這是一套有關(guān)于《易經(jīng)》文化宣傳PPT課件模板,共計(jì)使用了28張幻燈片?!兑捉?jīng)》文化它主要起源于遙遠(yuǎn)的上古時期,雖然在現(xiàn)代看來,它也屬于"玄學(xué)",但是它在我國的歷史文化發(fā)展過程中,對我國的哲學(xué)思想也有一定的幫助,它對于道家、儒家等哲學(xué)思想的成立有著巨大的影響。今天這節(jié)課,我們將詳細(xì)的學(xué)習(xí)和了解有關(guān)于《易經(jīng)》的具體內(nèi)容,包括《易經(jīng)》的背景以及相關(guān)的實(shí)踐應(yīng)用等等內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行中國游戲傳統(tǒng)文化儒術(shù)文化介紹宣傳的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括儒家文化的發(fā)展、罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的相關(guān)歷史記載、儒術(shù)文化的內(nèi)涵等,共計(jì)25頁;儒家文化實(shí)在春秋戰(zhàn)國時期誕生的,那時候戰(zhàn)亂不斷,思想?yún)s因此爭妍斗艷,百家爭鳴,在此過程中誕生的法學(xué)家、墨家、道家、儒家文化都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而漢武帝時期,董仲舒與漢武帝“一拍即合”,將儒家文化君臣父子等綱理倫常思想為君王統(tǒng)治所用,本
這是一個關(guān)于《酒文化》的PPT。中國自古是禮儀之邦,擁有源遠(yuǎn)流長的酒文化,并且在遠(yuǎn)古時期就形成了一套禮儀習(xí)俗。在現(xiàn)代,酒文化不僅體現(xiàn)著中國人普遍的生活飲食習(xí)慣,同時還能夠從側(cè)面展現(xiàn)中國人的交際禮儀。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《酒文化》的相關(guān)內(nèi)容。
適用于宣傳推廣PPT,產(chǎn)品展示PPT,創(chuàng)新PPT,特效動畫PPT,音樂PPT,動態(tài)模板PPT
人民盼望的十九大就要召開了,在十九大之前我們一起來先補(bǔ)習(xí)一下人民大會的常識吧。
這是一個關(guān)于《小學(xué)生文明禮儀》的PPT。講文明、懂禮貌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德之一。對于小學(xué)生來說,要從小養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)禮儀能夠完善自我,形成良好的生活習(xí)慣,修養(yǎng)身心。學(xué)習(xí)禮儀包括注重個人禮儀、課堂禮儀、學(xué)校禮儀、公共場所禮儀等等。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于小學(xué)生文明禮儀的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于文明禮儀的主題班會的PPT模版。人與人的相處與交流,要尊重別人,更要尊重自己。交往中,不但要以禮相待,還要有清晰完整的表達(dá),不諂媚不逢迎,不卑不亢。從社會性的大角度來說,禮儀是一種道德行為的規(guī)范,反應(yīng)了一個國家的文明程度。從個人的角度來說,表現(xiàn)的是一個人的思想素質(zhì)的檔次與文化素質(zhì)的修養(yǎng),最能體現(xiàn)一個人的交際能力。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“學(xué)唱禮儀兒歌,爭做文明使者”的幼兒園文明禮儀教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括幼兒園禮儀要求、禮儀兒歌的教學(xué)模式、幼兒園禮儀課程的必要性等,共計(jì)33頁;幼兒園文明禮儀教學(xué)可以從小培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,包括遵守課堂紀(jì)律、養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習(xí)慣、灌輸正確的價值觀等,幼兒園是幼兒們感知世界的第一扇窗戶,因此要履行好教導(dǎo)學(xué)生,正向引導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);
這是一套關(guān)于非遺文化古琴藝術(shù)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含27張幻燈片。為了弘揚(yáng)和傳播我國的傳統(tǒng)文化,藝術(shù)類的非遺文化需要人們來學(xué)習(xí)和繼承。古琴藝術(shù)就是其中之一,很多學(xué)校的音樂學(xué)院都開展了古琴藝術(shù)的專業(yè)班級,國家也鼓勵這種專業(yè)的開展,從而傳承我國的古琴藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們就可以對非遺文化古琴藝術(shù)有更加詳細(xì)的了解。
這是一個關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?!稐鳂蛞共础肥珍浽谛W(xué)語文課本當(dāng)中,是詩人張繼的作品,能夠通過學(xué)習(xí)這首古詩詞,能夠了解到詩人張繼的愁思情感,學(xué)習(xí)到描寫楓樹的寫作技巧,提升閱讀文章的水平,了解到詩人所描寫的場景,以及詩人表達(dá)的背后表達(dá)的一種思想情感等等。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套霧霾ppt課件模板素材,共計(jì)23頁。一半天堂,一半地獄,封面一半紅色,一半黑色,象征著光明與黑暗,紅色與黑色的分界限就為PM2.5。霧霾是中國最大的自然危害之一,正文分為四部分來詳細(xì)解讀霧霾:1.霧霾產(chǎn)生的原因是什么;2.霧霾的主要組成有哪些;3.如何對霧霾進(jìn)行預(yù)防;4.關(guān)于霧霾的防護(hù)措施有哪些;共四個部分組成,適用于PPT課件模板。
