這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《花之歌》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨?xì)w納、課文作者簡介、文章內(nèi)容劃分等,共計(jì)26頁;花朵是大自然的師者,五彩繽紛爭奇斗艷的花朵向我們展示春夏秋冬的氣味和色彩,賦予大自然勃勃生機(jī),點(diǎn)綴裝潢草地與森林,紀(jì)伯倫的《花之歌》歌頌了花朵的使者形象,細(xì)膩的筆觸和獨(dú)特的表達(dá)方式賦予花朵嶄新的一面;
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語文課文《三顧茅廬》的PPT模板,共計(jì)41頁?!度櫭]》是取自于我國四大名著之一《三國演義》中的一個(gè)故事情節(jié),其主要圍繞劉備、諸葛亮、張飛等人來展開闡述,文中采用對(duì)比、襯托等寫作手法塑造了許多生動(dòng)立體的人物形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生深入把握文中人物的個(gè)性特點(diǎn),同時(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
這是一套適用于進(jìn)行語文部編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文《小狗學(xué)叫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章情節(jié)梳理、文章寫作手法教學(xué)、文章生字詞知識(shí)積累等,共計(jì)25頁;《小狗學(xué)叫》是關(guān)于一只有著缺陷,不會(huì)叫的小狗的故事,因?yàn)樾」凡粫?huì)汪汪叫,因此它就去學(xué)習(xí)該如何叫,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,可以了解不同動(dòng)物的叫聲,并分析小狗的心里變化,有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高;
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)主題為“這兒真美”寫作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)介紹、例文分析寫作技巧教學(xué)、習(xí)作構(gòu)思模板等,共計(jì)13頁;寫作課的目的是為了讓學(xué)生了解各種文學(xué)體裁,并不斷磨練提升寫作技巧,讓文章構(gòu)思思路更加合理,語言更具有邏輯,思想更加深刻,從而創(chuàng)作更加優(yōu)秀的文章,本套PPT針對(duì)寫作的訓(xùn)練全面;
這是一套適用于進(jìn)行語文小學(xué)部編版五年級(jí)上冊(cè)課文《白鷺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白鷺的生活習(xí)性、文章生字詞教學(xué)、文章情感表達(dá)賞析等,共計(jì)39頁;《白鷺》是著名文學(xué)家郭沫若創(chuàng)作的散文文學(xué)作品,文章描述了白鷺的動(dòng)作神態(tài),將白鷺的形象刻畫的栩栩如生,并隱晦的表達(dá)了作者自己的抱負(fù)和政治追求,以及對(duì)白鷺喜愛之情,文章語言凝練優(yōu)美;
這是一套適用于教學(xué)人教版七年級(jí)英語上冊(cè)第三單元第二課時(shí)課文內(nèi)容“is this your pencil?”的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括物主代詞的運(yùn)用、單詞短語翻譯、英語聽力練習(xí)等,共計(jì)20頁;英語作為第二語言,學(xué)習(xí)的主要方法在于積累,大量重復(fù)記憶的同時(shí)也可以采用便于記憶的方法,本套PPT教學(xué)了單元內(nèi)容,并讓單詞和含義關(guān)聯(lián)記憶,設(shè)置習(xí)題加深印象,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)英語《Where's my schoolbag》的PPT模板,共計(jì)31頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Where'smy schoolbag》的第一節(jié)課,因此在課程的開始部分設(shè)計(jì)了簡單的英文對(duì)話環(huán)節(jié)來引出課題,進(jìn)而開展其他教學(xué)活動(dòng)。PPT模板中將教材內(nèi)容、語法知識(shí)、練習(xí)題目三者充分結(jié)合,為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
這是一篇介紹人教版八年級(jí)英語上冊(cè)How often do you exercise課件PPT模板的PPT,共計(jì)37頁。How often表達(dá)的是對(duì)頻率的提問,何為頻率呢,簡而言之就是你多久做一件什么事。比如你多久刷一次牙呀,多久去一次圖書館呀,這些日常的提問我們都要根據(jù)英語的語法環(huán)境來提問,而要想學(xué)好英語,在做好了單詞詞組的積累后,對(duì)于語法知識(shí)更需要了如指掌,舉一反三。
這是一篇關(guān)于介紹Colours課件PPT模板人教版三年級(jí)英語上冊(cè)第二單元的PPT,共計(jì)12頁。三年級(jí)是我們剛接觸英語的時(shí)候,在學(xué)完基本的字母后,我們就可以從生活中的點(diǎn)滴開始接觸英語。比如顏色,我們每天都生活在色彩斑斕的世界,那么如何用英語描述色彩呢,這節(jié)課我們著重學(xué)習(xí)各種各樣不同的顏色的表達(dá)方式,單詞,詞組以及用法。
這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Where did you go on vacation課件PPT模板,共計(jì)45頁。教學(xué)是最有效的傳播知識(shí)的途徑,它也是一個(gè)復(fù)雜的過程,在教學(xué)的過程中我們不僅要使學(xué)生理解知識(shí)更要教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)際情境下運(yùn)用知識(shí),所以在教學(xué)過程中教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版八年級(jí)上冊(cè)英語課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語上冊(cè)《what does he do》的PPT模板,共計(jì)27頁。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《what does he do》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板中借助生動(dòng)的圖片來輔助學(xué)生理解知識(shí),其中生動(dòng)地闡述了關(guān)于詢問別人職業(yè)以及表達(dá)自己將來想要從事的職業(yè)的句型。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的語法知識(shí)基礎(chǔ),從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。
