這是一套關(guān)于人教版九年級下冊語文課文《別云間》的PPT模板,共計25頁?!秳e云間》是一首經(jīng)典的中國古代詩詞作品,其作者是我國明朝末期著名的抗清英雄夏完淳,其還著有《南冠草》、《續(xù)幸存錄》等?!秳e云間》這首詩寫于作者離開故鄉(xiāng)的時候,其以簡單質(zhì)樸的語言抒發(fā)了作者對于國家滅亡的悲痛心情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《別云間》的文學意義。
這是一套關(guān)于八年級語文下冊《蒹葭》的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含37張幻燈片。蒹葭的意思是蘆葦,都生長于水邊。這篇文章主要通過描寫凄清蕭瑟的晚秋圖,渲染出凄涼、孤獨的氣氛,烘托出作者空虛、惆悵的思想感情。同時也運用動作描寫,強調(diào)了追尋之路的艱辛與漫長,這一點又體現(xiàn)了作者內(nèi)心對心上人的執(zhí)著和堅持。這份PPT模板就是對這篇文章的具體講解。
這是一套有關(guān)部編版五年級道德與法治上冊第四單元古代科技耀我中華PPT課件模板,共計26頁。道德與法治是我們?nèi)松囊惶帽匦拚n,它是用于規(guī)范我們行為的準則,也是教會我們?nèi)绾卧谶@個生活生存的重要課程。PPT模板內(nèi)容中闡述了關(guān)于“古代科技耀我中華”的這一道德與法治課的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于加強學生的道德意識和法律意識,也有利于中國文化的弘揚。
這是一套講解語文課文《說木葉》的PPT模板,選自高三語文上冊教材,共計24頁。《說木葉》的作者是我國當代著名學者、詩人、文史學家林庚。林庚,曾在廈門大學、燕京大學、北京大學中文系任教。他對唐詩研究,出版過《春野與窗》、《問路集》等新詩集以及古典文學專著《詩人李白》、《中國文學簡史》等研究唐詩、中國古典文學的著作。在唐詩研究方面,他提出了文學史上最為著名的論點“盛唐氣象”。
這是一套關(guān)于部編版七年級數(shù)學上冊認識幾何圖形課件的PPT模板,共計21頁。七年級的學生初步開始了解幾何圖形,而認識幾何圖形是后續(xù)學習幾何圖形知識的基礎(chǔ)。PowerPoint開篇通過各種各樣的幾何圖形來進行導入,運用幻燈片讓學生了解什么是立體圖形,什么是平面圖形。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學生分清幾何圖形的定義,認識基本的幾何圖形。
這是一套部編版七年級數(shù)學上冊直線射線線段課件PowerPoint模版,共計15頁。演示文稿中,幻燈片插入直線射線線段的相關(guān)知識,有助于學生學習了解到直線,射線線段的知識,并且能學會用符號來表示直線,射線,線段。另外,學生要在日常生活中,學會把所學知識應用于生活中。學會感受到兩點確定一條直線,學會自己去發(fā)現(xiàn),去探索,有利于提高學生的思維能力。
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊統(tǒng)編版第六單元課文古詩三首《飲湖上初晴后雨》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩人簡介、詩詞大意介紹、意境鑒賞等,共計28頁;《飲湖上初晴后雨》是宋代詩人蘇軾所作,蘇軾描繪了西湖初晴后雨的風光,并將西湖比喻成美人,無論天氣如何變化,如同美人化淡妝濃妝一樣,總是適宜美麗;
這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第11課時“把較大的數(shù)改寫成用‘萬’或‘億’做單位的數(shù)”教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括單位換算、改寫數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別、習題訓練等,共計34頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括如何把一個較大的數(shù)改寫成一個用“萬”或“億”作單位的數(shù)、感受改寫數(shù)與近似數(shù)的實際意義等;接著通過我們生活的地球與所看見的月亮之間的平均距離是384400km以
這是一套講解質(zhì)量單位“噸”的PPT模板,選擇人教版小學數(shù)學三年級上冊教材,共計20頁。PPT模板首先提出了經(jīng)過計算、感受并認識噸的過程,認識質(zhì)量單位噸,知道一噸等于1000千克,體會蹲在日常生活中的應用,從而增強學習數(shù)學的信心的三重學習目標要求。基于三年級學生接受能力相較而言較弱的現(xiàn)實,PPT模板主要采用圖文結(jié)合的方式,幫助學生完成學習目標。搜索復制
這是一套部編版生物九年級上冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板,共計19頁。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個連續(xù)的信息接收過程,是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激做出反應的過程,分為條件反射和非條件反射,前者是通過終身訓練逐漸形成的后天反射,后者是通過遺傳獲得的先天性反射。
