這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)英語上冊(cè)《When is your birthday》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whenis your birthday》這一單元的第一節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)保證充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍當(dāng)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力以及英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)英語上冊(cè)《When is your birthday》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)16頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whenis your birthday》的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要充分抓住新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,輔助學(xué)生完成新舊知識(shí)之間的遷移,從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語口語水平,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語《What color is it》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)38頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whatcolor is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)要借助游戲、活動(dòng)等方式來吸引學(xué)生的注意力,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。PPT模板主要圍繞X、T、U、V、W、X、Y、Z八個(gè)字母來展開教學(xué),并借助簡(jiǎn)單的英文對(duì)話來促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語《What color is it》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)19頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whatcolor is it》這一單元的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分關(guān)注到新知識(shí)和舊知識(shí)之間聯(lián)系,通過有效的課堂活動(dòng)來幫助學(xué)生完成知識(shí)的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在輕松愉快的氛圍中提高學(xué)生的英語口語能力以及其英語基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語《My name’s Gina》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)32頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Myname’s Gina》這一單元的第二課時(shí),因此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分注意到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和記憶規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生順利地完成新舊知識(shí)之間的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生在合作交流中促進(jìn)其英語水平的提升,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信和興趣。
這是一篇關(guān)于介紹部編版七年級(jí)英語上冊(cè)Do you like bananas第一課時(shí)PPT模板的PPT,共計(jì)15頁。之前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過be動(dòng)詞提前的一般疑問句的用法,主系表,作為完整的句子結(jié)構(gòu),把系動(dòng)詞也就是be動(dòng)詞提前,其他不變也就變成了一般疑問句。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)主謂賓的句子如何變成一般疑問句,因?yàn)閯?dòng)詞沒有否定形式,所以需要借助助動(dòng)詞do來完成一般疑問句的變形。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)英語《Do you like bananas》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)17頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Doyou like bananas》這一單元的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容時(shí)要深入把握住前后知識(shí)之間的連貫性和差異性,同時(shí)借助分角色朗讀、小組合作探究等課堂活動(dòng)來彰顯學(xué)生的主體地位。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語口語水平。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語文課文《簡(jiǎn)愛》的讀書分享的PPT模板,共計(jì)33頁?!逗?jiǎn)·愛》是一部舉世聞名的文學(xué)著作,其作者是英國著名的小說家、詩人夏洛蒂·勃朗特,其還著有《維萊特》、《教師》等作品。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)·愛》的作者信息、主要內(nèi)容,寫作特色、感悟評(píng)價(jià)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入地感受到《簡(jiǎn)·愛》的文學(xué)特色。
這是一套與Unit 6第3課時(shí)Sound&Rhyme&Checkout time四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共32頁。為了使同學(xué)們能夠在課堂實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語知識(shí),教師通過呈現(xiàn)具體的實(shí)際情景,引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語和句型對(duì)物品歸屬及特征進(jìn)行描述,培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。此外,在課堂結(jié)束后,教師可以組織同學(xué)們共同回顧本節(jié)課內(nèi)容,通過思維導(dǎo)圖的方式來強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)知識(shí)的記
這是一套與Unit8第2課時(shí)Fun&Cartoon time四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)后,教師要針對(duì)同學(xué)們?cè)谡Z言表達(dá)及知識(shí)運(yùn)用方面所存在的問題進(jìn)行反思和優(yōu)化,包括對(duì)同學(xué)們的小組活動(dòng)和表現(xiàn)進(jìn)行分析,這對(duì)后續(xù)的教學(xué)有更加針對(duì)性的指導(dǎo),從而有效提高課堂的教學(xué)效果。此外,為了幫助同學(xué)們區(qū)分不同問候語所運(yùn)用的正確情境,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)話中學(xué)習(xí),使他們?cè)趯?shí)
