這是一套部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《春游去哪兒玩》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!按河蔚侥睦锶ァ笔侨昙?jí)第一單元的口語(yǔ)交際課。本課程的主題是“春游到哪兒去”。讓學(xué)生清楚地表達(dá)自己的想法和理由,引導(dǎo)學(xué)生以小組討論和課堂交流的形式推薦春假地點(diǎn),讓他們講清楚、講好,并找到說(shuō)服對(duì)方的方法,讓每個(gè)人都能接受他們的意見(jiàn)。在討論過(guò)程中,要求學(xué)生學(xué)會(huì)耐心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),盡量不打斷他人的意見(jiàn)。最后,在聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)后,
這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。學(xué)好語(yǔ)文的意義在于充分地了解民族文化知識(shí),掌握一定的語(yǔ)文知識(shí),從而更好地與他人溝通,表達(dá)思想感情。在溝通方面,更加善于與他人溝通。在表達(dá)方面,可以更清楚地表達(dá)自己的想法。語(yǔ)文是一種廣泛使用的生活技能,語(yǔ)文學(xué)習(xí)也能夠?yàn)槿藗兲峁┨岣邔W(xué)習(xí)效率的工具。
這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!缎≌娴拈L(zhǎng)頭發(fā)》是南海出版社于2010年出版的兒童讀物,其作者是日本作家高樓方子?!缎≌娴拈L(zhǎng)頭發(fā)》的主人公是一位留著短發(fā)的女孩小真,故事從她和兩個(gè)留著長(zhǎng)頭發(fā)的好朋友的談話(huà)開(kāi)始,書(shū)本中天馬行空的想象和妙趣橫生的對(duì)話(huà),帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)美好天真的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解小真的“長(zhǎng)頭發(fā)”的奇特作用,感受高樓方
這是一套“語(yǔ)文《惠崇春江晚景》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先將詩(shī)歌節(jié)奏劃分好,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌,并介紹了作者蘇軾的生平經(jīng)歷,以及《惠崇春江晚景》的寫(xiě)作背景和詩(shī)歌大意;第二部分對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行了講解,講述了實(shí)景和虛景;第三部分模板進(jìn)行了拓展閱讀,展示了白居易的《憶江南》;最后一部分模板根據(jù)課堂內(nèi)容布置了相關(guān)作業(yè)。
這是一套“語(yǔ)文《猜猜他是誰(shuí)》課件”P(pán)PT模板,模板首先設(shè)置疑問(wèn),引起學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的興趣,而后讓學(xué)生自己寫(xiě)一寫(xiě)其他人,引出寫(xiě)人要抓住外貌、性格特點(diǎn)和愛(ài)好這三方面。其次模板利用兩段文字進(jìn)行對(duì)比,找出男女之間的不同點(diǎn)。然后模板利用小組合作來(lái)進(jìn)行猜一猜小游戲,利用所學(xué)知識(shí),所積累的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)出特點(diǎn),學(xué)以致用。
這是一套語(yǔ)文四年級(jí)課文《安慰》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。當(dāng)我們?cè)噲D安慰某人時(shí),我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時(shí),聽(tīng)比說(shuō)更重要。一顆沮喪的心需要一個(gè)柔軟的耳朵,而不是一個(gè)理智的腦袋和一對(duì)聰明的牙齒。傾聽(tīng)就是用我們的耳朵和心去傾聽(tīng)。不要問(wèn)因果關(guān)系,不要急于做出判斷。給別人自由表達(dá)感情的空間。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候,我們也應(yīng)該予以同情,讓他們感受到我們內(nèi)心的波動(dòng),這就是最好的安慰了。
這是一套“《不懂就要問(wèn)》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)述了課文主要內(nèi)容,并介紹了孫中山先生及其生平經(jīng)歷,對(duì)文章進(jìn)行初步感知;第二部分模板對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)解讀,并在講述過(guò)程中提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考;第三部分模板進(jìn)行了深入探究,展示了文章主題,并讓學(xué)生在文章中學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)的道理。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材《語(yǔ)文園地五》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。語(yǔ)文園地是語(yǔ)文教材的重要組成部分,它對(duì)每單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行歸納,能夠有效地幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、閱讀、寫(xiě)作的技巧,從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?!墩Z(yǔ)文園地五》重點(diǎn)闡述了本單元的寫(xiě)作技巧,強(qiáng)調(diào)了想象對(duì)創(chuàng)造美好事物的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以理解故事中對(duì)想象的寫(xiě)作手法的運(yùn)用,提升自身的寫(xiě)作能力。
這是一套“古詩(shī)三首《夜書(shū)所見(jiàn)》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了學(xué)習(xí)目標(biāo)及《夜書(shū)所見(jiàn)》作者葉紹翁;第二部分模板講述了詩(shī)歌的生字新詞以及多音字,積累字詞;第三部分模板詳細(xì)解讀了詩(shī)歌內(nèi)容,引導(dǎo)出詩(shī)歌中的思想感情;第四部分模板對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行了小結(jié)升華,并開(kāi)展詩(shī)歌誦讀會(huì)進(jìn)行拓展延伸,補(bǔ)充相關(guān)課外知識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《總也倒不了的老屋》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!