這是一個關于《中國近代經(jīng)濟的變動歷史說課》的授課PPT。是人教版初中歷史第二單元第一課時的教學內(nèi)容之一。通過對這堂課進行說課,能夠?qū)滩倪M行充分的分析,了解教材的地位、課標要求、考綱要求,對學生的學情進行充分的分析,了解教學的基本流程,學習如何布置作業(yè),如何對教學進行構思和設計,并且對這堂課的不足做出改善。通過這個ppt,我們將共同了解關于中國近代經(jīng)濟的變動歷史的相關內(nèi)容。
這是一套以“黨的二十屆三中全會有哪些新提法”為主題的專題黨課的PPT模板,共計18頁。黨的二十屆三中全會是一次具有歷史意義的重大會議。在本次大會中,黨和國家對全面深化改革提出了重要的方向性要求,并著重闡述了全面深化改革的總目標、時間節(jié)點等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容, 可以有效提高廣大黨員干部對于二十屆三中全會的認識。
這是一個關于《中國的世界文化遺產(chǎn)》的PPT。《中國的世界文化遺產(chǎn)》是人教部編版語文五年級下冊的一篇習作。通過搜索歷史資料,查閱相關文獻,包括萬里長城,莫高窟等等,了解中國世界文化遺產(chǎn),講述相關的故事,列舉寫作提綱,記錄自己游覽世界文化遺產(chǎn)的經(jīng)歷。通過這個ppt,我們將共同了解關于中國的世界文化遺產(chǎn)的相關內(nèi)容。
這是一個關于中國共產(chǎn)黨的偉大人格力量的PPT。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,在這100年的過程當中,中國共產(chǎn)黨帶領中國人民在革命、建設和改革的過程當中取得了偉大的歷史性成就,歷史和現(xiàn)實一次次地證明中國共產(chǎn)黨所擁有著偉大的人格力量。那么,如何理解中國共產(chǎn)黨所擁有的偉大人格力量呢?通過這個PPT,我們將了解關于中國共產(chǎn)黨的偉大人格力量的相關內(nèi)容。
這是一套講解語文課文《地震中的父與子》的PPT模板,選自部編版五年級語文教材上冊,共計17頁。PPT模板首先提出了理解課文內(nèi)容,想象父親在搶救兒子時的畫面;分角色有感情地朗讀課文,體會文章中含義深刻的句子,進而感受父愛的偉大,兩個層次的學習目標。按照感恩課文、回顧詞語、課堂檢測、拓展實踐的脈絡進行了教學設計。搜索復制
這是一套適用于上課教學八年級下冊《聲的利用》的PPT課件,主要內(nèi)容是通過知識引導、舉例說明、知識拓展、習題練習對學生教學,鞏固知識,共計23頁;教學物理的課程,往往對于學生而言是十分抽象的,有時上課可能會讓學生感覺到枯燥無味,在這種情況下,PPT教學能極大改善這個問題,提供圖片和實驗視頻令學生上課注意力更加集中。
這是一套關于初中語文七年級下冊《偉大的悲劇》的PPT模板,共計21頁。《偉大的悲劇》節(jié)選自歷史特寫集《人類的群星閃耀時》中的文章《奪取南極的斗爭》,它由奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格所著?!秱ゴ蟮谋瘎 肥谴耐窠柚箍铺靥诫U隊留下的底片、膠卷和日記等資料創(chuàng)作的,深入介紹了這支探險隊伍在征服南極點的過程中的內(nèi)心世界與文化精神。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,感受悲劇和偉大的內(nèi)涵,學習南極考察
這是一套關于幼兒園中班音樂活動《夏天的雷雨》的PPT模板,共計22頁。雷雨是夏天中最顯著的天氣特征。本次課程結合歌曲《夏天的雷雨》,教授學生在不同情況下遇見雷雨天氣的處理辦法,將單調(diào)的教學內(nèi)容與生動有趣的歌曲結合起來,充分調(diào)動了學生的學習積極性,同時也達到了更好的教學效果。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學生在快樂中學習,從而實現(xiàn)寓學于樂的教育目標。
這是一套關于PDCA在職場中的應用的企業(yè)培訓的PPT模板,共計27頁。PPT模板重點介紹了PDCA這個目標明確、計劃翔實的人才培養(yǎng)應用,它是企業(yè)、公司進行人才管理培訓的有力依靠,因此開展關于PDCA在職場中的應用的企業(yè)培訓是非常重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握PDCA人才培養(yǎng)應用的有效方法,同時把握住五個法寶,從而走向成功。
這是一套秋天的懷念初中語文八年級下冊的PPT模板,共計51頁?!肚锾斓膽涯睢肥怯勺骷沂疯F生撰寫的一部散文。它闡述了作者對已故母親的記憶,表達了他對母親的深刻記憶和對母親無盡的愛,贊揚了母親的偉大,并后悔之前對母親的不理解。文章內(nèi)容十分非常感人,全文語言很質(zhì)樸,不是精心編織和雕刻的,但每一個字都是深情的,每一個詞都有其存在的意義。
這是一套三年級上冊乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板,共計24頁。乘法是將同一個數(shù)相加的快捷方式。運算的結果稱為積,“x”是乘號。從哲學的角度來看,乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結果。整數(shù)、有理數(shù)和實數(shù)的乘法是通過對這一基本定義的系統(tǒng)推廣來定義的。乘法也可以被視為計算矩形中排列的對象,或查找具有定義邊長度的矩形區(qū)域。因從,學習好有關于乘法的知識,對于接下來的學習有著很大的幫助。