這是一套與Unit8第3課時(shí)Sound&Rhyme&Checkout time四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共35頁。本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生了解不同英語國家文化的差異以及常見的回應(yīng)方式,教師可以通過播放與文化背景相關(guān)的英語視頻,不僅能夠幫助學(xué)生掌握本堂課的重點(diǎn)單詞和句型,也可以學(xué)習(xí)更多豐富的問候拓展表達(dá)。同時(shí),教師可以創(chuàng)設(shè)不同的文化場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的問候語進(jìn)行英語交流,
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 1 第2課時(shí)Fun&Cartoontime的 PPT課件,共計(jì)31頁,采用五環(huán)節(jié)漸進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)。開篇的Let's review環(huán)節(jié)通過"Sharp eyes"趣味游戲快速激活學(xué)生記憶,結(jié)合課文復(fù)述任務(wù)強(qiáng)化核心詞匯記憶。Funtime作為互動(dòng)實(shí)踐板塊,設(shè)計(jì)了多層次對(duì)話活動(dòng):從基礎(chǔ)句型"What subjec
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2 第1課時(shí)Story time的 PPT課件模板,共計(jì)29頁,采用五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)。Warm up環(huán)節(jié)通過歌曲和問答活動(dòng)激活學(xué)生關(guān)于星期詞匯的已有知識(shí);Let's learn系統(tǒng)講解星期一到星期日的英文表達(dá),通過chant歌謠強(qiáng)化記憶,并引入"Whatday is it today?"核心句型。Story time作
這是一套與Unit 7第2課時(shí)Fun&Cartoon time四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共31頁。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,教師運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,幫助同學(xué)們掌握新詞匯和句型,學(xué)會(huì)用英語給出健康建議,能夠詢問他人的病情并給出合適的意見。同時(shí),教師要注重引導(dǎo)同學(xué)們區(qū)分不同病癥詞匯的發(fā)音和拼寫,使他們進(jìn)一步掌握重點(diǎn)知識(shí),此外,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生會(huì)更加關(guān)心他人,用英語來傳遞溫暖與關(guān)懷。這份
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 1 第3課時(shí)Sound&Rhyme&Checkouttime的 PPT課件模板,共計(jì)33頁,采用六環(huán)節(jié)遞進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)。Let's review環(huán)節(jié)通過自由對(duì)話和猜謎游戲激活學(xué)生已有知識(shí),以趣味方式復(fù)習(xí)學(xué)科詞匯;Soundtime系統(tǒng)講解字母"a"的自然拼讀規(guī)則,通過聽選、朗讀、拓展詞匯等任務(wù)強(qiáng)化發(fā)音訓(xùn)練;R
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2 第3課時(shí)Sound&Song&Checkouttime的 PPT課件模板,共計(jì)32頁,采用六環(huán)節(jié)遞進(jìn)式教學(xué)結(jié)構(gòu)。Let's review通過對(duì)話補(bǔ)全活動(dòng)復(fù)習(xí)單元核心內(nèi)容,幫助學(xué)生回顧"星期表達(dá)"和"日常活動(dòng)安排"的關(guān)鍵句型;Sound time系統(tǒng)講解字母"a"的
這是一套與Unit 4第2課時(shí)Fun&Cartoon time四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本節(jié)課教師通過播放英文兒歌來引導(dǎo)學(xué)生跟唱,這不僅能夠有效活躍課堂氣氛,也能夠順利引出本堂課的主題內(nèi)容。其次,通過圖片和視頻的方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)短語和語法點(diǎn),使同學(xué)們能在不同情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用新短語和句型。同時(shí),要求同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)要求,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫對(duì)話并表演,進(jìn)一步加深他們對(duì)知識(shí)
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語下冊(cè)Unit 3 第1課時(shí)Story time的 PPT課件模板,共計(jì)30頁,分為五個(gè)清晰的部分,依次為Warm up、Story time、Let’s practice、Summary和Homework。Warm up部分通過互動(dòng)提問引導(dǎo)學(xué)生思考一天的日?;顒?dòng),為課程預(yù)熱;Story time是核心環(huán)節(jié),通過Mike的一天展開教學(xué),包含詞匯學(xué)習(xí)(如in the
這是一套與Unit6Part B Let's learn&Let's play有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。通過本節(jié)復(fù)習(xí)課,學(xué)生們能夠整體地回顧并且梳理本單元的知識(shí),從而構(gòu)建完整的知識(shí)體系。同時(shí),通過本堂課多樣化的復(fù)習(xí)方式,學(xué)生能夠進(jìn)一步對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所鞏固,也能夠提升他們的綜合應(yīng)用能力。最后,教師有必要對(duì)本節(jié)課學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),給予肯定和表揚(yáng),這能夠鼓勵(lì)他們?cè)诮窈?/p>
這是一套與Let's spell四年級(jí)英語下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。教師首先為學(xué)生播放與校園生活有關(guān)的英文短視頻,為學(xué)生們呈現(xiàn)學(xué)校的場(chǎng)景和設(shè)施,這不僅能夠吸引他們的注意力,也可以順利引入本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。其次,教師為學(xué)生展示有關(guān)介紹學(xué)校的英文短文,要求學(xué)生快速瀏覽并回答問題,這能夠有效提高學(xué)生的快速閱讀能力。最后,教師幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的寫作思路,并根據(jù)學(xué)生的不足之處提供幫助