這是一個(gè)關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解作者陸九淵的生平簡(jiǎn)介,了解豆莢是一種什么樣的植物,了解作者所描寫(xiě)的故事情節(jié),學(xué)習(xí)生詞、生字,體會(huì)作者所描寫(xiě)的豆莢里的五顆豆所經(jīng)歷的故事,通過(guò)課后作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以手勢(shì)禮儀為主題的企業(yè)培訓(xùn)課件,其內(nèi)容有了解手勢(shì)隱含的意義、手勢(shì)禮儀的基本要求、正確使用常用禮儀手勢(shì)、具體常用的禮儀手勢(shì)、感知練習(xí)等,共計(jì)20頁(yè)。手勢(shì)雖然簡(jiǎn)單,卻擁有著豐富的內(nèi)涵,不同的手勢(shì)可以傳達(dá)不同的意義,在微妙動(dòng)作的變化中能夠讓顧客感受到企業(yè)良好的服務(wù)態(tài)度。因此,企業(yè)為員工開(kāi)展手勢(shì)培訓(xùn),也是企業(yè)文化獨(dú)特性和良好精神面貌的體現(xiàn)。
這是一套小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課文以圓明園的毀滅為內(nèi)容的PPT模板。主要有課文導(dǎo)讀、字詞學(xué)習(xí)、課文賞析、知識(shí)拓展四大板塊,共計(jì)30頁(yè)。圓明園從建立至毀滅再到重建的這段歷史,也是中國(guó)的一部從輝煌到打擊再到最后重新崛起的歷史。它是東方獨(dú)有的標(biāo)志,即使現(xiàn)在殘存著少量的遺址,卻留下了太多的故事,逐漸形成了中華民族的精神財(cái)富。在給學(xué)生講述這段歷史的時(shí)候,可以適當(dāng)增強(qiáng)他們對(duì)民族歷史的認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于《認(rèn)識(shí)左右方向》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!墩J(rèn)識(shí)左右方向》是一節(jié)十分基礎(chǔ)的幼兒常識(shí)課程,它通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)以及生動(dòng)貼切的生活情境來(lái)輔助本節(jié)課的教學(xué)開(kāi)展,使幼兒獲得生動(dòng)形象的左右方向的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示內(nèi)容,可以充分幫助幼兒認(rèn)識(shí)左右方向,同時(shí)做到寓教于樂(lè),使學(xué)生在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
這是一套關(guān)于中華節(jié)氣文化的PPT模板,主題為“中華四季二十四節(jié)氣”,共計(jì)33頁(yè)。二十四節(jié)氣是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一,其蘊(yùn)含著我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索大自然規(guī)律的執(zhí)著精神,同時(shí)也反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的耕作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解二十四節(jié)氣的詳細(xì)知識(shí),同時(shí)深化自身的文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)。
這是一套關(guān)于課文《安塞腰鼓》一文的PPT課件,共計(jì)24頁(yè)。《安塞腰鼓》是當(dāng)代作家劉成章所創(chuàng)作的一篇著名散文,安塞腰鼓是我國(guó)陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈,《安塞腰鼓》一文的創(chuàng)作讓世人了解到有關(guān)安塞腰鼓的各方面的知識(shí)及陜西省的傳統(tǒng)民俗。PPT模板熱烈奔放的紅色作為背景色,符合文章主題。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生在感受安塞腰鼓的“美”的過(guò)程中感受到生命的力量。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“金魚(yú)失竊案”的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)PPT模板,主要內(nèi)容包括分析金魚(yú)失竊案的線索、了解作案嫌疑人、本次活動(dòng)的目標(biāo)等,共計(jì)17頁(yè);金魚(yú)失竊案活動(dòng)旨在提高學(xué)生的觀察能力和邏輯能力,能夠注重事情發(fā)生的細(xì)節(jié),找尋案件的真相,在兼顧趣味性的同時(shí)提高學(xué)生的事件分析的能力,以及小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作可以提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神;
