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狐貍的清白PPT課件小學(xué)語文湘教版六年級
大小：10M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文湘教版六年級《狐貍的清白》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計27頁。側(cè)重于對課文中生詞的講解和表達(dá)技巧的講解。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以知道《狐貍的清白》這篇課文中的生詞和文章大意。區(qū)分課文中兩首詩的課文大意，明確作者想要表達(dá)的情感。體會詩歌表達(dá)的情感，學(xué)會用辯證的觀點看待問題。
教科版六年級科學(xué)下冊日食和月食課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級下冊3.4課時“日食和月食”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括日食和月食的區(qū)別、日食和月食的定義、日食和月食的觀測方法等，共計20頁；日食和月食是地球、太陽、月球三個星球的位置關(guān)系引起的，月球并非恒星，是不能發(fā)光的，我們所看到的月光都是太陽照射到月亮上的光，因此由于地球公轉(zhuǎn)和月球圍繞地球的轉(zhuǎn)動，位置改變，便會出現(xiàn)日食和月食的現(xiàn)象；
教科版六年級科學(xué)下冊探索宇宙課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教科版小學(xué)六年級下冊3.7課時“探索宇宙”的小學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括宇宙的物質(zhì)組成、宇宙的范圍、宇宙與太陽系的關(guān)系等，共計28頁；從古人望月觀日開始，人類就從未停止過對頭頂這片天空的探索，宇宙銀河是那樣的龐大、無邊無際，人類又是那樣的渺小，但是傳承和創(chuàng)造，給了人類靠近宇宙的機(jī)會，利用知識人類觀測推導(dǎo)宇宙的全貌；
2023年春季開學(xué)安全教育講座PPT課件模板
大小：13M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行主題為“2023年春季開學(xué)安全教育”的主題班會PPT模板，主要內(nèi)容包括在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的各類安全注意事項、防疫規(guī)定與要求等，共計24頁；寒假過后是學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上有所懈怠，放假在家相比學(xué)校沒有嚴(yán)格的校規(guī)、監(jiān)督的老師和一起奮斗的同學(xué)，學(xué)習(xí)全靠自覺，因此，針對學(xué)生的假期返校后生活、學(xué)習(xí)、運動、防疫四個方面，本套PPT提供了全面的建議；
小學(xué)語文人教版六年級《兩小兒辯日》PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文人教版六年級《兩小兒辯日》的PPT模板，共計25頁。《兩小兒辯日》是一篇經(jīng)典的中國古代文學(xué)作品，它的作者是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物之一列子?！秲尚恨q日》通過描述兩個小孩的爭辯以及孔子的應(yīng)對方法，向我們傳遞了學(xué)無止境、大膽質(zhì)疑、實事求是、勇于探索的深刻哲理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到《兩小兒辯日》所蘊含的深刻意義。
小學(xué)語文人教版六年級《桃花心木》PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文人教版六年級《桃花心木》的PPT模板，共計30頁?！短一ㄐ哪尽肥且黄?jīng)典的中國現(xiàn)代文學(xué)作品，它的作者是來自中國臺灣的著名作家林清玄?！短一ㄐ哪尽分饕獓@種樹人引導(dǎo)樹木學(xué)會找水源來展開敘述的，向我們傳遞了經(jīng)受考驗、克服依賴對于人的成長發(fā)展的重大意義的深刻道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以啟迪人們做一個獨立自主、經(jīng)受得住考驗的人。
高中數(shù)學(xué)人教版高二必修《曲線與方程》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套關(guān)于高中數(shù)學(xué)人教版高二必修《曲線與方程》的PPT模板，共計13頁?！肚€與方程》是一節(jié)探究曲線與方程之間的關(guān)系的數(shù)學(xué)課程，PPT模板先通過分析歸納的方式得到了曲線的方程的含義和圖像，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生探究求曲線方程的簡便方法，并總結(jié)出了“建設(shè)現(xiàn)（限）代化”的解題口訣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分提升學(xué)生的分析能力和總結(jié)能力。
高中數(shù)學(xué)人教版高二選修《導(dǎo)數(shù)的計算》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套關(guān)于高中數(shù)學(xué)人教版高二選修《導(dǎo)數(shù)的計算》的PPT模板，共計12頁?！秾?dǎo)數(shù)的計算》主要圍繞六個基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式來展開本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，其中重點闡述了這六個初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式的推導(dǎo)過程以及其函數(shù)圖像。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能，同時提升學(xué)生的抽象思維能力以及總結(jié)概括能力。
高中數(shù)學(xué)人教版高一必修《冪函數(shù)》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套關(guān)于高中數(shù)學(xué)人教版高一必修《冪函數(shù)》的PPT模板，共計12頁。《冪函數(shù)》是高中學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)過程中的一個重要內(nèi)容，它也是常見的基本初等函數(shù)之一。PPT模板通過復(fù)習(xí)以前學(xué)過的函數(shù)的相關(guān)知識到引出冪函數(shù)，繼而在此基礎(chǔ)上根據(jù)從個例到一般的方式歸納出了冪函數(shù)的一般性質(zhì)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的總結(jié)歸納能力以及分析概括能力。
教科版科學(xué)四年級下冊巖石的組成課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版科學(xué)四年級下冊《巖石的組成》的PPT模板，共計29頁。《巖石的組成》是一節(jié)探究巖石的組成成分的科學(xué)課堂，PPT模板以生活中常見的花崗巖為例，分析了黃崗巖的三個組成部分，進(jìn)而引出礦物是不可或缺的，同時介紹了日常生活中常見的礦物。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識有關(guān)礦物的科學(xué)知識，同時拓寬學(xué)生的知識面。
