這是一套“語(yǔ)文園地三課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板展示了此次語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二個(gè)板塊模板展示了《賣(mài)火柴的小女孩》、《那一定會(huì)很好》、《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》這四篇小朋友所總結(jié)的童話故事,并整理了其中的重點(diǎn)字詞;第三個(gè)板塊講解了新的知識(shí)點(diǎn);第四個(gè)板塊則進(jìn)行了拓展練習(xí)和詞語(yǔ)積累。
這是一個(gè)關(guān)于《趣味故事會(huì)》的PPT?!度の豆适聲?huì)》是部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)當(dāng)中的一篇文章,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠讓學(xué)生搜集自己覺(jué)得有趣的故事,記住故事的內(nèi)容,并且找到合適的方法在課堂上講解出來(lái)。要注意自己的語(yǔ)氣和表情的變化,把故事講清楚,同時(shí)在別人講故事的時(shí)候要注意傾聽(tīng),給予鼓勵(lì)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于趣味故事會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地(二)》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。本節(jié)課的是學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地》的第二課時(shí),主要教學(xué)內(nèi)容是帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)本單元的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),做到查漏補(bǔ)缺,同時(shí)本節(jié)課還將回顧理解詞語(yǔ)的多種方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在教學(xué)過(guò)程中回顧所學(xué)的知識(shí),同時(shí)通過(guò)課堂檢測(cè)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)本單元的掌握情況,清晰地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
這是一套部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!痘ㄧ姟肥侨昙?jí)語(yǔ)文第二冊(cè)第十三課的課文,根據(jù)歸納現(xiàn)象到理性啟蒙最后到實(shí)踐應(yīng)用的思想,闡述了不同時(shí)期不同花卉的開(kāi)放及其原因。首先,作者討論了觀察到的不同的花在一天中有不同的開(kāi)放時(shí)間。這一發(fā)現(xiàn)生動(dòng)地列出了九種花的不同開(kāi)花時(shí)間,包括矮牽?;ǖ鹊?。然后分析并回答了不同植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩個(gè)原因:開(kāi)花時(shí)間與溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)間有
這是一套人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《荷花》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!逗苫ā肥侵骷胰~圣陶所撰寫(xiě)一篇的散文。文章描述了某個(gè)公園里一個(gè)荷花盛開(kāi)的景色,“我”不禁沉浸在其中與池塘中的荷花融為一體的感覺(jué)。文章以觀賞荷花到變成荷花再到回歸現(xiàn)實(shí)為線索。作者以豐富的想象力描繪了清新美麗的荷花,展現(xiàn)了姿態(tài)各異、色彩鮮艷的睡蓮形象,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。
這是一套急救知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。急救作為一種技能,可以在生命的關(guān)鍵時(shí)刻改變一切。急救技能體現(xiàn)了紅十字會(huì)的人道、友愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。急救技能培訓(xùn)可以在一定程度上為參與者帶來(lái)其他好處,例如在緊急情況下保持冷靜和清晰的思維。這些益處不僅使急救更加有效,而且對(duì)參與者的生活也有很大幫助。據(jù)專(zhuān)家分析,如果傷者或第一目擊者知道事故現(xiàn)場(chǎng)救援的知識(shí)和技能,通過(guò)簡(jiǎn)單的自救和互救,如猝死現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷止
這是一套“三年級(jí)語(yǔ)文《元旦》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了預(yù)習(xí)檢查,讓學(xué)生初步感知課堂內(nèi)容;第二部分模板對(duì)于生字新詞和多音字進(jìn)行講解;第三部分模板對(duì)于詩(shī)歌進(jìn)行了詳細(xì)解讀,講解了作者王安石,對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,并展示了詩(shī)歌的主題,科普了春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗;第四部分對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行了課堂訓(xùn)練,鞏固所學(xué)知識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《語(yǔ)文園地八》的PPT。語(yǔ)文園地是語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)當(dāng)中的一篇文章,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)的故事,以及在學(xué)醫(yī)過(guò)程當(dāng)中如何重新編撰藥書(shū)的過(guò)程。希望通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠讓學(xué)生在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)李時(shí)珍不怕艱苦、不怕危險(xiǎn),認(rèn)真踏實(shí)的思想品質(zhì)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于語(yǔ)文園地八的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“太空生活趣事多課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板講述了宇宙飛船,對(duì)此進(jìn)行導(dǎo)入,并展示了學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板講解了課文的生字新詞及其釋義;第三部分對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀,展示其課文主旨;第四部分模板對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)升華,并拓展延伸了太空吃飯這一科普小知識(shí);第五部分是對(duì)課文的課堂練習(xí)。
