這是一套“《夜色》人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件”P(pán)PT模板,該模板工分為六個(gè)部分。第一部分模板利用圖片進(jìn)行導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生看圖片講感受,暢所欲言,自然過(guò)渡到文章《夜色》,并對(duì)其作家進(jìn)行簡(jiǎn)要概述;第二部分模板整理出生字新詞,將舊知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合,對(duì)比記憶;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖以此來(lái)對(duì)文章進(jìn)行深入探討,賞析課文,分析修辭手法及其作用;第四部分模板對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)升華,拓展延伸出關(guān)于勇敢的名人名
這是一個(gè)關(guān)于《部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)偉大的悲劇》的PPT?!秱ゴ蟮谋瘎 肥菉W地利著名小說(shuō)家次茨威格的作品。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠認(rèn)識(shí)許多生詞、生字以及成語(yǔ),了解作者是按什么樣的順序進(jìn)行描寫(xiě)的,體會(huì)文章的層次、結(jié)構(gòu)和主旨,找出文章當(dāng)中悲劇的具體表現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)偉大的悲劇的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《大青樹(shù)下的小學(xué)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!洞笄鄻?shù)下的小學(xué)》是一篇散文,原名《民族小學(xué)》,其作者是現(xiàn)代作家吳然。本文描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué),展現(xiàn)了邊疆小學(xué)的孩子們的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受邊疆孩子的童真童趣,體會(huì)作者字里行間的自豪之情。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)語(yǔ)文課文《四季》的PPT模板,共29頁(yè)?!端募尽肥且皇變和?shī)歌,它是一首現(xiàn)代詩(shī),其作者是薛衛(wèi)民。詩(shī)歌主要描寫(xiě)了草芽、荷葉、谷穗、雪人四種事物,他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物。《四季》采用了排比、擬人的寫(xiě)作手法,對(duì)仗十分工整,富有韻律美。同時(shí)詩(shī)歌中用詞非常真實(shí)自然,以童真童趣的方式突出了四季之美。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從童真的視角感受四季的特別之處。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。PPT模板主要講解了an、en、in、un、ün五個(gè)鼻韻母。本節(jié)課借助大量圖片來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)an、en、in、un、ün五個(gè)鼻韻母的認(rèn)識(shí),這保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的豐富性和趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,并從豐富多彩的課堂中認(rèn)識(shí)到地球的美好,從而建立起保護(hù)地球的意識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。拼音是我們漢語(yǔ)的重要組成部分之一,是我們學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是漢語(yǔ)拼音中的四個(gè)聲母bpmf,其教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生通過(guò)音形結(jié)合的有效學(xué)習(xí)方式掌握bpmf四個(gè)聲母的讀音、寫(xiě)法,難點(diǎn)是學(xué)習(xí)聲母和單韻母組成的音節(jié)的拼讀方式。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《升國(guó)旗》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!渡龂?guó)旗》是一篇輔助學(xué)生識(shí)字認(rèn)詞的課文,課文內(nèi)容非常簡(jiǎn)短,描繪了升國(guó)旗時(shí)的所見(jiàn)所聞以及“我們”的行為舉止。此外,本文也是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)升國(guó)旗的禮儀的重要一課。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生理解升國(guó)旗的意義以及重要性,同時(shí)教育學(xué)生要對(duì)升國(guó)旗的儀式保持一種敬畏之心,從而培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)意識(shí)。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《開(kāi)滿鮮花的小路》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí);第二部分模板展示了文章的生字新詞,多音字和詞語(yǔ)釋義;第三部分模板對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了講解,劃分了情節(jié)結(jié)構(gòu),對(duì)每一部分進(jìn)行了總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂小結(jié),最后進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙船和風(fēng)箏》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)積累;第二部分模板講述了故事情節(jié),讓學(xué)生進(jìn)行交流討論;第三部分模板進(jìn)行了隨堂練習(xí),讓學(xué)生辨別“飄”和“漂”這兩個(gè)容易混淆的字;第四部分模板進(jìn)行了拓展升華,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并布置了課后作業(yè)。
這是一套適用于教學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文四首古代詩(shī)歌的PPT課件,主要內(nèi)容有品讀詩(shī)歌內(nèi)容、介紹創(chuàng)作背景、分析課文主旨等,共計(jì)41頁(yè);古詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上具有濃重墨彩的一筆,李白的快意山河、蘇軾的曠達(dá)豁然、杜甫的憂國(guó)憂民、李清照的黯然神傷,愁思不斷,都賦予了詩(shī)詞豐富的精神內(nèi)核和文學(xué)價(jià)值;本套PPT內(nèi)容詳細(xì)的解析了四首詩(shī)詞,有助于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng);
