這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第13課《貓》課文教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生字、用詞語(yǔ)造句、歸納段意、體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情等,共計(jì)51頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先以貓的可愛(ài)形象引入,迅速吸引學(xué)生的注意力;隨后,通過(guò)分段展示課文,詳細(xì)解析了貓的古怪性格和滿(mǎn)月小貓的淘氣可愛(ài),重點(diǎn)講解了作者如何通過(guò)具體事例和生動(dòng)描寫(xiě),展現(xiàn)貓的多面性格,如既老實(shí)又貪玩,既膽小又勇猛等;在生字學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),
這是一套與Shopping復(fù)習(xí)課件有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先幫助學(xué)生系統(tǒng)地回顧本單元與購(gòu)物相關(guān)的詞匯和句型等,使他們擁有清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此外,通過(guò)呈現(xiàn)生活當(dāng)中的圖片,向?qū)W生提問(wèn)與本節(jié)課有關(guān)的內(nèi)容,從而使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)回答問(wèn)題。最后,為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力,教師可以組織小組活動(dòng),讓學(xué)生們自主地歸納知識(shí),并反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。這份Power
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《蘆花鞋》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含43張幻燈片。這是一篇非常勵(lì)志的文章,主要介紹了青銅一家勤勞、善良、堅(jiān)韌的生活品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他們一家面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度,可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好人性的感悟,同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)人物和場(chǎng)景的心理描寫(xiě),學(xué)習(xí)作者的一些寫(xiě)作方法和手段。這份演示文稿主要從五個(gè)部分介紹了這篇文章。第一部分是
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年下冊(cè)主題為“游”的習(xí)作教學(xué)PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共計(jì)25頁(yè);本次習(xí)作以“游”為主題,旨在引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的旅游經(jīng)歷,培養(yǎng)觀察、思考和表達(dá)能力;在內(nèi)容上首先開(kāi)篇點(diǎn)題,明確寫(xiě)作主題和目標(biāo);接著在習(xí)作指導(dǎo)環(huán)節(jié),首先帶領(lǐng)學(xué)生制作并交流自己的旅游路線(xiàn)圖,并在紙上寫(xiě)下令自己記憶深刻的景點(diǎn),按一定順序描繪自己看到的景物;隨后,講解了一片關(guān)于景物描寫(xiě)的作文,分析作文是如何把景物描寫(xiě)生
這是一套適用于教學(xué)譯林四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 3 My day的 PPT課件模板,共計(jì)32頁(yè),包含知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)梳理、精講精練和鞏固提升四個(gè)核心板塊。第一部分"知識(shí)網(wǎng)絡(luò)"通過(guò)思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)單元知識(shí)框架,幫助學(xué)生建立整體認(rèn)知;第二部分"知識(shí)梳理"詳細(xì)整理了本單元的關(guān)鍵詞匯、常用短語(yǔ)和重點(diǎn)句型,并配有中英對(duì)照的典型例句。第三部分"精講精練"
這是一套對(duì)標(biāo)“五個(gè)堅(jiān)持”要求爭(zhēng)當(dāng)“五講五比”表率PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華兒女?dāng)[脫了曾經(jīng)貧困苦難的灰暗生活,終于迎來(lái)了揚(yáng)眉吐氣的新時(shí)代。在中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史中,我國(guó)黨員干部始終堅(jiān)定初心為人民服務(wù),為中國(guó)的復(fù)興崛起夢(mèng)而努力拼搏,不曾停歇過(guò)一刻更不敢松懈一秒,積極學(xué)習(xí)黨史汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