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修一課文《歸去來(lái)兮辭》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!稓w去來(lái)兮辭》一文的作者是被譽(yù)為田園詩(shī)人的陶淵明,本文是陶淵明在棄官歸田后所作的作品?!稗o”是屈原所創(chuàng)作的一種新詩(shī)體,通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能進(jìn)一步掌握這種詩(shī)體,同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)《歸去來(lái)兮辭》的內(nèi)容,深刻感受到陶淵明創(chuàng)作此文時(shí)的心境,學(xué)習(xí)作者的優(yōu)良品質(zhì)。
這是一套幼兒園春天繪本的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。當(dāng)今時(shí)期,我們應(yīng)當(dāng)明確繪本對(duì)親子關(guān)系的重要性。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,只要父母多陪伴孩子,沒(méi)有繪本的幫助,親子關(guān)系就會(huì)很好。事實(shí)上,這種想法是錯(cuò)誤的,因?yàn)楦改冈诩依锎_實(shí)可以與孩子建立親子關(guān)系,但不一定能建立和諧的親子關(guān)系。有些孩子反復(fù)無(wú)常,缺乏耐心。因此,父母每次都會(huì)發(fā)脾氣,覺(jué)得發(fā)脾氣可以解決問(wèn)題。有些家長(zhǎng)甚至?xí)?zé)罵,這些方式都會(huì)讓孩子逐漸疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)。而繪本中
這是一套紅樓夢(mèng)選讀的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!都t樓夢(mèng)》被認(rèn)為是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的巔峰,是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。中國(guó)的“紅學(xué)”與西方的“莎學(xué)”具有同等地位。正所謂西方有說(shuō)不盡的莎士比亞,中國(guó)有說(shuō)不盡的曹雪芹,這些類比都是著重于文學(xué)意義的,有合理性也有局限性。如果我們從文化的角度來(lái)看待它,并將其置于中西文化的坐標(biāo)系中,我們可以清楚地看到《紅樓夢(mèng)》獨(dú)特的文化意義,這是任何其他傳統(tǒng)文學(xué)作品都無(wú)法替代的,也
這是一套適用于進(jìn)行日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的PPT模板,主要內(nèi)容包括日語(yǔ)的命令形、禁止形、意向形等語(yǔ)法教學(xué),共計(jì)18頁(yè);日語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法與中文的語(yǔ)法有相同之處,也存在著不同的地方,日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程與英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣,是一個(gè)需要大量記憶單詞和理解語(yǔ)法框架體系的語(yǔ)言,本套PPT課件詳細(xì)教學(xué)了日語(yǔ)語(yǔ)法的類型和含義,并將其與實(shí)際的句子聯(lián)系起來(lái)講解,有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;
這是一套適用于進(jìn)行乒乓球的起源與發(fā)展介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括乒乓球的起源與發(fā)展、乒乓球的競(jìng)技規(guī)則、乒乓球的體育賽事等,共計(jì)46頁(yè);乒乓球是一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí)也是中國(guó)過(guò)國(guó)民運(yùn)動(dòng),是一種“桌上運(yùn)動(dòng)”,我國(guó)在乒乓球領(lǐng)域的各項(xiàng)賽事都是位居前列,乒乓球也是奧運(yùn)會(huì)的重要項(xiàng)目之一,有混雙、單打等比賽形式,以乒乓球的出球技巧為主要玩法;
這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)初中語(yǔ)文下冊(cè)課文《小石潭記》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容分析、課文內(nèi)容翻譯、修辭手法介紹、文章情感表達(dá)等,共計(jì)54頁(yè);《小石潭記》是唐朝著名詩(shī)人柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的散文作品,文章寫(xiě)于柳宗元被貶之后,作者在小石潭游玩散心,課文描繪了幽靜凄美的小石潭,又隱含了作者對(duì)自己壯志難酬、抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的感嘆和哀惜之情;
