這是一個(gè)關(guān)于《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積》的PPT。學(xué)習(xí)圓柱的體積是人教版數(shù)學(xué)當(dāng)中的一篇重要的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇部分內(nèi)容,能夠了解到圓柱的體積計(jì)算方式,學(xué)習(xí)如何求得圓柱的體積、底面的半徑、底面的直徑和高、底面的周長(zhǎng)和高。學(xué)習(xí)這些計(jì)算方式能夠幫助學(xué)生更好地完成題目。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“二年級(jí)語文上冊(cè)人教版教學(xué)課件《田家四季歌》”PPT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊利用名人范讀導(dǎo)入,引領(lǐng)同學(xué)自由朗讀課文,初步感知,并將文中生字新詞列出帶領(lǐng)同學(xué)讀準(zhǔn)字音并初步感知課文描寫了什么;第二個(gè)板塊模板展示文中字詞及其書寫造句,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字,理解記憶新字詞,并列出文中多音字,理解詞語意思;第三個(gè)板塊模板深入探究文中每小節(jié)的內(nèi)容,并進(jìn)行課堂小結(jié);最后一個(gè)板塊進(jìn)行課堂檢測(cè),
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)中國(guó)人民解放軍建軍95周年》的PPT。每年的8月1日是建軍節(jié),自1949年8月起確定為建軍節(jié),通過舉辦八一建軍節(jié)的相關(guān)活動(dòng),能夠幫助我們了解中國(guó)人民解放軍的歷史故事,以及在新時(shí)代加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要?dú)v史意義,新時(shí)代強(qiáng)軍建設(shè)的歷史意義。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)中國(guó)人民解放軍建軍95周年的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語文課文《我多想去看看》的PPT模板,共計(jì)34頁?!段叶嘞肴タ纯础肥峭鯇氈鶎懙囊皇自姼瑁卜譃閮晒?jié)。詩歌中的語言十分質(zhì)樸,但表露出來的感情十分濃厚?!段叶嘞肴タ纯础窂膬蓚€(gè)成長(zhǎng)環(huán)境完全不同的孩子的視角出發(fā),講述了他們對(duì)天安門廣場(chǎng)和新疆雪山的向往與渴望,也表現(xiàn)了兒童們熱愛祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)語文《聽故事講故事》的PPT模板,共計(jì)24頁。《聽故事講故事》是語文教材的口語交際板塊的內(nèi)容之一,主要介紹了中國(guó)經(jīng)典童話故事《老鼠嫁女》。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生了解《老鼠嫁女》的故事,培養(yǎng)學(xué)生借助圖畫記住故事內(nèi)容的能力,同時(shí)通過概述故事內(nèi)容提升學(xué)生的表達(dá)能力和歸納能力,從而培養(yǎng)其口語交際行為習(xí)慣和能力。
這是一套關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校食堂人員食品安全知識(shí)的PPT模板,主要內(nèi)容包括學(xué)校食堂食品行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、校內(nèi)食堂的設(shè)施和要求的相關(guān)介紹、食品安全責(zé)任與安全管理等,共計(jì)30頁;學(xué)校食堂是學(xué)校和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分,既關(guān)乎到學(xué)校的整體辦學(xué)水平也關(guān)系到每位學(xué)生的健康,因此,培訓(xùn)優(yōu)秀的食堂工作人員對(duì)于一個(gè)好學(xué)校而言是十分必要的;
這是一套“《夜色》人教版一年級(jí)語文下冊(cè)課件”PPT模板,該模板工分為六個(gè)部分。第一部分模板利用圖片進(jìn)行導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生看圖片講感受,暢所欲言,自然過渡到文章《夜色》,并對(duì)其作家進(jìn)行簡(jiǎn)要概述;第二部分模板整理出生字新詞,將舊知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合,對(duì)比記憶;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖以此來對(duì)文章進(jìn)行深入探討,賞析課文,分析修辭手法及其作用;第四部分模板對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)升華,拓展延伸出關(guān)于勇敢的名人名
