn)述的定義概述和方法、實景演練等,共計16頁;轉(zhuǎn)述是將他人告知的信息完整高效專遞的能力,生活中需要用到轉(zhuǎn)述能力的場景很多,例如老師讓我們給同學遞話、轉(zhuǎn)述通知等,掌握這項技能可以幫助我們更好的處理人際關(guān)系;本課件在內(nèi)容上首先介紹了布置了課堂作業(yè),讓學生預習課文《琥珀》,以及本次口語
這是一套用于教學小學語文四年級下冊【口語交際】《朋友相處的秘訣》的PPT課件模板,共21頁,包含五個活動。活動一為聯(lián)系經(jīng)驗,初揭友情面紗,通過解讀“朋友”二字,提問學生是否有好朋友以及如何成為好朋友,引導學生初步思考友情的意義;活動二為明確活動,討論相處秘訣,學生分組并分配角色,如“討論會主席”“質(zhì)疑專家”等,呈現(xiàn)討論記錄并標記學生想法,隨后每組圍繞“朋友相處的秘訣”主題進行討論并記錄;活動三為
這是一套適用于教學部編小學語文三年級下冊第七單元【口語交際】《勸告》的PPT課件模板,共計18頁。首先通過“了解‘勸告’”環(huán)節(jié)定義概念,明確勸告的目的和意義;隨后進入“比較‘勸告’,提煉要點”部分,通過對比不同勸告方式的案例,分析語氣、角度對勸告效果的影響,強調(diào)從對方角度出發(fā)、避免指責的重要性;接著以“開展實踐,練習‘勸告’”為核心環(huán)節(jié),設(shè)置抄襲作業(yè)、亂穿馬路等生活化情境,引導學生通過同桌練習掌
這是一套適用于進行小學語文六年級下冊部編版主題為“同讀一本書”的口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括討論主題講解、書籍和閱讀方法分享、模擬場景進行對話等,共計24頁;本課件在內(nèi)容上首先進行名著交流會,讓學生選書讀書,激發(fā)學生對書籍的閱讀興趣,并互相分享喜歡的經(jīng)典名著,探討交流其中的人物情節(jié),增強課堂的交互性和趣味性;然后介紹了名著《尼爾斯騎鵝旅行記》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記
這是一個《口語交際:即興發(fā)言》部編小學語文六年級下冊PPT,共計25頁。本套PPT模板由走進情景、交際導入、交際指導、交際方法、交際演練和交際實踐六個部分組成,旨在有效提升學生即興發(fā)言能力,為他們的口語表達學習提供系統(tǒng)、實用的指導。開場是一張麥克風圖片,激發(fā)學生對提升即興發(fā)言能力的渴望。接著進入第一部分,展示生活中常見的即興發(fā)言場景圖片,如課堂上被老師提問、做自我介紹等,讓學生們進入即興發(fā)言的感
這是一套關(guān)于部編版小學語文六年級下冊《口語交際:辯論》的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含23張幻燈片。辯論是提高我們口語能力的一種有效方式,可以通過小組合作的方式,培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣,學會抓住對方漏洞進行反駁的能力,同時還能引導學生從不同角度看待問題,全面辯證的思考事物,培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。這份演示文稿主要從三個部分介紹了辯論這一主題。第一部分是跟隨古人學習辯
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題為“請教”口語交際部分教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括請教的定義概述、請教的態(tài)度要求和措辭、請教的適宜場合等,共計17頁;請教是一個謙詞,常運用在需要請別人幫助教學一些知識的場合,請教別人的時候要端正態(tài)度,讓對方感到尊重和友好,本套PPT針對“請教”進行知識教學;
這是一套適用于進行語文統(tǒng)編版小學三年級上冊主題“身邊的小事”口語交際教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括如何發(fā)現(xiàn)身邊的小事、根據(jù)情景圖進行寫作、身邊的小事評價等,共計7頁;發(fā)生再日常生活中的小事有時也能夠為我們的寫作提供靈感,或者在網(wǎng)上小事中領(lǐng)悟到人生道理,本套PPT針對“身邊的小事”進行交流討論,鍛煉學生的表達能力;
這是一套與口語交際制定班級公約有關(guān)的PPT,總共17頁。在本堂課的講授環(huán)節(jié)中,教師要注重引導學生認識班級公約的重要作用,使他們積極參與到班級公約的制定當中。同時,就班級公約的內(nèi)容,教師組織學生積極討論、修改并完善,使每個同學對于公約的內(nèi)容有所了解,并提出有建設(shè)性的建議,還能夠尊重他人的觀點,從而達成共識,使公約具有可操作性和實效性。此外,這不僅能夠培養(yǎng)學生的團隊精神,還能夠提高他們的口語表達能力。
這是一套口語交際我說你做小學一年級語文上冊人教版的PPT模板,共計19頁。在這一課堂中老師首先以正常音量說話,然后放大聲音,直到全班都能聽到,這樣學生可以直觀地感覺到音量需要有多大合適。同時應(yīng)該特別關(guān)注害羞和不自信的學生,給他們更多的機會表達自己,鼓勵他們,增強他們的自信心。通過實踐,學生可以認識到“說清楚”和“聽清楚”的重要性,從而為今后的口語交際活動打下堅實的基礎(chǔ)。