這是一套深入學習貫徹黨的十九屆七中全會的PPT模板,共計26頁。在這次的會議中,中央政治局的工作在全會上得到了充分肯定。黨和人民把新冠肺炎防控與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào),發(fā)展與安全相協(xié)調(diào),不放松疫情防控,促進高質(zhì)量發(fā)展,深化改革開放,全面發(fā)展人民民主,加強思想文化宣傳。優(yōu)先保護和改善民生,積極開展特色大國外交,推進生態(tài)文明,加快國防和軍事現(xiàn)代化建設,推進黨的全面從嚴管理。和平和廉潔的環(huán)境,推動了黨和國
這是一套關于傳統(tǒng)文化中國佛教的起源與發(fā)展的PPT模板,共計29頁。《傳統(tǒng)文化中國佛教的起源與發(fā)展》詳細地闡述了有關佛教的起源以及其在中國的發(fā)展歷程,同時重點介紹了漢傳佛教、藏傳佛教、南傳佛教的不同之處、宗派分布、主要人物、代表寺院等內(nèi)容,詳細地介紹了我國佛教的分布與發(fā)展。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以拓寬學生的見識與眼界,同時感受佛教信仰的力量。
這是一套初中語文人教版九年級《山水畫的意境》的PPT模板,共計21頁。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展,學校的教育模式正在發(fā)生變化。學生教育不是灌輸知識,而是以學生為中心的教育。作為一個好的引導者,教師扮演著鼓勵和鞭策的角色。培養(yǎng)學生自主學習的習慣,讓學生在語文的學習中體驗學習的樂趣,找到合適的學習方法,可以有效提高學生的語文學習效率。
這是一套關于人教版七年級語文課文《土地的誓言》的PPT模板,共計32頁?!锻恋氐氖难浴肥且黄獌?yōu)秀的抗戰(zhàn)文學作品,它的作者是中國著名作家端木蕻良?!锻恋氐氖难浴肥窃诳谷諔?zhàn)爭陷入困境的情況下創(chuàng)作的,此時流亡的東北民眾仍然無家可歸。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者滿懷的思鄉(xiāng)之情,同時體會作者這種愿意為祖國犧牲的大無畏精神。
這是一套關于人教版七年級歷史《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》的PPT模板,共計30頁?!端宄慕y(tǒng)一與滅亡》這一節(jié)歷史課中詳細地展示了隋朝從建立到走向滅亡的歷史發(fā)展進程,重點闡述了隋朝建立后所實施的影響至今的歷史事實,其中包括開通京杭大運河、開設科舉取士制度等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地掌握與隋朝相關的歷史知識,同時豐富自己的知識面。
這是一套關于房地產(chǎn)銷售行為中的法律講解的PPT模板,共計25頁。PPT模板主要圍繞房地產(chǎn)銷售行為中的相關法律問題展開講解,其目的是預防房地產(chǎn)銷售過程中可能會發(fā)生的具有一定危險性的后果。PPT模板重點闡述了預約階段、締約階段、履約階段三個階段的相關法律注意事項。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握房地產(chǎn)銷售過程中的法律原則和正確處理方式。
這是一套關于人教版高中地理必修一《地貌的觀察》的PPT模板,共計20頁。《地貌的觀察》以介紹了地形地貌的觀察順序以及觀察內(nèi)容為主要內(nèi)容的地理課堂,其中詳細地介紹了山峰、山脊、鞍部、陡崖等五種地貌類型的相關知識,同時聯(lián)系生活實際闡述了坡度等地理因素對生活生產(chǎn)的影響。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到地理和生活之間的聯(lián)系。
這是一套體育運動中的間歇性低氧訓練研究的PPT模板,共計27頁。間歇性低氧是正常氧和缺氧的一種交替模式。例如,在現(xiàn)實生活中,山區(qū)礦工在高處工作一段時間,返回平原進行調(diào)整,然后上山下山。一些從平原到高原旅行和訓練的人也在這個范圍內(nèi)。間歇性低氧的科學訓練后,體內(nèi)血糖水平會降低,胰島素敏感性會增加,心血管功能會改善,免疫功能也會改善。對于職業(yè)運動員來說,訓練周期越長,低氧能力就越強。
這是一套初中語文人教版七年級《宋代經(jīng)濟的發(fā)展》的PPT模板,共計25頁。文化信任的培養(yǎng)不是簡單的歷史課堂道德灌輸,而是在保持歷史學科獨立性和特色的基礎上,與文化信任培養(yǎng)的有機結合,從而在實踐中達到內(nèi)化和外化的教育效果。因此,歷史教師必須對教材資源進行分類和整合,找出歷史教學內(nèi)容與文化信任的契合點,引導學生學會運用歷史學科基于史實的思維來解讀史料,并吸收文化自信來滋養(yǎng)史料,將培養(yǎng)文化自信的過程自然