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職場商務(wù)酒桌文化禮儀PPT課件模板
大小：27M | 頁數(shù)：49頁這是一篇關(guān)于介紹職場商務(wù)酒桌文化禮儀PPT課件模板的PPT，共計49頁。職場上，很多重要的商業(yè)合同或者商業(yè)合作都是在酒桌上談成的，大家在吃吃喝喝這種愉快的氛圍中，把合作談下來，相比談判桌上，更多了幾分親切和隨和，少了幾分嚴(yán)肅。但是，別小看這吃吃喝喝談笑風(fēng)生的酒桌，這里面隱藏著非常多的酒桌文化禮儀，稍不留神可能就容易冒犯到別人導(dǎo)致合作不如意，所以我們要重視酒桌文化。
教科版四年級下冊花、果實和種子課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套教科版四年級下冊花、果實和種子的PPT模板，共計31頁。發(fā)散思維對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)非常重要。發(fā)散思維的重點是從不同的角度觀察。因此，在科學(xué)課的課堂上，為了觀察動物或植物的特性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的精神進行科學(xué)觀察，使學(xué)生可以不受時間、地點和角度的限制進行觀察。學(xué)生必須在解決這些科學(xué)探索問題的思維和方法上更加靈活。因此，有必要培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，就像數(shù)學(xué)課上一個問題的多重解決方案一樣，讓
教科版四年級下冊各種各樣的花課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：17頁這是一套教科版四年級下冊各種各樣的花的PPT模板，共計18頁。從素質(zhì)教育的角度來看，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)學(xué)生綜合科學(xué)探索和科學(xué)思考能力的一項非?；A(chǔ)和重要的工作。小學(xué)科學(xué)教師不僅要保護學(xué)生的提問精神，還要保護學(xué)生的好奇心和探索欲望。學(xué)校還必須系統(tǒng)地實施科學(xué)課程的教學(xué)計劃和目標(biāo)，使學(xué)生能夠在教師的科學(xué)指導(dǎo)下提高創(chuàng)新能力。
教科版五年級科學(xué)下冊浮力課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《浮力》的PPT模板，共計26頁?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測力計來測量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對于其所受浮力的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識到有關(guān)浮力的科學(xué)知識。
部編版五年級科學(xué)上冊光的反射PPT課件模板
大?。?1M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于部編版五年級科學(xué)上冊《光的反射》的PPT模板，共計43頁?！豆獾姆瓷洹肥且还?jié)探究光的各種類型的反射的科學(xué)課堂。PPT模板詳細地介紹了光的反射定律的具體內(nèi)容，并重點闡述了鏡面反射和漫反射的形成過程以及其應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解有關(guān)光的反射的科學(xué)知識，同時充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力。
教科版六年級科學(xué)下冊太陽系課件PPT模板
大小：18M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《太陽系》的PPT模板，共計23頁?！短栂怠愤@節(jié)課詳細地介紹了太陽系的組成行星，生動形象地展示了太陽系的模樣，充分激發(fā)了學(xué)生對外太空的認(rèn)識和探究的興趣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析歸納能力以及空間思維能力，同時幫助學(xué)生樹立起正確的科學(xué)觀念。
小學(xué)語文部編版五年級上冊《搭石》PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文部編版五年級上冊《搭石》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計17頁。 PPT模板側(cè)重于對課文內(nèi)容的梳理和課后習(xí)題的解答。PPT模板層次分明，條理清晰，邏輯合理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以知道小學(xué)語文部編版五年級上冊《搭石》這篇課文中生詞的意思以及課文內(nèi)容的大意。并了解《搭石》這篇課文作者的有關(guān)知識。
教科版四年級下冊種子的萌發(fā)課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：21頁這是一套教科版四年級下冊種子的萌發(fā)的PPT模板，共計22頁。在科學(xué)教育和小學(xué)教學(xué)中，科學(xué)研究與科學(xué)思維密切相關(guān)。教師應(yīng)有效激發(fā)學(xué)生的積極思維，有序培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高研究的有效性，使學(xué)生獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成科學(xué)思維，具有科學(xué)精神。中小學(xué)生正處于身心成長的萌芽階段。在這個時代，人們的自我意識從無到有，特別是在學(xué)校和班級的集體行動下，教學(xué)方法必須適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。在科學(xué)教學(xué)過程
小學(xué)體育二年級下冊立定跳遠課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：19頁這是一套小學(xué)體育二年級下冊立定跳遠的PPT模板，共計20頁。當(dāng)前，新課程改革明確指出，要積極弘揚以人為本的體育教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。體育教師必須公平、合理地評價學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，進而促進身心健康。小學(xué)體育教師應(yīng)堅持引導(dǎo)和激勵的理念，在課堂上對學(xué)生進行評價，鼓勵學(xué)生使用不同的方法積極鍛煉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，最終達到體育教學(xué)的目的。
教科版五年級科學(xué)下冊擺的研究課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套了教科版五年級科學(xué)下冊擺的研究的PPT模板，共計13頁?？茖W(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計思維的重要起點。然而，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)大多是驗證性實驗，無法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計思想。設(shè)計思維的發(fā)展強調(diào)在指導(dǎo)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實驗計劃的設(shè)計還給學(xué)生，包括學(xué)生的分析過程、設(shè)計過程和實踐完成過程。自主研究實驗使學(xué)生在實驗設(shè)計過程中獲得經(jīng)驗和經(jīng)驗，并跟蹤成功或失敗的原因，使科學(xué)知識真正靈活，科學(xué)研究方法靈活