這是一套講解團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)的PPT模板,以西游記作為案例進(jìn)行了深度的分析,共計(jì)30頁(yè)。西游記是中國(guó)四大名著之一,關(guān)于西游記中的四個(gè)主要人物,我們都不陌生,這四個(gè)主要人物也反映了當(dāng)前團(tuán)隊(duì)合作中幾種主要的典型類(lèi)型。對(duì)西游記中四位主要人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行分析,可以幫助我們有效的管理團(tuán)隊(duì),發(fā)揮每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。學(xué)好語(yǔ)文的意義在于充分地了解民族文化知識(shí),掌握一定的語(yǔ)文知識(shí),從而更好地與他人溝通,表達(dá)思想感情。在溝通方面,更加善于與他人溝通。在表達(dá)方面,可以更清楚地表達(dá)自己的想法。語(yǔ)文是一種廣泛使用的生活技能,語(yǔ)文學(xué)習(xí)也能夠?yàn)槿藗兲峁┨岣邔W(xué)習(xí)效率的工具。
這是一套傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)鑒賞的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)是一門(mén)具有東方特色的藝術(shù)。這種藝術(shù)表現(xiàn)形式不是一朝一夕形成的,而是在歷史發(fā)展過(guò)程中無(wú)數(shù)陶瓷工匠的創(chuàng)作中不斷提煉出來(lái)的,代表著民族特色,蘊(yùn)涵著民族情感。陶瓷藝術(shù)的傳承也是中國(guó)藝術(shù)思想情感的傳承。陶瓷藝術(shù)在中國(guó)有著悠久的歷史,在世界歷史上具有高度的代表性。一般來(lái)說(shuō),由于陶瓷藝術(shù)傳承時(shí)間長(zhǎng),各種技藝逐漸涌現(xiàn)和掌握。同時(shí),民族文化和環(huán)境也
這是一套“語(yǔ)文《惠崇春江晚景》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先將詩(shī)歌節(jié)奏劃分好,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌,并介紹了作者蘇軾的生平經(jīng)歷,以及《惠崇春江晚景》的寫(xiě)作背景和詩(shī)歌大意;第二部分對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行了講解,講述了實(shí)景和虛景;第三部分模板進(jìn)行了拓展閱讀,展示了白居易的《憶江南》;最后一部分模板根據(jù)課堂內(nèi)容布置了相關(guān)作業(yè)。
這是一套語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課文《盤(pán)古開(kāi)天地》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。盤(pán)古精神可以概括為開(kāi)拓創(chuàng)新精神,這樣的精神也是創(chuàng)造和諧幸福新世界的必然要求。其次,盤(pán)古精神蘊(yùn)涵著唯物辯證法精神和實(shí)事求是精神。最后,盤(pán)古精神是勞動(dòng)可以開(kāi)辟世界、創(chuàng)造萬(wàn)物的信念。這是一種不怕困難、艱苦奮斗、自我犧牲、造福人民的精神。只有打破舊的、腐朽的東西,我們才能創(chuàng)造出更好、更光明的新世界。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版姓氏歌》的PPT?!缎帐细琛肥侨私贪嬉荒昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文當(dāng)中的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解許多生詞,生字,包括讀準(zhǔn)字音、古字通假、一詞多義,古今異義、名句積累等等內(nèi)容。同時(shí)能夠認(rèn)識(shí)中國(guó)的百家姓氏,認(rèn)識(shí)這些姓氏的由來(lái),書(shū)寫(xiě)方式,增加對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版姓氏歌的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套語(yǔ)文四年級(jí)課文《安慰》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。當(dāng)我們?cè)噲D安慰某人時(shí),我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時(shí),聽(tīng)比說(shuō)更重要。一顆沮喪的心需要一個(gè)柔軟的耳朵,而不是一個(gè)理智的腦袋和一對(duì)聰明的牙齒。傾聽(tīng)就是用我們的耳朵和心去傾聽(tīng)。不要問(wèn)因果關(guān)系,不要急于做出判斷。給別人自由表達(dá)感情的空間。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候,我們也應(yīng)該予以同情,讓他們感受到我們內(nèi)心的波動(dòng),這就是最好的安慰了。
這是一套關(guān)于介紹三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件春游去哪里玩的PPT,共計(jì)29張。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不僅是要在考試中拿得高分,更應(yīng)該學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我們的情感,我們的需求,一切的學(xué)習(xí)都是為了服務(wù)我們的生活。同時(shí),大膽的表達(dá)又反過(guò)來(lái)能促進(jìn)我們文學(xué)素養(yǎng)的不斷提高。小學(xué)生正處于對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的時(shí)候,他們有許多的疑問(wèn),對(duì)他們而言這個(gè)世界新鮮而多彩,我們要引導(dǎo)他們將自己的看法大膽的表達(dá)出來(lái)。
這是一套“《不懂就要問(wèn)》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)述了課文主要內(nèi)容,并介紹了孫中山先生及其生平經(jīng)歷,對(duì)文章進(jìn)行初步感知;第二部分模板對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)解讀,并在講述過(guò)程中提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考;第三部分模板進(jìn)行了深入探究,展示了文章主題,并讓學(xué)生在文章中學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)的道理。
這是一套“《池子與河流》課件”P(pán)PT模板,模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板講述了池塘和河流的相關(guān)故事,導(dǎo)入課文,并介紹了作者克雷洛夫;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行了初步感知,講解了生字新詞和詞語(yǔ)釋義以及文章大意;第三部分模板解讀了文章內(nèi)容,通過(guò)分角色朗讀課文講解內(nèi)容;第四部分是對(duì)于課文的小結(jié)升華,并展示了課文主旨;最后一部分則是課堂練習(xí)。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材《語(yǔ)文園地五》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。語(yǔ)文園地是語(yǔ)文教材的重要組成部分,它對(duì)每單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行歸納,能夠有效地幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、閱讀、寫(xiě)作的技巧,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?!墩Z(yǔ)文園地五》重點(diǎn)闡述了本單元的寫(xiě)作技巧,強(qiáng)調(diào)了想象對(duì)創(chuàng)造美好事物的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以理解故事中對(duì)想象的寫(xiě)作手法的運(yùn)用,提升自身的寫(xiě)作能力。