這是一套講解語(yǔ)文課文畫(huà)的PPT模板,選自人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材,共計(jì)31頁(yè)?!斑h(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚?!斑@首朗朗上口的詩(shī)出自唐代著名詩(shī)人王維。王維字摩詰,是盛唐的詩(shī)人、畫(huà)家,世人稱(chēng)為”王右丞“。他擅長(zhǎng)寫(xiě)山水田園詩(shī),他的詩(shī)作空靈、有意境,善于在平淡的山水田園中發(fā)現(xiàn)別致的美,表達(dá)出一種恬靜的氣質(zhì)。
這是一套靜夜思小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《靜夜思》是由詩(shī)人李白撰寫(xiě)額一首五言絕句。這首詩(shī)描述了詩(shī)人在秋夜仰望月亮,思念故鄉(xiāng)。前兩句描述了詩(shī)人在他鄉(xiāng)環(huán)境中產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。最后兩句通過(guò)描述詩(shī)人的行為和態(tài)度加深了他的思鄉(xiāng)之情。整首詩(shī)通過(guò)隱喻和對(duì)比來(lái)表達(dá)懷舊之情。該詩(shī)詞語(yǔ)言清新、簡(jiǎn)單、含蓄,并已被廣泛閱讀。
這是一套靜夜思小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!鹅o夜思》沒(méi)有廣闊的想象力,沒(méi)有精致的詞藻,但用敘事的語(yǔ)氣描述了一位遠(yuǎn)方游客的懷舊之情。因此,整首詩(shī)深入人心而有內(nèi)涵,數(shù)千年來(lái)吸引了如此廣泛的讀者。從頭到尾,整首詩(shī)生動(dòng)地揭示了詩(shī)人的內(nèi)心活動(dòng),清晰地勾勒出一幅生動(dòng)的懷舊月夜的畫(huà)面,表達(dá)了作者在一個(gè)寂靜的月夜里對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
這是一個(gè)關(guān)于《孔子拜師》的PPT?!犊鬃影輲煛肥侨私贪嫒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解老子和孔子的簡(jiǎn)介故事,通過(guò)同其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),聊聊對(duì)孔子和老子的印象。人們?yōu)槭裁醋鹬乜鬃雍屠献拥钠沸校迷趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要勤奮謙虛,為人真誠(chéng)無(wú)私,要尊敬師長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《孔子拜師》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)秋天的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。培養(yǎng)閱讀興趣是學(xué)生繼續(xù)閱讀、提高閱讀能力的保證。因此教學(xué)計(jì)劃采用閱讀學(xué)習(xí)法,而非單純的教學(xué)法。教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)情境,引導(dǎo)學(xué)生感受“秋”的特點(diǎn)。此外,讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文字和插圖,加入自身的親身經(jīng)歷,感受秋天的美好,通過(guò)情感閱讀表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài),直到熟讀文章。與此同時(shí),低年級(jí)的重點(diǎn)是教授識(shí)字和寫(xiě)作,需要引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用多種方法獨(dú)立學(xué)習(xí)讀寫(xiě),掌握
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)語(yǔ)文課文《四季》的PPT模板,共計(jì)47頁(yè)?!端募尽肥浅鲎圆烤幇嬉荒昙?jí)下冊(cè)的一篇語(yǔ)文課文,它是一首富有童真童趣的兒歌,它的作者是薛衛(wèi)民?!端募尽愤@首兒歌通過(guò)抓住春天、夏天、秋天、冬天四個(gè)季節(jié)的代表性事物來(lái)展開(kāi)敘述,詩(shī)歌中采用了大量的排比和擬人的寫(xiě)作手法,生動(dòng)形象地突出了四個(gè)季節(jié)截然不同的特點(diǎn),同時(shí)也充分激發(fā)了學(xué)生們對(duì)于大自然的喜愛(ài)之情。
這是一套關(guān)于杜甫的語(yǔ)文人物傳記的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。杜甫是我國(guó)十二圣人之一,他也是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人,著有《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等文學(xué)作品,至今仍然是家喻戶曉。PPT模板圍繞杜甫展開(kāi)敘述,詳細(xì)地介紹了杜甫的人生軌跡、文學(xué)成就以及他貫穿一生的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解杜甫這一歷史人物,并與之開(kāi)展一次跨時(shí)空的古今對(duì)話。
這是一套關(guān)于人教版高二語(yǔ)文必修三《過(guò)秦論》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!哆^(guò)秦論》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是西漢時(shí)期著名的政治家和文學(xué)家賈誼?!哆^(guò)秦論》主要是議論了關(guān)于秦朝滅亡的過(guò)失,并針對(duì)本文的中心論點(diǎn):“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”展開(kāi)論證,同時(shí)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提供給漢文帝進(jìn)行政治改革。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《過(guò)秦論》嚴(yán)密的論證思路和強(qiáng)有力的論證語(yǔ)言。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《鄧稼先》是一篇描寫(xiě)人物的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧稼先,鄧稼先以及其團(tuán)隊(duì)的工作人員成功設(shè)計(jì)了我國(guó)的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點(diǎn)介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻(xiàn),塑造了一位無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏的科學(xué)家形象。
這是一套講解語(yǔ)文課文春酒的PPT模板,選自人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)教材,共計(jì)19頁(yè)。春秋是臺(tái)灣的一種稱(chēng)呼,在香港叫做春茗,日本稱(chēng)為新年會(huì),是在春節(jié)之后與親朋好友相聚品茶、品嘗點(diǎn)心或聚餐的意思。PPT模板首先介紹了本次學(xué)習(xí)的兩重學(xué)習(xí)目標(biāo),第一個(gè)目標(biāo)是通過(guò)朗讀課文,整體感知文章想要表達(dá)的思想感情。第二個(gè)目標(biāo)主要是各小組進(jìn)行合作交流,對(duì)文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析,來(lái)理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)喝春酒這一風(fēng)土人情,來(lái)