這是一個(gè)關(guān)于《My week》的授課PPT?!禡y week》是人教版五年級(jí)英語上冊(cè)Unit2 的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解如何表達(dá)自己在每周所做的事情。通過小組之間的合作,能夠了解他人在每一周的每一天分別做哪些事情,學(xué)習(xí)這些內(nèi)容如何用英語口語的方式表達(dá)出來,提高英語聽、說讀寫練的能力。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《My week》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)英語上冊(cè)第二單元《Colours》的PPT模板,共計(jì)22頁。本屆英文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種顏色的英文形式,并借此來表達(dá)生活中的顏色。PPT模板中先羅列了常見的顏色的英文單詞,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展唱英文歌、看圖連線等課堂活動(dòng)來進(jìn)一步鞏固其所學(xué)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于部編版教材七年級(jí)語文下冊(cè)我的語文生活的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)38張幻燈片。語文是一門百科全書式的學(xué)科,我們?cè)谡Z文的學(xué)習(xí)中可以體會(huì)到形式多樣的生活。在學(xué)習(xí)該課時(shí)內(nèi)容,我們要注意讓學(xué)生了解廣告詞寫作的相關(guān)內(nèi)容,并培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用字的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)范用語的意識(shí),提高學(xué)生對(duì)于語文學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
這是一套跳水語文教學(xué)說課PPT模板五年級(jí)語文下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)57頁。隨著小學(xué)語文教學(xué)改革的深入,一些教師也更新了相關(guān)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。教學(xué)理念在教學(xué)活動(dòng)中起著主導(dǎo)和引導(dǎo)作用,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語文教學(xué)具有創(chuàng)新性。小學(xué)語文教師應(yīng)積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法,采用更有效的教學(xué)方法,合理利用各種語文教學(xué)資源,給學(xué)生獨(dú)立發(fā)揮的機(jī)會(huì)和空間,為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。
這是一套適用于進(jìn)行部編版初中語文七年級(jí)下冊(cè)主題為“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生活中存在的語言錯(cuò)誤、廣告詞賞析與仿寫、對(duì)聯(lián)知識(shí)教學(xué)等,共計(jì)44頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了冰心對(duì)語文學(xué)科的看法,對(duì)于我們來說,學(xué)好語文意義重大,是一件舉足輕重的事情,并介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括充分認(rèn)識(shí)語文和生活的密切聯(lián)系、規(guī)范用字正確使用漢語、了解廣告和對(duì)聯(lián)的含義等;然后介紹了學(xué)習(xí)語
這是一套關(guān)于部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第8單元《語文園地》的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的有趣故事,能夠梳理故事的主要內(nèi)容和情節(jié),積累富有特色的語言表達(dá),通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,提升語言運(yùn)用能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作探究的意識(shí)。該節(jié)課程從四個(gè)方面展開。第一部分為交流平臺(tái),該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,思考本單元學(xué)到了哪些復(fù)述故事的好方
這是一套與第六單元《語文園地》三年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共28頁。通過本節(jié)課的教學(xué),同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都有一定收獲,包括識(shí)字、句式運(yùn)用和寫作方面。在識(shí)字環(huán)節(jié),教師通過游戲的方式來幫助學(xué)生理解生字詞,這不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,也使他們更好地掌握生字詞的用法。同時(shí),在句式運(yùn)用環(huán)節(jié),教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來使自己的表達(dá)更加生動(dòng),并強(qiáng)調(diào)格式的規(guī)范,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這份PP
這是一套適用于進(jìn)行人教PEP版小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)第四單元課文內(nèi)容“we love animals”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文新單詞教學(xué)、動(dòng)物相關(guān)的英語詞匯、如何用英語表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛、句式語法的運(yùn)用等,共計(jì)20頁;動(dòng)物與我們一同生活在地球上,是我們的鄰居,也是我們的伙伴,動(dòng)物作為消費(fèi)者維持食物鏈的平衡,幫助植物傳播花粉和種子,有著不可或缺的作用,本套PPT帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的
這是一套關(guān)于介紹八年級(jí)上冊(cè)語文藤野先生的PPT,共計(jì)12張。八年級(jí)的學(xué)生正處于初中學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)候,基礎(chǔ)打底打的是否牢固,直接影響在初三沖刺時(shí)的發(fā)揮,尤其是語文學(xué)科,更加注重日常的積累。學(xué)習(xí)語文,不僅要學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,更要去探究作者在寫文章時(shí)的時(shí)代背景以及遭遇,這樣才能更直觀的感受作者的意圖以及想要傳遞的精神品德。