這是一個關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?!稐鳂蛞共础肥侨私贪嬲Z文課本當(dāng)中一篇重要的詩詞,需要我們重點(diǎn)把握和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這篇詩詞,能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩句背后的寫作背景。學(xué)習(xí)這篇詩詞之后,能夠了解到關(guān)于寒山寺的相關(guān)內(nèi)容,并且能夠體會詩人當(dāng)時撰寫這首詩詞的情感經(jīng)歷。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《楓橋夜泊》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語文課文九年級的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,可以了解到作者欣賞北國風(fēng)光后的創(chuàng)作背景,同時了解文章的出處和重要的詞句,對文章進(jìn)行賞析,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語文九年級的課文當(dāng)中,有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當(dāng)中,有一些重要的詞句需要我們了解,以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景,了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過學(xué)習(xí)這篇文章,感悟作者對壯麗河山的熱愛之情,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩人張繼的一首詩。張繼生活在唐代,是當(dāng)時就已經(jīng)著名的大詩人,他的詩文多慷慨激昂,詩意也較為簡明易懂,但是內(nèi)容深入淺出,其中蘊(yùn)含的道理深刻,給人一種意味深長的感覺。今天,我們將通過這個PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。
這是一套《滕王閣序》PPT課件模板,共計(jì)25頁?!峨蹰w序》作為我國唐代駢文名篇,是我國初唐四杰之一的王勃所作,其中文章采用四六字的形式,辭藻華美悅目,大量歷史典故的運(yùn)用也對我國駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要,同時文章的寫作也將作者王勃的少時才氣展現(xiàn)得淋漓盡致,抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
這是講解唐代詩人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板,選自人教版四年級語文教材,共計(jì)27頁。劉禹錫字夢得,是唐代中期著名詩人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng),他在政治上主張革新。他的詩精煉含蓄,經(jīng)常以清晰的語言表達(dá)出自己的人生閱歷和對歷史的深刻見解,因此被稱之為“詩豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時寫的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩。
這是一套講解賣油翁的故事的PPT模板,共計(jì)22頁。《賣油翁》的作者是宋代大文豪歐陽修。歐陽修與韓愈,柳宗元,蘇軾,蘇洵,蘇轍,王安石,曾鞏并稱為“唐宋八大家”,其在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚,是宋代文學(xué)史上的領(lǐng)袖人物?!顿u油翁》的故事主要講了一位賣油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢,將油注入葫蘆,油從錢孔中注入銅錢卻沒有濕。揭示的是做事情沒有捷徑,只不過是熟能生巧。
這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT,共計(jì)19頁?!洞寰印吩谖覀兛磥恚胀ǖ慕忉尵褪谴謇锞幼?,可能描述的是農(nóng)村的生活景象,作者用生動的語言和傳神的文字描述春日孩子們在村里放風(fēng)箏的景象,自然景物和活潑的小孩相互映襯,充滿生機(jī),春日本來生機(jī)勃勃,春意盎然,在孩子們的映襯下,更加顯得春天萬物復(fù)蘇的美好,也表達(dá)了詩人對于大自然的熱愛。搜索復(fù)制
這一套人教版《詠柳》的PPT模板,共計(jì)22頁。《詠柳》是唐代詩人賀知章創(chuàng)作的一首詩句。是一首經(jīng)典的詠物詩。這首詩描述了二月的新柳,在春風(fēng)的吹拂下,柔軟的樹葉顯得碧綠典雅,充分展現(xiàn)了早春的生機(jī)和詩人對春天來臨的喜悅。詩人創(chuàng)造性地將“二月春風(fēng)”與“剪刀”進(jìn)行了比較,然后用“剪刀”的擬人動作,將看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)化為生動、有形、可辨的形象,既新穎又生動。搜索復(fù)制
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