這是一個(gè)關(guān)于《人教版七年級(jí)地理課件自然環(huán)境》的PPT。人教版七年級(jí)的地理當(dāng)中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是自然環(huán)境,需要結(jié)合圖片和文字資料,了解幾種不同的地理地形特征的主要特點(diǎn)和重要的地形單元名稱,通過閱讀資料地圖,理解世界各地地形差異的原因,從中感受由地形差異所帶來的人們生活習(xí)慣方式的差異。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《人教版七年級(jí)地理課件自然環(huán)境》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套數(shù)的順序人教版小學(xué)數(shù)學(xué)說課課件的PPT模板,共計(jì)26頁。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要集中在對(duì)數(shù)的理解和比較困難的計(jì)算上。雖然這一部分中的“十以內(nèi)加減法”非常簡(jiǎn)單,但對(duì)于剛剛接觸數(shù)學(xué)的學(xué)生來說,這是非常困難的。因此,學(xué)生使用的教科書中經(jīng)常包含“教具”,如一些塑料棒、三角形板等,這些都是非常常見的教具。小學(xué)數(shù)學(xué)教育者在對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),應(yīng)合理利用教具,讓學(xué)生自己完成抽象的數(shù)學(xué)問題,既鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能
這是一套“系統(tǒng)推進(jìn)’精準(zhǔn)思政’著力培育時(shí)代新人”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)思政”,首要就要把牢政治方向,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)育人使命;第二部分模板闡述要開展一體化構(gòu)建數(shù)據(jù)平臺(tái)、常態(tài)化開展“精準(zhǔn)畫像”和全景化呈現(xiàn)思想動(dòng)態(tài)來掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài);第三部分模板講解了要精心組織教育引導(dǎo)內(nèi)容、創(chuàng)新思政課教學(xué)方式、建立“智慧資助”系統(tǒng)以及就業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)供給來達(dá)到精準(zhǔn)供需對(duì)接,確保
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語文《古詩兩首》的PPT模板,共計(jì)29頁。本節(jié)課共有兩首詩,分別是《池上》和《小池》?!冻厣稀肥翘拼娙税拙右姿鞯?,描繪了一個(gè)小孩偷偷采白蓮花的景象,凸顯了活潑有趣的兒童生活?!缎〕亍肥撬纬娙藯钊f里所作的,描繪了初夏時(shí)節(jié)池塘的美麗景色,全詩意境深遠(yuǎn),層次豐富,其后兩句至今仍是家喻戶曉。通過學(xué)習(xí)《池上》和《小池》兩首古詩,學(xué)生可以從中感受到古人的思想感情,體會(huì)短
這是一個(gè)關(guān)于《賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像》的PPT。新時(shí)代理解公司的戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)以及人才戰(zhàn)略目標(biāo),需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才環(huán)境,確定公司的目標(biāo),提升職工的知識(shí)技能和行為能力,在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速的提升,實(shí)施人才培養(yǎng),從而能夠帶動(dòng)公司整體的發(fā)展。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《人壽保險(xiǎn)常見法律糾紛分析課件培訓(xùn)》的PPT。保險(xiǎn)中有許多常見的法律糾紛問題,需要通過學(xué)習(xí)《保險(xiǎn)法》補(bǔ)充這部分的知識(shí),了解業(yè)務(wù)員違規(guī)操作的方式,包括故意不履行說明義務(wù),對(duì)投保人進(jìn)行誤導(dǎo)等等。需要提醒廣大民眾,在生活當(dāng)中注意保險(xiǎn)行業(yè)存在的虛假誤導(dǎo)情況,保障自己的財(cái)產(chǎn)不會(huì)受到侵害。