犊傄驳共涣说睦衔荨肥且黄?huà)故事,其作者是現(xiàn)代作家慈琪,它講述了一間老屋、一只老母雞、一只小貓和一只小蜘蛛四者之間的故事,故事中老屋因?yàn)橐獛椭渌麆?dòng)物始終倒不了,塑造了一個(gè)和藹慈祥、樂(lè)于助人的老屋形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受作者筆下的老屋的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《看圖畫(huà)寫(xiě)作文》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。看圖畫(huà)寫(xiě)作文是讓學(xué)生將圖畫(huà)中的內(nèi)容用語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。在看圖畫(huà)寫(xiě)作文的過(guò)程中,學(xué)生需要做到仔細(xì)觀察圖畫(huà)和大膽發(fā)揮想象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)的各種順序,掌握看圖畫(huà)寫(xiě)作文的相關(guān)技巧和知識(shí)點(diǎn),從而提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和想象力。
這是一個(gè)關(guān)于《普羅米修斯》的PPT?!镀樟_米修斯》是部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解火的用途,了解宙斯、普羅米修斯的傳說(shuō)和故事,以及他們身上所代表的精神,學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法,梳理文章結(jié)構(gòu),抓住有關(guān)語(yǔ)句,揣摩人物的心理變化。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于普羅米修斯的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《猜猜他是誰(shuí)》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!恫虏滤钦l(shuí)》這節(jié)習(xí)作課的教學(xué)目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察角色的外貌、性格和愛(ài)好,并且可以用幾句話(huà)或一段話(huà)來(lái)描述角色的外貌、性格、興趣愛(ài)好,從而表達(dá)角色的性格特征,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)人物的外貌、性格和愛(ài)好,并掌握一兩個(gè)令人印象深刻的地方來(lái)正確書(shū)寫(xiě)人物的性格特征。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《蟋蟀的住宅》的PPT課件,主要內(nèi)容包括新詞多音字等練習(xí)檢測(cè)、解析文章中的難點(diǎn)部分、分析課文修辭手法等,共計(jì)14頁(yè);本套PPT在表達(dá)方式上采用草綠色作和白色為主背景色,以綠色網(wǎng)格作為邊框,與蟋蟀、草叢的動(dòng)漫畫(huà)作為裝飾,使得PPT的風(fēng)格偏向休閑治愈,并標(biāo)明每頁(yè)P(yáng)PT的主題重點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可以一目了然。
這是一套“《中國(guó)建筑的特征》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板介紹了中國(guó)近代的建筑學(xué)家梁思成與林徽因及其兩人的建筑作品,并簡(jiǎn)述了兩人之間的故事;第二部分模板講述了中國(guó)建筑的特征,模板從整體到局部,從結(jié)構(gòu)特征講到裝飾特征;第三部分仔細(xì)對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行了解讀;第四部分模板是對(duì)于中國(guó)建筑的拓展延伸。
這是一套講解母乳喂養(yǎng)的好處的PPT模板,主題為提倡母乳喂養(yǎng),促進(jìn)科學(xué)育兒,共計(jì)21頁(yè)。母乳中含有最天然的營(yíng)養(yǎng)成分,比奶粉更加新鮮,更利于嬰兒消化。任何奶粉的營(yíng)養(yǎng)都趕不上母乳,母乳中含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、乳蛋白和酪蛋白,比例最適合新生兒和早產(chǎn)兒的需要。因此堅(jiān)持母乳喂養(yǎng),有利于新生兒早期的成長(zhǎng)與發(fā)育,也是加強(qiáng)母親與嬰兒溝通的天然紐帶。
這是一套四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《白樺》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。在《白樺》這篇詩(shī)中,詩(shī)人從不同的角度描述了樺樹(shù)的美麗,表達(dá)了他對(duì)樺樹(shù)、自然和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。這首詩(shī)是一首優(yōu)美的抒情詩(shī),意象生動(dòng),節(jié)奏和諧,情感愉悅。整首詩(shī)分為四節(jié),每節(jié)有四行。詩(shī)人贊美雪后的樺樹(shù),這一驕傲和挺立的形象。詩(shī)的前兩部分著重描述白樺的外部形象,后兩部分著重描寫(xiě)白樺安靜而動(dòng)人的氣質(zhì)。
這是一個(gè)關(guān)于《七月的天山》的PPT。《七月的天山》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解天山天池的基本情況,了解這篇文章寫(xiě)景的順序,抓住景物的特征,學(xué)習(xí)比喻、襯托、夸張、對(duì)偶、排比等多種修辭方法,感受作者從欣賞景物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于七月的天山的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一個(gè)接一個(gè)》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《一個(gè)接一個(gè)》是一首日本童謠,其作者是日本詩(shī)人金子美玲。《一個(gè)接一個(gè)》共4節(jié),內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,其從兒童的視角來(lái)感受世界,采用兒童的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)闡述他們的內(nèi)心世界,詩(shī)歌最后通過(guò)發(fā)問(wèn)的形式可以引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受詩(shī)人金子美玲筆下的兒童世界。
這是一個(gè)關(guān)于《交響音樂(lè)賞析課件》的PPT。交響音樂(lè)指的是用大型西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的富有交響性的各種類(lèi)型的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)作品擁有著豐富的歷史,起源于文藝復(fù)興時(shí)期,繁榮于浪漫主義時(shí)期。交響樂(lè)擁有豐富的創(chuàng)作理念、題材內(nèi)容和表現(xiàn)形式手段,給人們帶來(lái)美的藝術(shù)體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于交響音樂(lè)賞析課件的相關(guān)內(nèi)容。