這是一套有關(guān)于名著導(dǎo)讀讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。我們的童年是快樂(lè)的,是令人流連忘返的,而在我們的快樂(lè)童年生活中,童話故事亦是我們美好記憶里的重要讀物,而今天這節(jié)課,我們將重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于童話故事《伊索寓言》名著的具體內(nèi)容,《伊索寓言》這本童話書(shū)主要講述的是許多動(dòng)物的故事,它以一些故事教會(huì)小朋友們一些做人的道理。
這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍分享《柳林風(fēng)聲》名著導(dǎo)讀分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍的創(chuàng)作背景、書(shū)籍的主要情節(jié)和主旨?xì)w納等,共計(jì)25頁(yè);《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆在1908年發(fā)表的童話故事,書(shū)籍采用形形色色的動(dòng)物作為主角,通過(guò)動(dòng)物們呈現(xiàn)出富含哲理,生動(dòng)形象的故事,對(duì)動(dòng)物性格特點(diǎn)和人物形象的刻畫(huà)也栩栩如生和立體,本套PPT對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了推薦介紹;
這是一套關(guān)于《格林童話》名著導(dǎo)讀讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含31張幻燈片。格林童話算是兒童文學(xué)中的經(jīng)典之作,但它的閱讀對(duì)象并不僅限于兒童,也受到了很多成年讀者的喜愛(ài)。與此同時(shí),他還能對(duì)不同讀者產(chǎn)生不同的影響,最主要的原因是因?yàn)樗膬?nèi)容具有普及性和廣泛性。除此之外,還對(duì)整個(gè)文學(xué)領(lǐng)域也產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。
這是一套與關(guān)鍵對(duì)話讀書(shū)分享感悟讀后感有關(guān)的PPT,總共24頁(yè)?!蛾P(guān)鍵對(duì)話》通過(guò)呈現(xiàn)具體的案例和使用的技巧來(lái)幫助讀者對(duì)高效溝通有更深入的認(rèn)識(shí),從而領(lǐng)會(huì)到關(guān)鍵對(duì)話的重要性。而在閱讀本書(shū)的過(guò)程中,讀者能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵對(duì)話中的技巧來(lái)解決生活中的矛盾和問(wèn)題,使自己保持冷靜和理智,避免情緒化,同時(shí)也能夠聆聽(tīng)他人的想法,使讀者能夠更好地與他人溝通,取得他人的信任。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是書(shū)籍簡(jiǎn)
這是一道關(guān)于《許三觀賣(mài)血記》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!对S三觀賣(mài)血記》是當(dāng)代作家余華創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)懌女美講述了發(fā)生在解放初的五六十年代的青年許三觀的故事。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,對(duì)作品進(jìn)行了介紹。運(yùn)用幻燈片分析了人物的形象以及本書(shū)的語(yǔ)言特色,并且對(duì)讀書(shū)感悟進(jìn)行了分享。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能對(duì)《許三觀賣(mài)血記》這本書(shū)更加了解,產(chǎn)生閱讀的興趣。
這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍《給童年留白》圖書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括留白的定義概述、尊重是教育的前提、留白藝術(shù)在教育中的運(yùn)用等,共計(jì)21頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了教育的本質(zhì)是為了幫助兒童獲得幸福感,闡述了“留白”一詞的定義概述,《給童年留白》的核心理念就是在教育過(guò)程中給予兒童自由發(fā)揮的空間,讓孩子能夠幸福的度過(guò)童年,防止過(guò)分干預(yù)的情境出現(xiàn);然后摘錄書(shū)籍中的重點(diǎn)句子,強(qiáng)調(diào)生活應(yīng)該是幼兒
這是一套關(guān)于《等待戈多》的讀書(shū)心得分享的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《等待戈多》是一部經(jīng)典的兩幕悲喜劇,于1953年首次登上戲劇舞臺(tái),它的作者是愛(ài)爾蘭著名劇作家塞繆爾·貝克特?!兜却甓唷分孛鑼?xiě)了人的心態(tài)以及人的心理活動(dòng)過(guò)程,劇本中人物描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩,塑造了許多個(gè)性鮮明的人物角色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解戲劇《等待戈多》的主要內(nèi)容以及其深層含義。
