這是一個(gè)關(guān)于《How Can I Get There》的PPT?!禜ow Can I Get There》是人教版六年級(jí)英語上冊(cè)第一課時(shí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解許多關(guān)于建筑的詞,包括電影院、醫(yī)院等等詞語,并且進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)于城市建筑如何介紹更加妥當(dāng),學(xué)習(xí)許多生詞和生字的使用和練習(xí)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How Can I Get There》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)英語《I have a pen pal》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)17頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Ihave a pen pal》這一單元的第二節(jié)課,因此在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要充分注意到知識(shí)的前后聯(lián)系,同時(shí)充分結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生的英語口語能力,同時(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)英語《what`s the best movietheater》第1課時(shí)的PPT模板,共計(jì)28頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《what`s the best movie theater》這一單元的第一節(jié)課。PPT模板中借助分角色朗讀、圖文結(jié)合等形式來展開教學(xué),為學(xué)生營造了一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的語法水平以及英語口語能力,同時(shí)提升學(xué)生學(xué)
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)英語《what`s the best movietheater》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)39頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《what`s the best movie theater》的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該充分注意到前后知識(shí)之間的聯(lián)系,通過復(fù)習(xí)鞏固的方式來幫助學(xué)生完成知識(shí)的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握基礎(chǔ)的語法知識(shí),從而提高學(xué)
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)五年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第二課時(shí)What would you like課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、英語聽力訓(xùn)練、聽力原文講解、句型語法詳解等,共計(jì)17頁;本套PPT是在上一節(jié)課文內(nèi)容的進(jìn)一步學(xué)習(xí),教學(xué)了上節(jié)課句型的結(jié)構(gòu)組成,并展開了聽力訓(xùn)練,從讀和看到聽,采用更多樣的教學(xué)方式,并深入教學(xué)了句型運(yùn)用方法;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語上冊(cè)第3單元第一課時(shí)What would you like課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“what would you like…”句型的用法與回答、課文新單詞教學(xué)、課后習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)22頁;本套PPT是第三單元課文內(nèi)容的第一課時(shí),內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,是課文主題的引入階段,教學(xué)了相關(guān)句型和“sandwich”、“ice cream”等詞匯,結(jié)合圖片和
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第三課時(shí)What would you like課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括“ow”的讀音規(guī)律教學(xué)、脫口秀表演、課堂習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)18頁;本套PPT作為第三單元的最后一個(gè)課時(shí),進(jìn)階訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力和對(duì)課程句型的運(yùn)用能力,并鍛煉了學(xué)生對(duì)英語讀音規(guī)律的思考能力,有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解;
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語上冊(cè)I am more outgoing than my sister第2課時(shí)課件的PPT模板,共計(jì)29頁。這一PPT所展示的內(nèi)容主要是整個(gè)單元的核心部分,對(duì)于本單元語法點(diǎn)的掌握來說至關(guān)重要。因此在課程中系統(tǒng)介紹了比較級(jí)的結(jié)構(gòu)與規(guī)則和形容詞與副詞比較級(jí)的變化規(guī)則,并展開了大量練習(xí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將對(duì)比較級(jí)有一個(gè)更為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《How Can I Get There》的PPT?!禜ow Can I Get There》是人教版六年級(jí)英語上冊(cè)第二課時(shí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,導(dǎo)入聽力,能夠了解感嘆句的寫作方式、句型以及使用方式,學(xué)習(xí)許多生詞、生字,學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行溝通對(duì)話,充分將感嘆句應(yīng)用到與他人溝通中。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《How Can I Get There》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)英語《I have a pen pal》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)18頁。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《Ihave a pen pal》這一單元的第一節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)既要充分聯(lián)系本單元的主題內(nèi)涵,又要借助生動(dòng)有趣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)以及英語口語能力,從而促進(jìn)學(xué)生的英語水平的整體提升。
