這是一套關(guān)于故事繪本《愛笑的虎鯨》的PPT模板,共計19頁?!稅坌Φ幕ⅥL》是一篇卡通兒童繪本故事,其作者是英國的蓋樂薇?;ⅥL是一種食肉動物,有時會捕食可愛的海豹,由此也留下了殘忍兇惡的刻板印象。事實上虎鯨是海豚科動物,它不僅不會主動攻擊人類,還會自發(fā)地保護(hù)人類。通過學(xué)習(xí)繪本《愛笑的虎鯨》,可以深入了解虎鯨的習(xí)性,從而打破對虎鯨的刻板印象。
這是一套講解語文課文《我們奇妙的世界》的PPT模板,選自人教部編版三年級下冊語文教材,共計52頁。PPT模板首先介紹了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,需要重點掌握文章中的生字詞,理解生字詞的含義,并能夠自主拼寫、進(jìn)行組詞。要求學(xué)生通過有感情地朗讀文章,對文章的段落進(jìn)行劃分并做段落大意的總結(jié)概括,掌握文章的發(fā)展脈絡(luò),掌握文章的中心思想。
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊語文《難忘的潑水節(jié)》的PPT模板,共計23頁。
這是一套四年級上冊語文課文《蟋蟀的住宅》的PPT模板,共計27頁。語文的學(xué)習(xí)非常重要。語文通常被視為語言和文化的一個組成學(xué)科。語言與文章、語言知識與文化知識密不可分。它是語言技能和知識的總稱,如聽、說、讀、寫、翻譯、編輯等。也可以說語文是口語和書面語的結(jié)合體。它是由語言和語言使用規(guī)律所形成的言語作品的言語活動的總和。
這是一個關(guān)于《我們家的男子漢》的PPT。《我們家的男子漢》是四年級語文課本當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者所描繪的男子漢和我們印象中有何不同,鼓勵小朋友們在生活當(dāng)中做一個男子漢,沉著面對生活當(dāng)中遇到的挑戰(zhàn)和困難,做一個勇敢,樂觀,誠實的男子漢。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于我們家的男子漢的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《七月的天山》的PPT?!镀咴碌奶焐健肥侨私贪嫠哪昙壵Z文下冊的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解天山天池的基本情況,了解這篇文章寫景的順序,抓住景物的特征,學(xué)習(xí)比喻、襯托、夸張、對偶、排比等多種修辭方法,感受作者從欣賞景物當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的無窮樂趣。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于七月的天山的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《身邊的小事》的PPT?!渡磉叺男∈隆肥侨私贪嫒昙壵Z文上冊的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,不僅能夠認(rèn)識到許多生詞、生字,而且還能夠充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,讓學(xué)生以小組為單位展開討論,介紹自己身邊遇到的小事,并且從中體會這些小事所帶來的重大意義。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于身邊的小事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《我的心兒怦怦跳》的PPT。《我的心兒怦怦跳》是部編版小學(xué)四年級語文上冊的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠?qū)W習(xí)描寫心理的方法,并且將這樣的寫作方法進(jìn)行應(yīng)用,學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己內(nèi)心的擔(dān)心、緊張、害怕或者激動等情緒,對文章寫作手法進(jìn)行總結(jié)。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《我的心兒怦怦跳》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套四年級下冊語文《我的動物朋友》的PPT模板,共計29頁。《我的動物朋友》這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)在于讓孩子們學(xué)會如何介紹動物朋友,掌握典型特征,能夠進(jìn)行生動地介紹。其次,以豐富、準(zhǔn)確、生動的方式描述動物的外觀、表情和行為。最后,在介紹和描述動物朋友的過程中,要加強(qiáng)人與動物之間的情感交流,獲得人與動物互愛的情感體驗。在課堂上,教師需及時掌握學(xué)生語言描述的精彩部分,給予學(xué)生表揚。
這是一套四年級語文上冊課文《我的心兒怦怦跳》的PPT模板,共計20頁。語文是一種交際工具,也是所有學(xué)科的基礎(chǔ)課。一個人只有具備一定的漢語基礎(chǔ)知識、一定的語言積累和必要的語法知識,才能具備學(xué)習(xí)其他學(xué)科的條件。語言學(xué)習(xí)的重點是積累,通常需要背誦文字、古詩詞和古文等,學(xué)習(xí)如何整合知識點,將學(xué)習(xí)的信息和需要掌握的知識進(jìn)行分類,并將其轉(zhuǎn)換為思維導(dǎo)圖或精簡的知識點,易于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。