這是一套關(guān)于ADL評(píng)定及技術(shù)介紹的PPT模版。ADL評(píng)定是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種等級(jí)評(píng)定技術(shù),它從狹義的角度來(lái)說(shuō),就是測(cè)評(píng)一個(gè)人的生活自理能力,以及對(duì)別人的依賴(lài)性的大小。從大的方向來(lái)解釋?zhuān)褪墙臃N疫苗。流感每年都在變異,只有接種了最新的流感疫苗,才能有效的預(yù)防流感的發(fā)生。在這個(gè)評(píng)定中,60分及以上,才算及格,60分以下,分為四個(gè)等級(jí),分值越低,代表一個(gè)人的障礙越高,不能進(jìn)行自我糾正,要通過(guò)醫(yī)學(xué)的手段才能
這是一個(gè)關(guān)于《骨科疼痛評(píng)估與護(hù)理》的PPT。疼痛會(huì)給人的身體帶來(lái)巨大的刺激性反應(yīng)和傷害,骨科疼痛會(huì)給人帶來(lái)痛苦的體驗(yàn)。如何對(duì)骨科疼痛度進(jìn)行評(píng)估,并且根據(jù)評(píng)估的程度進(jìn)行護(hù)理,是每一位醫(yī)護(hù)人員需要重點(diǎn)了解和掌握的知識(shí)。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《骨科疼痛評(píng)估與護(hù)理》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與評(píng)估》的PPT。我們?cè)谌粘9ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中需要了解某些部分的情況時(shí),可以通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)完成。如何設(shè)計(jì)一個(gè)好的調(diào)查問(wèn)卷,提出一個(gè)好的問(wèn)題是調(diào)查問(wèn)卷的第一步。好的問(wèn)題需要引出答案,提供有效的信息,這樣才能設(shè)計(jì)出一份合格的調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與評(píng)估的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套ADL評(píng)定及技術(shù)介紹的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。日常生活活動(dòng)能力(ADL)由西德尼·卡茨于1963年提出,是指人們?yōu)闈M(mǎn)足日常生活需要而進(jìn)行的日常活動(dòng)。它反映了家庭和社區(qū)中人們最基本的能力。日常生活活動(dòng)(ADL)的評(píng)估包括基本ADL和工具性ADL。目標(biāo)在于確定日常生活能力不足的程度并分析原因。制定符合患者期望和現(xiàn)實(shí)的治療目標(biāo),并根據(jù)患者需求調(diào)整治療計(jì)劃。跟蹤治療進(jìn)展,審查治療計(jì)劃,
這是一套多發(fā)傷患者的PPT模板,共計(jì)68頁(yè)。多發(fā)傷的護(hù)理是多發(fā)傷治療的重要組成部分。首先,密切觀察生命體征,保持呼吸循環(huán)穩(wěn)定,注意四肢血液供應(yīng)。一些患者在早期肢體出現(xiàn)血液供應(yīng)障礙,如骨盆骨折或膝關(guān)節(jié)脫位導(dǎo)致的血管損傷。當(dāng)他們從一級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)移到創(chuàng)傷中心時(shí),可能在早期沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。而在觀察護(hù)理過(guò)程中,如發(fā)現(xiàn)肢體缺血,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行治療,搶救肢體。因此,早期觀察和護(hù)理非常重要。
這是一套適用于醫(yī)院進(jìn)行介紹ADL評(píng)定及訓(xùn)練的PPT模板,主要內(nèi)容包括ADL的定義介紹、ADL的訓(xùn)練步驟和要求、ADL訓(xùn)練的目的和注意事項(xiàng)等,共計(jì)47頁(yè);ADL是一種幫助因?yàn)榧膊《鴨适钭岳砟芰突拘袆?dòng)能力的患者進(jìn)行訓(xùn)練,使得患者能夠完成基本的生活活動(dòng),是一種理論和實(shí)踐結(jié)合的醫(yī)療方法,需要因人而異的制定治療計(jì)劃,才能發(fā)揮最大的治療功效;
這是一套關(guān)于介紹疼痛評(píng)估爭(zhēng)取率的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。疼痛評(píng)估是指根據(jù)疼痛評(píng)估質(zhì)量檢測(cè)表中的具體指標(biāo)和具體評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估患病人員的疼痛程度,這一研究能夠?yàn)榛颊叩闹委煼椒ㄌ峁┮欢ǖ囊罁?jù),提高對(duì)患者的疼痛管理,從而減輕患者疼痛程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻地認(rèn)識(shí)到疼痛評(píng)估對(duì)于醫(yī)學(xué)發(fā)展以及患者的重要意義。