這是一篇關(guān)于介紹人教版八年級(jí)英語上冊(cè)I’m going to study computer science第2課時(shí)課件PPT模板的PPT,共計(jì)23頁。I am going to study science,表示有計(jì)劃的在將來學(xué)習(xí)電腦科學(xué),學(xué)生在這個(gè)單元主要要掌握將來時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí),還有will 和be going to的異同點(diǎn),相同點(diǎn)是都表示將要,都是接動(dòng)詞原形,而不同點(diǎn)是一個(gè)表示有計(jì)劃的發(fā)生,一個(gè)
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)《There is a big bed》第2課時(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《There is a big bed》的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要注意到本節(jié)課和上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并在此基礎(chǔ)上將其充分結(jié)合,使學(xué)生建立起知識(shí)之間的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生英語口語水平,同時(shí)夯實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit 4What can you do第2課時(shí)課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括上節(jié)課的句型進(jìn)階運(yùn)用、課文新單詞教學(xué)、與同桌進(jìn)行英文口語問答訓(xùn)練等,共計(jì)19頁;本套PPT是第四單元內(nèi)容的第2課時(shí),結(jié)合上一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,通過動(dòng)畫人物反復(fù)采用“what can you do…”進(jìn)行對(duì)白,加深學(xué)生對(duì)該句型的理解,并教學(xué)了“dance”、“Kuan
這是一個(gè)關(guān)于《What's he like》的授課PPT?!禬hat's he like》是人教版五年級(jí)英語上冊(cè)第一單元的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解帶有Y發(fā)音規(guī)律的單詞。學(xué)習(xí)許多新的語法,并且通過準(zhǔn)備自己和家人的照片,學(xué)習(xí)如何用新的詞匯來描述這些照片,認(rèn)識(shí)自己和他人的描寫方式。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《What's he like》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹現(xiàn)在完成時(shí)人教版初中英語八年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)44頁。該演示文稿講述了英語語法中的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。在我們漢語中,我們用簡(jiǎn)單的字符表達(dá)過去的事還是正在做的事或是計(jì)劃在將來要完成的事。同樣在英語中,也有過去時(shí)態(tài),現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài)。現(xiàn)在完成時(shí)主要講的是過去發(fā)生的事對(duì)現(xiàn)在造成的影響。
這是一套Do you want to watch a game show人教版八年級(jí)上冊(cè)英語課件PowerPoint模板,共計(jì)24頁。演示文稿中,幻燈片插入Do you want to watch a game show 相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和核心句型,還有一些語法難點(diǎn),更加牢固地掌握電視節(jié)目及形容詞。通過開放性的口語活動(dòng),讓學(xué)生大聲的說出來,有利于鍛煉學(xué)生的口語能力,并且能在日常生活
這是一套初中英語人教版七年級(jí)上冊(cè)《Good morning》教育教學(xué)課件PowerPoint模板,共計(jì)22頁。演示文稿中,幻燈片插入《Good morning》的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到日常生活中最常見的問候用語。課堂中,老師讓學(xué)生進(jìn)行情景模擬,有利于學(xué)生處在一個(gè)輕松而有樂趣的環(huán)境當(dāng)中,用今天所學(xué)的英語知識(shí)來表達(dá)出來。這在一定程度上有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)英語《StarterUnit 1 Good morning(1a-2e)》這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)36頁。七年級(jí)的學(xué)生開始接觸初中英語,通過對(duì)第一單元Goodmorning的學(xué)習(xí),能夠理解并且學(xué)會(huì)與人打招呼的常用表達(dá),學(xué)會(huì)區(qū)分男女名,對(duì)初中英語進(jìn)行初步了解。PowerPoint開篇對(duì)早自習(xí)所學(xué)的單詞進(jìn)行了復(fù)習(xí),運(yùn)用幻燈片對(duì)書中八個(gè)人物的姓名展開了解認(rèn)知,對(duì)問候他人的
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元古代科技耀我中華PPT課件模板,共計(jì)26頁。道德與法治是我們?nèi)松囊惶帽匦拚n,它是用于規(guī)范我們行為的準(zhǔn)則,也是教會(huì)我們?nèi)绾卧谶@個(gè)生活生存的重要課程。PPT模板內(nèi)容中闡述了關(guān)于“古代科技耀我中華”的這一道德與法治課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于加強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和法律意識(shí),也有利于中國文化的弘揚(yáng)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)課文《秋天》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文中秋天的景物特點(diǎn)、課文生字詞教學(xué)、兒歌學(xué)習(xí)的方法等,共計(jì)48頁;秋天被金黃色的落葉染色,這個(gè)季節(jié)也是收貨的代名詞,如同落幕的夕陽一樣,在預(yù)兆冬天的到來,揭示夏天已經(jīng)過去,本課文向我們展示了秋天的特色風(fēng)景,幫助我們更加了解秋天;