這是一套卓有成效的管理者讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)59頁(yè)。卓越似乎不是一個(gè)新話題。大多數(shù)人都有追求卓越的原始動(dòng)機(jī)。然而,理論推導(dǎo)并不代表實(shí)際實(shí)踐。在新的競(jìng)爭(zhēng)條件、新的模式背景、新的目標(biāo)和要求以及新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下,許多管理者經(jīng)常陷入許多困惑,例如設(shè)定卓越目標(biāo)的尷尬、不知道什么是卓越以及實(shí)現(xiàn)卓越的困難。從全國(guó)來(lái)看,既有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大局,也有各行各業(yè)的良好創(chuàng)新實(shí)踐。不斷追求創(chuàng)新,就是在原有的
這是一個(gè)關(guān)于《人類(lèi)簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)》的PPT。PPT的整體風(fēng)格為復(fù)古中國(guó)風(fēng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)能夠了解從動(dòng)物到上帝的人類(lèi)簡(jiǎn)史,能夠讓人們認(rèn)識(shí)革命,認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的革新、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,思考到底什么是歷史。通過(guò)認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)技術(shù)三場(chǎng)革命,講述智人如何到神的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人類(lèi)簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系讀書(shū)分享有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過(guò)閱讀《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》這本好書(shū),能夠讓我們重新掌握自己的時(shí)間和生活,并以全新的角度來(lái)看待我們的大腦,并在今后的學(xué)習(xí)和工作中開(kāi)發(fā)相關(guān)模式。在此本書(shū)中,作者向我們介紹了離線大腦的概念,并通過(guò)案例來(lái)證明,告訴我們要學(xué)會(huì)讓大腦休息,并讓自己閑下來(lái),才能做到真正地放松自己,提升我們的注意力和積極性。
這是一套關(guān)于《阿彌陀佛么么噠》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!栋浲臃鹈疵磭}》是大冰所創(chuàng)作的一本短篇故事集,其故事內(nèi)容來(lái)自于12個(gè)真實(shí)的江湖故事,記錄著不同人的生活經(jīng)歷和狀態(tài)。PowerPoint開(kāi)篇通過(guò)前言講解了對(duì)本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)分享的原因。PPT模板的第一個(gè)部分主題為“1冰=13人”,對(duì)《阿彌陀佛么么噠》的作者大冰進(jìn)行了簡(jiǎn)介,介紹了他的身份。第二個(gè)部分對(duì)《阿彌陀佛么么噠》這一本書(shū)進(jìn)行了介紹,
這是一套小說(shuō)平凡的世界讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《平凡的世界》是由作家路遙撰寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇巨作。這本書(shū)以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法和傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ),注重故事的連貫性和人物的塑造,同時(shí)也沒(méi)有忽視情節(jié)中的浪漫元素。有許多作家描述了新時(shí)代的苦難,但很少有人真正將苦難轉(zhuǎn)化為精神力量,路遙就是其中之一。小說(shuō)通過(guò)展現(xiàn)普通人及其艱難的生活條件,試圖寫(xiě)下他們美麗的心靈和克服困難的不屈不撓的奮斗精神。主人公們都是
這是一套讀書(shū)分享《哈姆雷特》作品簡(jiǎn)介的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!豆防滋亍肥怯捎?guó)作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年撰寫(xiě)的一部悲劇作品。在這部劇中,主人公的叔叔謀殺了主人公的父親,并且篡奪了王位,強(qiáng)占了國(guó)王的遺孀約特魯?shù)隆R虼?,哈姆雷特王子?bào)復(fù)了他的叔叔?!豆防滋亍肥巧勘葋喿铋L(zhǎng)、最著名的戲劇。復(fù)雜的人物形象和豐富完美的悲劇藝術(shù)技巧是整個(gè)西方文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。