這是一套關(guān)于人教版高中語文課文《錦瑟》的說課的PPT模板,共計42頁?!跺\瑟》是由我國晚唐時期著名的詩人李商隱所創(chuàng)作的,古詩中遣詞造句十分華美、富有想象力,同時運用了兩個歷史典故,使得古詩內(nèi)容比較晦澀難懂。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以更加深刻地感受到《錦瑟》哀傷的基調(diào)、朦朧凄迷的意境氛圍以及它的華美的語言文字。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《馬詩》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含25張幻燈片。古詩是語文學習中的重點內(nèi)容之一,不論是小學、初中、高中還是大學,同樣如此。因為古詩聚集了我國古人的智慧,通過學習,我們不僅可以從中學到很多生活方面的經(jīng)驗,同時還能陶冶情操,從中學到很多各方面的知識。這份PPT模板就是對古詩《馬詩》的詳細講解。
這是一套講解語文課文《陶罐和鐵罐》的PPT模板,選自人教版三年級語文下冊教材?!短展藓丸F罐》的作者是中國作家協(xié)會會員黃瑞云。黃瑞云,1932年出生,湖南婁底人。就現(xiàn)任中國詩詞學會理事、中國語言研究會副會長、中國屈原研究會名譽理事、湖北省詩詞學會副會長。他主要從事中國古典文學教學和研究,同時也鉆研哲學和訓詁文。在業(yè)余中從事文學創(chuàng)作。搜索復制
這是一套部編版三年級語文下冊棗核的PPT模板,共計45頁。共計22頁。學習好語文這門功課,對于每一個中小學生來說都非常重要。語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門學科。它的教學內(nèi)容包括語言與文化知識。良好的語文能力是學習其他科目的基礎(chǔ)。語文本身也是一門重要的人文社會學科,漢語是人們交流思想的工具。因此,語文也是工具性和人文性的統(tǒng)一的一門學科,學習好語文非常重要。
這是一篇關(guān)于介紹部編版九年級語文下冊課件山坡羊潼關(guān)懷古PPT的PPT,共計28頁。經(jīng)過這么多年的語文學習,我們已經(jīng)接觸過很多文體形式,比如詞,辭,絕句,律詩等,這節(jié)課,我們要學習一種新的形式,元曲,他是中華民族文化的一塊瑰寶,我們要學習如何鑒賞元曲。這首詞講述了作者看到朝代的興衰,所發(fā)感想,由景抒情,情感真摯。
這是一套關(guān)于部編版語文教材六年級下冊古詩三首《寒食》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含22張幻燈片?!逗场愤@首詩是我國唐代著名詩人韓翃的作品。韓翃在這首詩中描繪了在寒食時長安城白晝和夜晚的景象,表現(xiàn)了自己對皇城春色的陶醉。但值得我們注意的是,詩人同樣也借這首詩表達了自己對于腐敗的政治的諷刺,在學習這首詩時,我們應該從多方面對作者的思想感情進行分析。
這是一套適用于進行語文小學部編版五年級上冊主題為“講述民間故事,做民間故事傳承人”的單元導讀人物介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的類型、民間故事的經(jīng)典人物賞析、舉行民間故事會活動等,共計30頁;民間故事是一些來自于中國民間的神話傳說、奇異故事等,題材廣泛,人們口口相傳后被記載,本套PPT針對中國的民間故事相關(guān)知識進行闡述;
這是一套適用于進行語文部編版五年級上冊課文內(nèi)容任務二牛郎織女(一)教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容牛郎織女故事主旨、通過牛郎織女總結(jié)民間故事的特點等,共計30頁;牛郎織女是民間流傳廣泛的故事之一,講述了織女與牛郎相愛卻被天庭阻止的故事,歌頌了愛情的忠貞不渝,即使遠隔萬里,也會不停的互相思念,體現(xiàn)了古人關(guān)于愛情的美好夙愿;
這是一套適用于教學小部編版學語文一年級下冊課文《小蝸?!返腜PT課件模板,主要內(nèi)容包括學習掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計70頁;《小蝸?!芬晕伵殞毜囊暯牵捎酶挥型さ膶υ挿绞疥U明了蝸牛行動能力慢的特點,文章整體風格符合兒童的學習,PPT對課文內(nèi)容進行了總結(jié)與解讀,通過提問讓學生認真閱讀課文,有助于提高學生的閱讀能力;
這是一套關(guān)于部編版五年級科學上冊光與熱的PPT模板,總計28頁。在日常生活中,學生每天都會和光接觸,冬天的陽光很溫暖,而夏天的陽光卻很炎熱,這是為什么呢?本課時就是帶領(lǐng)學生一起解決這個疑問,探究光與熱的規(guī)律。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳授光與熱的相關(guān)知識,提升授課效率,并且在授課中培養(yǎng)學生的觀察能力,提升學生的綜合素養(yǎng)。