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人壽保險(xiǎn)常見法律糾紛分析課件培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版語文課文《開滿鮮花的小路》的PPT模板,共計(jì)38頁。通過掌握和使用語文工具,我們可以為自己獲取信息,開闊視野,開展思想和社會(huì)交流,為將來進(jìn)入社會(huì)做出貢獻(xiàn),為服務(wù)社會(huì)打下良好基礎(chǔ),加強(qiáng)美育,培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。因此,在語文學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需要對(duì)課文進(jìn)行整理,豐富學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的感受,并在“相似意義”的層次上理解詞句是如何表達(dá)文章的意義的。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義》的PPT。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的歷史過程當(dāng)中,形成了中共產(chǎn)黨人的精神譜系。它是對(duì)馬克思主義中國(guó)化的一以貫之,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值精神導(dǎo)向,引領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)特色社會(huì)主義的康莊大道上闊步前行。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《尿毒癥病人飲食注意事項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理》的PPT。尿毒癥患者在日常生活當(dāng)中要形成良好的飲食習(xí)慣,這就需要嚴(yán)格的控制飲食,這樣才能夠提高患者的生命質(zhì)量和延長(zhǎng)壽命。要嚴(yán)格控制每天的進(jìn)水量,適當(dāng)補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì),減少高嘌呤食品的攝入,清淡飲食,限制鈉鹽的攝入。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于尿毒癥病人飲食注意事項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《公平公正依法調(diào)解人民調(diào)解知識(shí)講座》的PPT。通過說服、疏導(dǎo)、教育的方式,促使當(dāng)事人在平等、協(xié)商的基礎(chǔ)上,自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議,解決民事糾紛的活動(dòng),稱作為人民調(diào)解。通過人民調(diào)解,能夠減少人們之間的沖突,解決社會(huì)矛盾,維護(hù)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于公平公正依法調(diào)解人民調(diào)解知識(shí)講座的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《推薦一部動(dòng)畫片》的PPT模板,共計(jì)19頁?!锻扑]一部動(dòng)畫片》旨在引導(dǎo)學(xué)生推薦令人印象深刻的動(dòng)畫。在推薦的過程中,應(yīng)該清楚動(dòng)畫的內(nèi)容,并以適中的速度說話,以便其他人可以清楚地聽到。讓學(xué)生明白當(dāng)你聽別人說話的時(shí)候,你也應(yīng)該仔細(xì)聽他們說話的內(nèi)容,理解他們?cè)谡f什么??谡Z交際本身是學(xué)生們非常感興趣的話題。在課堂上,教師要鼓勵(lì)學(xué)生注意說話的速度,這樣學(xué)生就可以學(xué)會(huì)傾聽并
這是一套部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》的PPT模板,共計(jì)34頁。《當(dāng)世界還年輕的時(shí)候》這篇文章從兒童的角度展示了太陽、月亮和水是如何在世界還年輕的時(shí)候?qū)W會(huì)生活的。它告訴我們,我們必須繼續(xù)學(xué)習(xí),維持生活秩序。只要我們每個(gè)人都為自己做最簡(jiǎn)單的事,世界就會(huì)和諧美麗。孩子天生就有想象力,文本中的許多地方留下了無限的想象空間。在學(xué)習(xí)課文時(shí),要鼓勵(lì)孩子發(fā)展想象力和自由表達(dá),從而提高他們
這是一套適用于教學(xué)部編版高中語文必修一課文《蘭亭集序》的PPT課件,主要內(nèi)容有作者簡(jiǎn)介、寫作背景、課文賞析、課后練習(xí)等,共計(jì)19頁;《蘭亭集序》的作者是東晉著名書法家王羲之,文章內(nèi)容一氣呵成,文章風(fēng)格如同其字體一樣瀟灑俊逸,文章的感情色彩也體現(xiàn)出王羲之的放浪不羈,對(duì)于古文的學(xué)習(xí),不能止步于課文,而應(yīng)該深入了解創(chuàng)作背景,了解作者以及其背后的時(shí)代。