教科版六年級科學(xué)上冊建高塔PPT課件模板
大小：10M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級上冊2.6課時“建高塔”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括高塔的基本結(jié)構(gòu)、不同高塔的類型、搭建高塔的力學(xué)原理等，共計19頁；巴黎埃菲爾鐵塔矗立于世，人類漫長的建筑歷史文化瑰寶中從不缺乏直入云霄的高塔，本套PPT詳細全面的向?qū)W生展示了高塔的框架結(jié)構(gòu)和組成材料，有助于學(xué)生拓展知識面，培養(yǎng)科學(xué)物理素養(yǎng)；
空杯心態(tài)管理歸零心態(tài)培訓(xùn)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：16頁這是一套空杯心態(tài)管理歸零心態(tài)培訓(xùn)的PPT模板，共計17頁。空杯心態(tài)的象征意義是，做事的前提是首先要有良好的心態(tài)。如果你想學(xué)到更多，你必須首先把自己想象成“一個空杯子”。受到批評時保持警惕。面對鮮花和掌聲，要看到差距；不要在困難和挫折面前失去信心；這是成熟和進步，這是一種空杯心態(tài)。與此同時，空杯的心態(tài)是不斷學(xué)習(xí)，與時俱進。在知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，知識更新速度加快。如果你不虛心學(xué)習(xí)新的知識
水粉入門基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)ppt課件模板
大?。?2M | 頁數(shù)：35頁這是一個關(guān)于《水粉入門基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)》的PPT。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解水粉畫的基本特點，關(guān)于水彩三原色的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)如何調(diào)配出三原，通過三原色調(diào)配出其他的顏色，學(xué)習(xí)色彩之間的空間關(guān)系，利用這樣的空間關(guān)系能夠更好地搭配，形成一幅具有完整立體性的畫作，完成對水粉畫的入門。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于水粉入門基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
樹立正確職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：58頁這是一套關(guān)于樹立正確職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)的PPT模板，共計59頁。職場是一個展現(xiàn)個人風(fēng)采、創(chuàng)造突出成就的地方，所以在這個過程中不可避免地會遇到挫折和坎坷，因此開展樹立正確職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)是不可或缺的。PPT模板從忠誠、敬業(yè)、責(zé)任、進取、心態(tài)訓(xùn)練、習(xí)慣訓(xùn)練六大方面來展開本次培訓(xùn)，多角度地為員工指明了職業(yè)心態(tài)的建立過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提升員工的職業(yè)素養(yǎng)。
教科版五年級科學(xué)上冊改變生態(tài)瓶PPT課件模板
大?。?7M | 頁數(shù)：13頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊改變生態(tài)瓶的PPT模板，共計14頁。在科學(xué)實驗課程中，必須強調(diào)學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓他們掌握實驗。教師必須在整個實驗過程中提供指導(dǎo)和幫助。不應(yīng)該參與太多，應(yīng)該給學(xué)生足夠的探索空間，從而更好地激發(fā)學(xué)生獨立實驗的熱情。此外，在整個實驗過程中，教師不能完全放手，必須積極幫助學(xué)生答疑解惑，給予指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維。同時，教師還應(yīng)該觀察學(xué)生的實驗，并記錄存在的問題。
教科版六年級科學(xué)上冊能量與太陽PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊能量與太陽的PPT模板，共計20頁。學(xué)生知識和技能的獲取主要基于對知識的理解和反復(fù)的模擬練習(xí)。因此，科學(xué)教師應(yīng)注意教學(xué)方法的多樣性，根據(jù)具體的科學(xué)知識選擇有效的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。值得強調(diào)的是，教師在選擇教學(xué)方法時必須充分考慮學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力、科學(xué)依據(jù)等，只有這樣才能保證教學(xué)方法的適應(yīng)性。
我們關(guān)心天氣ppt模板小學(xué)科學(xué)課件
大?。?6M | 頁數(shù)：17頁這是一套小學(xué)科學(xué)課文我們關(guān)心天氣的PPT模板，共計18頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，掌握并養(yǎng)成勤奮探索的好習(xí)慣非常重要。構(gòu)建小學(xué)科學(xué)課程多元化教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進良好科學(xué)態(tài)度的逐步形成，提高學(xué)生的科學(xué)意識。因此，科學(xué)教師應(yīng)合理運用豐富的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識與能力，最終實現(xiàn)使學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。
教科版六年級科學(xué)上冊找拱形PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《找拱形》的PPT模板，共計20頁。《找拱形》是一節(jié)探究各類拱形事物承載壓力的特性的科學(xué)課堂。PPT模板先引入生活中常見的拱形建筑，繼而在此基礎(chǔ)上指出了拱形和圓頂形、球形之間的共同點以及其承壓原理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清楚地了解拱形的承壓道理，從而了解生活中的各類拱形事物的設(shè)計意圖。
教科版六年級科學(xué)上冊抵抗彎曲PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《抵抗彎曲》的PPT模板，共計20頁。《抵抗彎曲》是一節(jié)探究影響物體的抗彎曲能力的科學(xué)課堂。PPT模板先借助房子中的柱和梁的支撐作用來引出抗彎曲能力，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生研究紙張的厚度與其抗彎曲能力之間的變化規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提升學(xué)生的自主探究能力和動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了的PPT模板，共計21頁。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過“同化”來定量地改變概念；或者通過“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中，教師應(yīng)建立合理的實驗研究過程，幫助學(xué)生建立實驗現(xiàn)象、實驗證據(jù)和科學(xué)概念之間