這是一個(gè)關(guān)于《村居》的PPT。《村居》是小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版的教學(xué)內(nèi)容。《村居》是作者辛棄疾的作品,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解讀準(zhǔn)字音,讀通句子,朗讀課文,讀出文章的節(jié)奏美,了解作者所表達(dá)的人情之美和生活當(dāng)中的樂(lè)趣,感受作者所描繪的清新秀麗的鄉(xiāng)村景象。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《村居》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《肥皂泡》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。本文的作者是著名的詩(shī)人、作家和兒童文學(xué)家冰心,本文她借助肥皂泡一物表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌與贊美。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,每一環(huán)節(jié)之間的銜接也十分流暢自然,通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握到更多的生字詞,感受到孩子們的童真與快樂(lè)。
這是一套部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)大道之行也課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。此篇節(jié)選,是出自儒家經(jīng)典《禮記》一書(shū),文中的“大同”理念,雖說(shuō)在當(dāng)時(shí)不能成為現(xiàn)實(shí),但是這個(gè)社會(huì)思想?yún)s是我國(guó)的一份珍貴財(cái)富,放在現(xiàn)代來(lái)說(shuō),有典章制度,有道德仁義,各種人生哲理,既深刻又精辟,激勵(lì)著人們,意義深遠(yuǎn),折射出希望人類社會(huì)豐衣足食、安居樂(lè)業(yè)的真摯情感。搜索復(fù)制
這是一套適用于進(jìn)行部編版初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《賣炭翁》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文的主旨分析、課文作者簡(jiǎn)介、課文生字詞釋義、課文全文翻譯等,共計(jì)26頁(yè);在封建帝王統(tǒng)治下的社會(huì),不公平是默認(rèn)的事情,現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫曾寫到“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,揭露繁榮朝代下黑暗現(xiàn)實(shí)的一面,《賣炭翁》也是白居易在看到百姓艱苦被欺壓的事情后所寫下的;
這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莊子與惠子游于濠梁之上的PPT課件模板,總計(jì)22頁(yè)。莊子與惠子游于濠梁之上是莊子所著的一篇語(yǔ)錄體議論文,主要記述了莊子和惠子兩人于濠水橋之上游玩時(shí)所產(chǎn)生的一場(chǎng)辯論。風(fēng)格輕松閑適,全文富有樂(lè)趣且給人啟迪。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞出本文的中心內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)莊子思想。提升授課效率,更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
這是一套適用于教學(xué)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容《春夜喜雨》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、詩(shī)詞創(chuàng)作背景、詩(shī)詞內(nèi)容翻譯、難點(diǎn)字詞教學(xué)等,共計(jì)20頁(yè);《春夜喜雨》用凝煉的語(yǔ)言細(xì)致的描寫了春雨和夜雨的特點(diǎn),隨著風(fēng)飄,淋在地面上,潛伏在夜色中,默默的滋潤(rùn)著土地,細(xì)膩生動(dòng)、繪聲繪色,采用了擬人等修辭手法,詩(shī)情畫(huà)意,意境深遠(yuǎn);
這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》PPT課件模板。古人云:"天降大任于斯人也,必先苦其心志、勞其筋骨",苦難也許并不是一件壞事,我們?cè)诮?jīng)歷苦難的過(guò)程中提升了自己的能力,也許苦難是督促我們變優(yōu)秀的"強(qiáng)力劑"。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是一篇文言文《送東陽(yáng)馬生序》,這篇文章主要講述了作者求學(xué)過(guò)程的艱辛,可見(jiàn)成功的路途從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。
這是一套關(guān)于做一個(gè)講道理的數(shù)學(xué)老師喚醒孩子心中的數(shù)學(xué)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。作為一名人民教師,我們不僅需要對(duì)自己所教授的學(xué)科知識(shí)非常熟悉,同時(shí)我們還需要學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容,了解每一個(gè)孩子的內(nèi)心,與學(xué)生講道理,成為一名講道理的好老師。只有這樣我們才能拉近與學(xué)生之間的關(guān)系,真正了解學(xué)生的內(nèi)心。
這是一套關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《賈生》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!顿Z生》是由我國(guó)唐朝時(shí)期著名的文學(xué)家李商隱所創(chuàng)作的古代文學(xué)作品,李商隱還著有《玉溪生詩(shī)》等著作?!顿Z生》這篇文章通過(guò)欲揚(yáng)先抑的寫作手法來(lái)描寫故事情節(jié),并運(yùn)用典故來(lái)指明漢文帝的昏庸無(wú)能。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到賈誼懷才不遇的悲慘境遇。
這是一套關(guān)于語(yǔ)文詩(shī)詞《琵琶行》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!杜眯小肥且黄矣鲬魰缘闹袊?guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)唐朝時(shí)期的著名詩(shī)人白居易?!杜眯小肥且皇讛⑹骂愋偷奈膶W(xué)作品,它是作者在被貶為江州司馬的背景下創(chuàng)作出來(lái)的,詩(shī)中借助生動(dòng)的環(huán)境描寫突出展現(xiàn)了琵琶女凄涼孤寂的心境,同時(shí)也表達(dá)了作者被貶后的悲涼心情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《琵琶行》的文學(xué)意義。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課“運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)”的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。在新課改的背景下,強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。