這是一套關(guān)于莎士比亞經(jīng)典戲劇《威尼斯商人》的賞析的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《威尼斯商人》是一部經(jīng)典的外國(guó)戲劇作品,其作者是英國(guó)文學(xué)史上最杰出的戲劇家和作家威廉·莎士比亞,這部戲劇也是莎士比亞的四大喜劇之一?!锻崴股倘恕吠ㄟ^(guò)對(duì)安東尼奧和夏洛克的對(duì)抗的描寫(xiě),反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的不同資本的對(duì)抗。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受安東尼奧高尚的人格。
這是一套阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得交流分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。這篇文章描述了魯迅和阿長(zhǎng)的童年生活,全文簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、真實(shí)。在低調(diào)的敘述中,它把讀者帶到了作家的童年世界,這讓人感到特別親切。《朝花夕拾》代表著魯迅一生中溫暖的記憶,是對(duì)滋養(yǎng)他一生的人和事的深刻記憶?!栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅先生在所有文章中最溫暖的一部作品。這篇文章描述了“我”小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一起的發(fā)生的事,描繪了一個(gè)樸素、善良、真誠(chéng)的農(nóng)村
這是一套關(guān)于茅盾代表作《子夜》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!蹲右埂肥且徊?jī)?yōu)秀的中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō),它創(chuàng)作完成與1932年,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家茅盾?!蹲右埂愤@部小說(shuō)主要是圍繞民族資本家吳蓀甫展開(kāi)敘述的,側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)存在的各種矛盾。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《子夜》這部經(jīng)典文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的深刻含義。
這是一篇關(guān)于介紹讀書(shū)分享追風(fēng)箏的人主題PPT課件模板的PPT,共計(jì)35頁(yè)。追風(fēng)箏的人是著名阿富汗作家伊莎貝拉·阿連德的處女座,這本小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世便引發(fā)了不小的轟動(dòng)。人世間的各種情感都交融在這本小說(shuō)中,讓人沉浸其中,無(wú)法自拔。愛(ài)、恨、恐懼、內(nèi)疚、這些簡(jiǎn)單的情緒讓作者寫(xiě)的讓人代入感極強(qiáng)。從追風(fēng)箏這一件事,反映出很多生活的道理。
這是一套關(guān)于《哈姆雷特》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!豆防滋亍肥且徊颗e世聞名的悲劇作品,它的作者是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家威廉·莎士比亞?!豆防滋亍分饕獓@哈姆雷特、克勞迪斯、喬特魯?shù)隆⒗讱W提斯等人物來(lái)展開(kāi)敘述。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解有關(guān)《莎士比亞》的相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)提升自身的文學(xué)素養(yǎng)以及閱讀能力。
這是一個(gè)關(guān)于《神話故事山海經(jīng)讀書(shū)分享》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,了解它的主要內(nèi)容包括了占卜、醫(yī)藥、密碼、歷法、歷史。神話、異獸、地圖等等內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)山海經(jīng)能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)的歷史和文化,學(xué)習(xí)這些故事,并且能夠感受故事當(dāng)中所蘊(yùn)含的深厚的道理。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于神話故事山海經(jīng)讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《解憂雜貨鋪》的讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!督鈶n雜貨鋪》是一本全球聞名的經(jīng)典小說(shuō)作品,它的作者是日本著名的推理小說(shuō)作家東野圭吾。《解憂雜貨鋪》主要圍繞一個(gè)老舊的雜貨鋪來(lái)展開(kāi)敘述,塑造了浪矢雄治、翔泰、幸平等個(gè)性鮮明的人物形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《解憂雜貨鋪》的獨(dú)特的文學(xué)魅力。