這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》課件PPT模板。所謂"一方水土養(yǎng)一方人"指的就是人們會(huì)因?yàn)榈乩憝h(huán)境和其它因素的影響而導(dǎo)致思想觀念以及文化習(xí)俗有所不同,但每一個(gè)地方的"習(xí)俗"都是值得尊重的,我們要學(xué)會(huì)"入鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)",學(xué)會(huì)尊重文化的差異性。今天幻燈片主要向我們?cè)敿?xì)的講述的也是有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《金色的魚鉤》課件PPT模板。我們能生于和平年代過上幸福的生活都離不開革命先輩浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的無私奉獻(xiàn)。今天我們要來學(xué)習(xí)的文章是《金色的魚鉤》,這篇文章的寫作背景是紅軍長(zhǎng)征?!督鹕聂~鉤》講述了在長(zhǎng)征途中的感人故事,炊事班班長(zhǎng)為了照顧生病的小戰(zhàn)士,想盡辦法釣魚、煮野菜給他們吃,但是卻因此犧牲了自己,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的高尚品質(zhì)。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國(guó)現(xiàn)代的詩人,他也是翻譯家和教授,他的主要作品包括詩集、散文集以及歷史小說和傳記等等內(nèi)容。今天我們來重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的文章《表里的生物》,這篇文章主要講述的是有關(guān)作者小時(shí)候以為鐘表里面有"生物"這個(gè)事情,從而將這個(gè)事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,我們可以學(xué)到很多人生哲理。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語文下冊(cè)《美麗的鹿角》課件PPT模板。大自然是我們所有生物共同的"家園",只有大家和諧相處,我們的生活才會(huì)更加的幸福。今天我們主要來了解動(dòng)物世界的相關(guān)故事,在我們的認(rèn)知里面,獅子的形象一般都是兇猛可怕的,而鹿則是溫順可愛的,當(dāng)它們相遇又會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢?今天我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章《美麗的鹿角》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學(xué)們開闊知
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語文下冊(cè)奇妙的想象課件的PPT模板。愛因斯坦曾說“想象力比知識(shí)更重要”,愛迪生憑借他奇妙的想象力,發(fā)明了電燈泡,照亮了后人的世界,所以發(fā)掘同學(xué)們的想象力是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)奇妙的想象課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于發(fā)掘同學(xué)們的想象力,幫助同學(xué)們更好的運(yùn)用自己的想象力。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語文下冊(cè)《紙的發(fā)明》課件PPT模板。"造紙術(shù)"是我國(guó)四大發(fā)明之一,其余三大發(fā)明分別為指南針、火藥和印刷術(shù),造紙術(shù)的發(fā)明促進(jìn)了人類文明史的發(fā)展,也因?yàn)橛性旒埿g(shù)的發(fā)明,古人的智慧才能夠流傳下來,今天我們主要來詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的文章也是有關(guān)紙的內(nèi)容,文章題目為《紙的發(fā)明》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容可以幫助我們了解更多有關(guān)"紙的發(fā)明"的內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)19課《大雁歸來》的PPT課件模板,共計(jì)29頁,系統(tǒng)設(shè)計(jì)了七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。在預(yù)習(xí)檢測(cè)部分,通過詞語解釋和填空練習(xí)幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)詞匯,同時(shí)介紹作者背景和創(chuàng)作環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo)從知識(shí)、能力和情感三個(gè)維度設(shè)定教學(xué)目標(biāo),包括理解大雁習(xí)性、賞析語言特色和培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)。整體感知引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀文本,歸納大雁的遷徙特征和生活習(xí)性。精讀賞析重點(diǎn)解析文本中擬人化的表達(dá)手法和特殊
這是一套與語文園地三部編五年級(jí)上冊(cè)第3單元有關(guān)的演示文稿,包含18張幻燈片?!墩Z文園地》有著重要的教育價(jià)值,是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的良師益友,因此,教師要重視該環(huán)節(jié)的利用,幫助學(xué)生在這一部分掌握更多的知識(shí)。同時(shí),教師必須要合理的利用語文園地的優(yōu)勢(shì),要求學(xué)生以小組合作的方式來學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容,有效地展開教學(xué),從而發(fā)揮語文園地的最大價(jià)值,也提高學(xué)生對(duì)于語文課程的學(xué)習(xí)興趣。
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第六課《散步》的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受文中一家人互敬互愛,和睦相處的深厚親情,引導(dǎo)學(xué)生珍惜親情,培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)家庭責(zé)任感。該套PPT首先說明了本篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后對(duì)作者以及寫作背景進(jìn)行了介紹,接著通過拼音檢測(cè)和詞語檢測(cè)兩個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。然后通過兩個(gè)部分展開這一節(jié)課程。第一部分為整體感知,
這是一套與《女媧造人》部編語文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁。本節(jié)課教師首先通過出示圖片的方式來要求學(xué)生猜測(cè)故事的名稱,從而介紹神話的定義和特點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)古代神話有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也能夠引出本節(jié)課課題。同時(shí),要求學(xué)生初讀課文并討論相應(yīng)問題,并引導(dǎo)學(xué)生分析女媧的形象,體會(huì)其中的情感。最后,要求學(xué)生發(fā)揮自己的想象力改寫故事,提高他們的寫作能力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是看圖猜故事