本課“運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)”的內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān),PPT模板在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上,基于教材內(nèi)容加強(qiáng)了與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)生活中各種物品的運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)和科學(xué)有著緊密聯(lián)系,從而提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這是一篇關(guān)于介紹地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化PPT課件模板教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)32頁(yè)。地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)很容易引起很多的天災(zāi),比如我們的火山爆發(fā),就是板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的,地震更加是板塊的移動(dòng)導(dǎo)致大地震,一般是地球內(nèi)部各個(gè)板塊的邊緣產(chǎn)生移動(dòng),就會(huì)導(dǎo)致大地震或者火山爆發(fā)。所以我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)地球,珍惜我們賴以生存的家園。
這是一套關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文聲母漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。PPT模板采用多姿多彩的童話世界作為背景,奠定了本節(jié)課內(nèi)容教學(xué)歡快活躍的基調(diào)。聲母的學(xué)習(xí)對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),PPT模板運(yùn)用朗朗上口的口訣加上形象的動(dòng)畫(huà)配圖對(duì)23個(gè)聲母的學(xué)習(xí)展開(kāi)教學(xué),模板采用的教學(xué)形式能牢牢吸引孩子們的目光,使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)從不同方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖課件PPT模板。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了立體圖形和平面圖形的相關(guān)知識(shí),也對(duì)立體空間有了一定的了解,我們從不同的角度所看到的平面圖形是不一樣的,這時(shí)候?qū)⒘Ⅲw圖形的展開(kāi)圖畫(huà)出來(lái)就會(huì)使我們一目了然,而幻燈片所講述的內(nèi)容也是有關(guān)立體圖形的展開(kāi)圖的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)11張幻燈片。長(zhǎng)方體是最基本的立體圖形,了解長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)是七年級(jí)上冊(cè)的重要內(nèi)容,對(duì)于后續(xù)立體幾何圖形的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。掌握有關(guān)長(zhǎng)方體的理論知識(shí)之后,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確的應(yīng)用。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師正確指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用自己的理論知識(shí),鞏固學(xué)習(xí)成果。
這是一套關(guān)于部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《曉出凈慈寺送林子方》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是被譽(yù)為“南宋四大家”之一的楊萬(wàn)里?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健芬辉?shī)寫于作者清晨時(shí)送別林子方的故事背景下,生動(dòng)形象地描繪了初夏時(shí)節(jié)西湖的美麗景色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《曉出凈慈寺送林子方》的詩(shī)詞內(nèi)涵。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文課文語(yǔ)文園地部分的PPT課件,主要內(nèi)容是詳細(xì)講解語(yǔ)文園地的習(xí)題、學(xué)習(xí)該部分的重點(diǎn)字詞等,共計(jì)41頁(yè);語(yǔ)文園地教學(xué)不同于課文學(xué)習(xí),其內(nèi)容大部分是習(xí)題練習(xí)與課外積累,既鞏固之前所學(xué)的知識(shí),又拓展延伸進(jìn)行積累;習(xí)題包含字詞教學(xué)、造句練習(xí)、詞語(yǔ)積累、書(shū)寫練習(xí)、看圖總結(jié)等,考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力;
這是一套部有關(guān)《朝天子詠喇叭》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。中學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,學(xué)生可以更好地了解古代文化,提高文學(xué)素養(yǎng),掌握古代詞語(yǔ)的深刻含義,讓學(xué)生受到良好的文化氛圍的影響。加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們未來(lái)的社會(huì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。在古詩(shī)詞的教學(xué)過(guò)程中,老師們應(yīng)避免傳統(tǒng)的教學(xué)方法,采用多樣化的教學(xué)方式,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建高效的課堂內(nèi)容。
這是一套與將相和部編五年級(jí)上冊(cè)第二單元有關(guān)的PPT,總共57頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師要運(yùn)用不同的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景,深入理解人物的言行和思想,其中教學(xué)方法包括講授法、討論法和情境教學(xué)法,幫助他們領(lǐng)悟三個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。而在理解課文的大概內(nèi)容,教師為學(xué)生呈現(xiàn)課文人物形象,使他們體會(huì)人物的思想和品質(zhì),并運(yùn)用典型事件來(lái)介紹人物的特點(diǎn)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《憶讀書(shū)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞積累、梳理作者的讀書(shū)經(jīng)歷、總結(jié)歸納文章主旨等,共計(jì)32頁(yè);《憶讀書(shū)》是著名作家冰心回憶自己閱讀時(shí)光所創(chuàng)作的散文,文章通篇用平等的視角闡述冰心閱讀時(shí)的體驗(yàn)與感受,不同于說(shuō)教類型的文章,更能讓學(xué)生設(shè)身處地的體會(huì)閱讀書(shū)籍的益處;