這是一套關(guān)于糾正性康復(fù)訓(xùn)練的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高,青少年的體育活動(dòng)時(shí)間越來(lái)越少,從而導(dǎo)致青少年群體出現(xiàn)了越來(lái)越多不活躍、不健康的現(xiàn)象。糾正性康復(fù)訓(xùn)練是從人體動(dòng)作科學(xué)的理論和實(shí)踐背景出發(fā),對(duì)人體的動(dòng)作功能障礙進(jìn)行評(píng)估分析,進(jìn)而提出有效促進(jìn)人體動(dòng)作功能恢復(fù)的訓(xùn)練方法。
這是一套關(guān)于全國(guó)愛(ài)耳日的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。全國(guó)愛(ài)耳日是為了減少耳聾情況的發(fā)生、提高人口素質(zhì)而設(shè)立的特殊節(jié)日,其通過(guò)開(kāi)展大范圍的宣傳教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)人們對(duì)于健康用耳的認(rèn)識(shí)和理解,提高人們對(duì)于耳朵的重視程度,同時(shí)預(yù)防和減少聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾的發(fā)生。PPT模板詳細(xì)地介紹了耳聾的分類、原因、預(yù)防措施等內(nèi)容,使人們充分掌握了健康用耳的具體方法。
這是一套適用于教學(xué)《廉頗藺相如傳》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章大意介紹、寫(xiě)作背景介紹、主人公人物性格特征分析、文章給學(xué)生帶來(lái)的啟示等,共計(jì)51頁(yè);《廉頗藺相如傳》選自司馬遷的史記,描述了廉頗因?yàn)楦甙炼p視藺相如,后又解開(kāi)誤會(huì),廉頗與藺相如一同努力治理國(guó)家的故事,文章體現(xiàn)了藺相如顧全大局、心胸寬廣和廉頗知錯(cuò)能改的性格特點(diǎn);
這是一個(gè)關(guān)于《甘特圖的制作方法》的PPT。甘特圖也被人們稱作為條狀圖。通過(guò)條狀圖的方式來(lái)顯示項(xiàng)目進(jìn)度和其他時(shí)間相關(guān)的系統(tǒng)進(jìn)展的內(nèi)在情況,以及隨著時(shí)間進(jìn)展的變化。通用的顯示進(jìn)度的方法構(gòu)造時(shí)含日歷天和持續(xù)的時(shí)間,通過(guò)甘德圖能夠發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間之內(nèi),通過(guò)時(shí)間的變化,項(xiàng)目所出現(xiàn)工期任務(wù)的變化情況,進(jìn)而能夠進(jìn)一步地掌握工作量和時(shí)間的規(guī)劃,幫助執(zhí)行人員及時(shí)調(diào)整工時(shí)和工作。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《甘
這是一套關(guān)于線描畫(huà)教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。線描畫(huà)教學(xué)是面向幼兒開(kāi)展的創(chuàng)意美術(shù)課程,其課程內(nèi)容可以從線描與色彩相結(jié)合、線描與手工創(chuàng)意相結(jié)合兩大方面來(lái)展開(kāi),將單一的線描教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富有趣的創(chuàng)意美術(shù)課程,從而培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和思維創(chuàng)造力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使教師充分掌握幼兒線描畫(huà)教學(xué)的相關(guān)注意事項(xiàng)。
這是一篇關(guān)于介紹C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)PPT課件模板的PPT,共計(jì)65頁(yè)。C語(yǔ)言是關(guān)于計(jì)算機(jī)的一門(mén)學(xué)問(wèn),現(xiàn)在進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代,很多東西都由計(jì)算機(jī)完成,代替人工,計(jì)算機(jī)只要寫(xiě)進(jìn)去程序就可以精密準(zhǔn)確的執(zhí)行指令,所以要學(xué)好C語(yǔ)言,只有跟上時(shí)代的腳步才不會(huì)被時(shí)代淘汰。設(shè)計(jì)程序,運(yùn)用程序才能滿足人類越來(lái)越多的要求,促進(jìn)時(shí)代發(fā)展。
這是一套關(guān)于書(shū)籍《白夜行》介紹的PPT模板,共計(jì)8頁(yè)。白夜行是一部深受年輕人喜愛(ài)的愛(ài)情推理小說(shuō),其故事情節(jié)跌宕起伏,內(nèi)容引發(fā)各國(guó)讀者深入分析及探討?!栋滓剐小返淖髡呤潜蛔u(yù)為日本推理小說(shuō)天王的東野圭吾。PPT模板采用黑白背景來(lái)講述有關(guān)《白夜行》的故事,契合本書(shū)主題。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),讀者能夠進(jìn)一步理解《白夜行》一書(shū)的深層意義,從不同角度對(duì)本書(shū)進(jìn)行解析。