教科版五年級科學(xué)下冊我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《我的水鐘》的PPT模板，共計31頁?！段业乃姟肥且还?jié)探究水鐘的制作和影響因素的科學(xué)課程，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)水鐘的科學(xué)知識，進(jìn)而組織學(xué)生動手制作水鐘，并詳細(xì)地分析了影響水鐘計時的重要因素。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動手操作能力以及分析總結(jié)能力，同時拓寬學(xué)生的知識面。
教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《鐵生銹了》的PPT模板，共計16頁?！惰F生銹了》是一節(jié)探究鐵生銹的科學(xué)課堂，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了什么是鐵生銹，進(jìn)而組織學(xué)生觀察了鐵生銹后所產(chǎn)生的變化，同時通過開展控制變量實驗研究了鐵生銹與空氣之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到鐵生銹是一種化學(xué)變化，同時提升學(xué)生的動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)下冊太陽鐘課件PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《太陽鐘》的PPT模板，共計36頁?！短栫姟肥且还?jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會制作太陽鐘的科學(xué)課堂。PPT模板通過提出問題來引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究圭表、日晷等古代計時工具的工作原理，并總結(jié)出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生制作可以計時的太陽鐘。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動手能力。
教科版五年級科學(xué)下冊浮力課件PPT模板
大小：9M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《浮力》的PPT模板，共計26頁?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測力計來測量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對于其所受浮力的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識到有關(guān)浮力的科學(xué)知識。
教科版六年級科學(xué)下冊月相變化課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊月相變化的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)的課堂中，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生將能夠激發(fā)出更強(qiáng)的創(chuàng)新和探索熱情。因此，圍繞不同的科學(xué)教學(xué)主題，教師應(yīng)采取更多的情境教學(xué)方法，以使學(xué)生更加關(guān)注相關(guān)主題。此外，為了最大程度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教師必須從不同的角度和方面設(shè)計一些情景活動，讓學(xué)生在頭腦中產(chǎn)生更豐富的聯(lián)想，進(jìn)一步激發(fā)和激活他們的創(chuàng)新思維。
教科版六年級科學(xué)下冊太陽系課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《太陽系》的PPT模板，共計23頁?！短栂怠愤@節(jié)課詳細(xì)地介紹了太陽系的組成行星，生動形象地展示了太陽系的模樣，充分激發(fā)了學(xué)生對外太空的認(rèn)識和探究的興趣。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、分析歸納能力以及空間思維能力，同時幫助學(xué)生樹立起正確的科學(xué)觀念。
教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：19頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡的PPT模板，共計20頁。在科學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新能力提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)中，教學(xué)目標(biāo)是小學(xué)生。事實上，各個年齡段的學(xué)生都有很多相似之處。也就是說，他們比年長的學(xué)生更好奇這個世界，他們的生活經(jīng)驗也相對不足。因此，在教授一些科學(xué)原理和現(xiàn)象時，最好采用直觀的情景教學(xué)方法，讓學(xué)生更直觀地看到這些現(xiàn)象，從而進(jìn)行思考。
教科版五年級科學(xué)下冊擺的研究課件PPT模板
大小：3M | 頁數(shù)：12頁這是一套了教科版五年級科學(xué)下冊擺的研究的PPT模板，共計13頁?？茖W(xué)實驗教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計思維的重要起點。然而，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)大多是驗證性實驗，無法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計思想。設(shè)計思維的發(fā)展強(qiáng)調(diào)在指導(dǎo)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實驗計劃的設(shè)計還給學(xué)生，包括學(xué)生的分析過程、設(shè)計過程和實踐完成過程。自主研究實驗使學(xué)生在實驗設(shè)計過程中獲得經(jīng)驗和經(jīng)驗，并跟蹤成功或失敗的原因，使科學(xué)知識真正靈活，科學(xué)研究方法靈活
教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：15頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊鐵生銹了的PPT模板，共計16頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，觀察非常重要。觀察是理解事物的源泉，也是獲取外部信息的基本途徑。然而，在當(dāng)前的科學(xué)課堂中，觀察的目的并不明確，缺乏有意識的觀察，觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此，在科學(xué)的教學(xué)中，教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果，真正觀察事物，促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了的PPT模板，共計21頁。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過“同化”來定量地改變概念；或者通過“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中，教師應(yīng)建立合理的實驗研究過程，幫助學(xué)生建立實驗現(xiàn)象、實驗證據(jù)和科學(xué)概念之間
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