這是一套有關(guān)人效分析與評(píng)估的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。人效是衡量一個(gè)公司消效益的標(biāo)準(zhǔn)之一,其定義是單位人力資源的投入所獲得的經(jīng)營(yíng)結(jié)果回報(bào)或者經(jīng)營(yíng)貢獻(xiàn)。企業(yè)通過(guò)觀察人效的數(shù)據(jù),可能進(jìn)一步的調(diào)整公司的用人,同時(shí)還可以計(jì)算出人均銷(xiāo)售收入、人均利潤(rùn)、人均產(chǎn)量等具體指標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們進(jìn)一步了解人效的作用和評(píng)估方式。
這是一套關(guān)于教師聽(tīng)評(píng)課的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課能夠最直接、最有效、最迅速地提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)的質(zhì)量。在聽(tīng)課后進(jìn)行教研,及時(shí)總結(jié),提出建議,與職教教師交流,互相幫助互相學(xué)習(xí),能夠讓教師進(jìn)步迅速。PowerPoint開(kāi)篇講解了聽(tīng)課評(píng)課存在的問(wèn)題,運(yùn)用幻燈片介紹了教師應(yīng)該如何聽(tīng)課評(píng)課。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓教師通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,提高教學(xué)質(zhì)量,上好自己的課。
這是一套關(guān)于生命體征評(píng)估與護(hù)理的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含39張幻燈片。掌握基礎(chǔ)的生命體征評(píng)估知識(shí)可以幫助我們?cè)诰o急情況下初步對(duì)患者狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估,同時(shí)可以對(duì)患者采取及時(shí)的治療措施,保護(hù)患者的生命安全,主要基礎(chǔ)知識(shí)包括體溫、脈搏、血壓和呼吸方面的評(píng)估與護(hù)理。這份PPT模板就是對(duì)相關(guān)知識(shí)的詳細(xì)介紹,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)了解更多。
這是一套與評(píng)書(shū)文化有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。評(píng)書(shū)文化是一種與時(shí)俱進(jìn)并且富有生命力的藝術(shù)形式,它是評(píng)書(shū)評(píng)話(huà)類(lèi)曲種的重要代表,也展現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的口頭表演藝術(shù)形式。評(píng)書(shū)這一形式有很長(zhǎng)的歷史,從唐宋時(shí)期一直發(fā)展到今天,也已成為中華民族文化傳承的重要載體,作為中國(guó)獨(dú)有戲曲藝術(shù)的母體,為百姓展現(xiàn)著不同的故事,這也體現(xiàn)了人民群眾的智慧。
這是一套有關(guān)于幼兒園教師聽(tīng)評(píng)課PPT課件模板,共計(jì)使用了32張幻燈片。每一份工作都有其不一樣的壓力,而對(duì)于教師來(lái)說(shuō),他們不僅需要照顧學(xué)生們的情緒,他們還需要不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,只有這樣,他們才能夠?qū)⒆约旱?quot;畢生所學(xué)"更好的傳授給學(xué)生們,而現(xiàn)在比較常見(jiàn)的教師教學(xué)能力檢測(cè)的模式就是聽(tīng)評(píng)課的模式。此PPT模板內(nèi)容主要向我們講述的就是有關(guān)于聽(tīng)評(píng)課的具體步驟和相關(guān)要求。
這是一套關(guān)于醫(yī)療職稱(chēng)評(píng)審匯報(bào)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含19張幻燈片。作為一名醫(yī)學(xué)工作者,醫(yī)院通常會(huì)定期按要求舉行評(píng)職稱(chēng)的工作。如果我們要評(píng)職稱(chēng),不僅需要有突出的科研能力和專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),我們還需要有邏輯性的對(duì)其進(jìn)行匯報(bào),展示我們的才能和水平。因此,醫(yī)護(hù)工作者如果想要評(píng)職稱(chēng),可以借鑒這份PPT模板來(lái)進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)審匯報(bào)。
這是一套關(guān)于教學(xué)評(píng)一致性的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。黨的十八大指出要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,指出要讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育。當(dāng)前我們的教育教學(xué)所存在的問(wèn)題主要就是教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)性的缺失、課堂上教育學(xué)的脫節(jié)以及教學(xué)評(píng)的不一致。PowerPoint開(kāi)篇介紹了教學(xué)評(píng)一致性的研究背景,運(yùn)用幻燈片講解了教學(xué)評(píng)一致性的內(nèi)涵解讀以及教學(xué)設(shè)計(jì)的制作。通