這是一套與《狼》部編語文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含46張幻燈片。通過本課學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以了解與《聊齋志異》有關(guān)的文學(xué)常識(shí),也可以理解并翻譯本篇課文,掌握文章的內(nèi)容及故事情節(jié),并能夠自主地分析狼和屠夫的形象。此外,教師通過呈現(xiàn)多種活動(dòng)形式,讓學(xué)生理解作者所表達(dá)的寓意,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力,也能使他們深入理解文章的主旨。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)上冊(cè)語文部編版上冊(cè)課文《誡子書》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章的創(chuàng)作背景、課文內(nèi)容釋義、文言文常識(shí)積累等,共計(jì)47頁;本課件在內(nèi)容上首先解讀了課文的標(biāo)題,誡子書的含義是告誡勸誡兒子的書信,且這里的子是指諸葛亮的兒子諸葛瞻,以及課文寫作的背景,當(dāng)時(shí)正是諸葛亮第五次率師北伐,因?yàn)榉判牟幌轮T葛瞻,在軍營(yíng)中寫下了《誡子書》,請(qǐng)他人代為傳送;然后讓學(xué)生有感情的朗讀課
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受魯迅作品中對(duì)童年生活的懷念、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判,體會(huì)作者的思想情感與人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),思考人生的意識(shí)。第一部分為創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,該部分通過《有的人》這首詩來紀(jì)念魯迅,從而引出本節(jié)課的主題。第二部分為不一樣的魯迅,該部分通過觀看不同時(shí)期的魯迅照片,讓學(xué)生對(duì)魯迅有一個(gè)初步了解。
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《梅嶺三章》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、課文的寫作背景分析、思想情感解讀等,共計(jì)27頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本文的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括結(jié)合注釋自讀文章內(nèi)容并理解大意、體會(huì)文章中蘊(yùn)含作者的思想情感、學(xué)習(xí)托物言志的寫作手法等;然后介紹了作者陳毅的生平經(jīng)歷和主要成就,以及課文生字詞“從莽”、“旌旗”、“當(dāng)紙錢”、“即為家”的讀音和釋義,并
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《學(xué)會(huì)記事》的PPT課件模板,共計(jì)22頁,分為情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)和寫作實(shí)踐三個(gè)主要部分。情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)通過校園征稿啟事引入"我們是一家人"的寫作主題,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣;方法指導(dǎo)部分系統(tǒng)講解了記敘文寫作的三大要點(diǎn):抓要素(通過分析《散步》明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物等六要素)、添枝葉(運(yùn)用《秋天的懷念》示范如何寫出事件波瀾、安排詳略得當(dāng)和抓住細(xì)節(jié)
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《貓》的PPT課件模板,共計(jì)53頁,分為課前預(yù)習(xí)、整體感知、文本細(xì)讀和主題探究四個(gè)主要部分。課前預(yù)習(xí)部分通過謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,介紹作者鄭振鐸的生平背景,并梳理"污澀""慫恿"等重點(diǎn)字詞;整體感知環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握三次養(yǎng)貓經(jīng)歷的基本脈絡(luò),通過表格比較三只貓的外形、性情和命運(yùn)差異;文本細(xì)讀部分聚焦關(guān)鍵語句,分析第一只貓
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)《朝花夕拾》的PPT課件模板,共計(jì)42頁,分為導(dǎo)讀課和專題推進(jìn)課兩大板塊。導(dǎo)讀課部分首先通過展示魯迅不同時(shí)期的照片和童年玩具,打破學(xué)生對(duì)魯迅的刻板印象,呈現(xiàn)"鄰家伙伴"般的親切形象;接著介紹作者生平和作品背景,引導(dǎo)學(xué)生通過目錄猜測(cè)文章內(nèi)容;然后精選"雪地捕鳥""三味書屋后園"等經(jīng)典片段進(jìn)行朗讀示范
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《紀(jì)念白求恩》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白求恩人物簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)白求恩精神、文章創(chuàng)作背景介紹等,共計(jì)33頁;白求恩醫(yī)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,不遠(yuǎn)萬里背井離鄉(xiāng),來到中國(guó)一線戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷,舍己為人,因?yàn)榧本仁中g(shù)感染去世,但他的精神一直傳揚(yáng)后世,值得我們學(xué)習(xí);本課件在內(nèi)容上首先介紹了課文作者毛澤東的生平經(jīng)歷和主要代表作,以及文章的寫作背景;然后讓
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括海濱小城的定義概述、海濱小城與內(nèi)陸城鎮(zhèn)的區(qū)別、海濱小城的景色描寫等,共計(jì)29頁;中國(guó)有著漫長(zhǎng)的沿海線,廣西、廣東、海南、福建等省市都有海濱小城,海濱小城有著獨(dú)屬于沿海地區(qū)的沙灘風(fēng)景,《海濱小城》帶領(lǐng)我們見識(shí)作者家鄉(xiāng)海濱小城的絕美風(fēng)光;
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)語文課文《花的學(xué)校》的PPT模板,共計(jì)25頁?!痘ǖ膶W(xué)?!肥且黄耐鈬?guó)詩歌作品,其出自舉世聞名的詩集《飛鳥集》,它的作者是享譽(yù)世界的印度詩人泰戈?duì)?。PPT模板中開篇提出了與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的三個(gè)問題,并引導(dǎo)學(xué)生帶著問題來開展學(xué)習(xí)活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題來鞏固所學(xué)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生更好地掌握擬人等修辭手法的使用方法,從而增強(qiáng)