這是一套“《身邊那些有特點的人》課件”PPT模板,該模板共分為四部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生了解人身上的特點及其含義,并展示其寫作內(nèi)容與要求;第二部分模板從審題到主題再到方法這三方面來指導(dǎo)學(xué)生寫作,并列出寫作提綱要求;第三部分模板進(jìn)行了例文賞析;第四部分則是對于課堂的小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生交流推優(yōu),互相學(xué)習(xí)。
這是一個關(guān)于《祖父的園子》的PPT?!蹲娓傅膱@子》是部編版五年級下冊語文的一篇課文。通過學(xué)習(xí)這篇課文,能夠了解作者蕭紅的生平簡介和主要代表作品,學(xué)習(xí)生字、生字以及多音字,整體感知文章,觀察作者是如何描寫祖父園子當(dāng)中的小動物、植物,以及祖父在園中干活的場景,體會作者所表達(dá)的思想情感。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于祖父的園子的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版二年級下冊語文《祖先的搖籃》的PPT模板,共計23頁?!蹲嫦鹊膿u籃》是一首散文詩,其作者是吳珹。《祖先的搖籃》提到了摘野果、和野兔賽跑、掏鵲蛋、看蘑菇打傘等豐富的自然活動,展示了原始森林的美好景象,并通過回憶展現(xiàn)其珍貴之處。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富對原始森林的認(rèn)識和了解,明確原始森林的重要作用,提升生態(tài)保護(hù)意識。
這是一套講解身邊那些有特點的人的PPT模板,選自人教部編版三年級下冊語文教材,共計21頁。PPT模板按照新課導(dǎo)入、新知詳解、整體感知、拓展延伸四個部分,對《身邊那些有特點的人》這一文章進(jìn)行了講解。主要通過引用童話故事中的匹諾曹、美人魚、小紅帽三個角色的形象,引導(dǎo)學(xué)生分析三個人物的主要特點,加深對人物形象的認(rèn)識。
這是一套講解語文課文《威尼斯小艇》的PPT模板,選自部編版五年級語文下冊教材,共計33頁。外出旅行是一件非??鞓返氖虑?,旅行不僅能夠幫助我們開闊眼界,同時也能夠陶冶我們的情操,愉悅我們的心情。《威尼斯小艇》就是美國著名作家馬克·吐溫在意大利的古城威尼斯觀光旅游時所作的一篇游記。游記記錄了水城威尼斯的獨特的魅力,讓人心馳神往。
這是一套關(guān)于人教部編版二年級下冊語文口語交際《注意說話的語氣》的PPT模板,共計21頁。本節(jié)課的主題是《注意說話的語氣》,說話的語氣始終伴隨在我們交流溝通的全過程中,并輔助我們表達(dá)想法、觀點、立場和感情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生明確說話的語氣的重要性以及不同語氣可能造成不同的結(jié)果,同時教會學(xué)生要尊重他人、禮貌待人。
這是一套適用于教學(xué)人教版一年級上冊數(shù)學(xué)第四單元《立體圖形的拼搭》的PPT課件,主要內(nèi)容包括習(xí)題練習(xí)、立體圖形的種類和概念、立體圖形形狀辨析等,共計17頁;立體圖形是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一大重點板塊,涉及到學(xué)生的空間想象能力,本套PPT采用概念、圖形、習(xí)題相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),步驟詳細(xì),簡單易懂,從最基礎(chǔ)的步驟開始講解,有助于學(xué)生建立良好的知識基礎(chǔ)。
這是一套“新的生命油菜花開了課件”PPT模板,模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入法;第二部分模板展示了植物繁殖由開花到結(jié)果的過程,并通過觀察油茶花的結(jié)構(gòu)來區(qū)分其根、莖、葉、花、果實和種子,并講解了它們的作用,展示了油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊及其內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對其進(jìn)行觀察記錄;第三部分模板進(jìn)行了拓展延伸;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)四年級下冊第二單元第七課時《動物繁殖》的PPT課件,主要內(nèi)容包括卵生動物和胎生動物的定義、繁殖過程探索等,共計14頁;動物繁殖的方式對于不部分學(xué)生而言是一個嶄新的知識點,既可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)生物奠定基礎(chǔ),又可以拓展學(xué)生的視野,本套PPT采用詳細(xì)圖解介紹了動物繁殖的步驟,內(nèi)容詳細(xì),清晰易懂。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)四年級下冊第四單元第五課時《食物在口腔里的變化》的PPT課件,主要內(nèi)容包括不同消化器官的功能、食物攝入后的狀態(tài)變化等,共計14頁;消化功能是人體的八大系統(tǒng)的消化系統(tǒng)的功能之一,食物攝入消化吸收利用的過程講解既能拓展學(xué)生的知識面,又能滿足學(xué)生對人體功能的探知欲,為初中、高中生物、化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。