這是一套關于《2022年全國節(jié)能宣傳周》的PPT。地球是人類共同的家園,隨著時間的推移,每個用心的人都會發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人類息息相關。維護地球的任務,中國一直在踐行。這是中國第32個全國節(jié)能宣傳周,以“綠色低碳,節(jié)能先行”為主題,倡導人民健康生活,綠色低碳出行,提高環(huán)保節(jié)能意識。大家一起為自己的家園盡一份綿薄之力吧!
這是一套慶祝香港回歸25周年的PPT模板,主題是回歸祖國,共創(chuàng)輝煌,共計24頁。18世紀,當時的清政府軟弱無能并且實行閉關鎖國的政策,英國為了掠奪中國的原材料,發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭,隨之簽訂了各種不平等條約,香港被租借出去99年就是出自1842年8月29日簽訂的《南京條約》。1997年7月1日,香港終于回歸了祖國的懷抱,洗雪了百年國恥,為祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要的一步。
這是一套關于改善老年內(nèi)科護理品的方案設計PPT,其主要內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析,方案展示,結(jié)果分析與改進,共計28頁;主要是針對醫(yī)科上對老年人護理產(chǎn)品-如何降低液體外滲率這一問題做出的解決方案設計;隨著人口老齡化加劇,對待老年人的相關政策越來越收到大眾的關注,而許多高齡老人的疾病往往需要進行液體輸送,因此解決液體外滲的相關研究是十分重要的,本套PPT全面的展現(xiàn)了如何對這一問題做出解決方案設計;
這是一套盧溝橋事變85周年的PPT模板,主題是紀念盧溝橋事變銘記歷史,共計26頁。盧溝橋事變又稱七七事變,因為它發(fā)生于1937年7月7日,盧溝橋事變標志著中華全民族抗日戰(zhàn)爭的開始,也是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始,也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點,在此事變中我國犧牲了17300多人,經(jīng)過中國人民的流血犧牲、艱苦抗戰(zhàn),1945年8月15日,日本宣布無條件投降。
這是一套初中語文八年級《核舟記》的PPT模板,共計48頁?!逗舜贰肥敲鞔骷椅簩W洢的撰寫的一篇文章。本文詳細介紹了一種精細逼真的微雕技術。它反映了中國古代雕塑藝術的杰出成就,作者準確把握了雕塑的每一個細節(jié),然后以一定的空間順序描述了整個核船,寫下了作者對核船的熱愛,表達了作者對王叔遠精湛技藝和中國古代工匠勤勞智慧的贊譽。全文生動、簡潔、清晰,“核船”的形象非常具體,上面的人物也非常生動,體現(xiàn)了
這是一套“八一建軍節(jié)95周年”PPT模板,是為了慶祝中國人民解放軍成立95周年,回顧輝煌歷程,不忘初心,砥礪前行。該模板共分為四個章節(jié),第一個章節(jié)模板介紹了八一建軍節(jié)節(jié)日的來源,講述了八一南昌起義的經(jīng)過、目的、意義以及八一建軍節(jié)的誕生之地;第二章節(jié)展示了八一建軍節(jié)節(jié)日的活動;第三章節(jié)對八一建軍節(jié)的旗幟進行了概述;第四章節(jié)是致敬人民軍隊,PPT模板展示了許多人民軍隊的輝煌偉績,并表達對人民軍隊的敬
這是一套八一建軍節(jié)95周年紀念的PPT模板,共計29頁。八月一日是中國人民解放軍成立周年紀念日,建軍日的主要意義是紀念中國工農(nóng)紅軍的成立,紀念南昌起義勝利。1927年8月1日,無產(chǎn)階級共產(chǎn)黨領導的南昌起義爆發(fā)。起義是反帝土地革命的開端,是英勇的工農(nóng)紅軍的來源。經(jīng)過多年的艱苦戰(zhàn)爭,中國工農(nóng)紅軍打破了國民黨帝國主義的先例,從根本上動搖了國民黨帝國主義在中國的統(tǒng)治,成為革命高潮的基本杠桿之一,是民族革
這是一個關于《2022紀念八一建軍節(jié)95周年》的PPT。每年的8月1日是八一建軍節(jié),1949年設定。在八一建軍節(jié)的這一天,通過舉辦八一建軍節(jié)的慶?;顒樱軌驇椭藗兞私鈴募t軍到解放軍的歷史故事,五大軍種的特征職責,同時,還為我們介紹了南昌起義的歷史經(jīng)過和重大歷史意義。通過這個ppt,我們將共同了解關于2022紀念八一建軍節(jié)95周年的相關內(nèi)容。
這是一套講解語文課文童年的水墨畫PPT模板,選自部編版小學語文三年級下冊教材第六單元,共計33頁。童年是一副美麗的圖畫,也是一場美妙的夢。在畫里有五彩的生活,在夢中有我們無限的想象和憧憬?!锻甑乃嫛肪褪菍⑽覀兺曛械拿篮糜洃洠ㄟ^水墨畫的形式進行了展示,勾勒出了一個天真爛漫的童年夢,引起了廣泛的共鳴。
這是一套關于介紹小學語文課文童年的水墨畫的PPT,共計45張。語文,作為學科之母,其他學科的學習都建立在語文的閱讀理解能力之上,只有學好了語文,我們才能識文斷句、才能理解話語中的各種意思。小學語文是一個打基礎的過程,看似簡單但是尤其重要,生字、生詞的學習就像是在打地基,課文內(nèi)容的理解就像立柱子,技巧的學習如同添磚蓋瓦,在日積月累中蓋起一座漂亮的大樓。
這是一套關于介紹人教部編版三年級下冊語文園地二的PPT模板,共計31張。語文,無論從考試還是生活實際作用中都發(fā)揮著十分重要的作用,高考中,語文總分150分,語文成績的好壞在一定程度上甚至能決定是否能考上大學,在日常生活中,處處都用得上語文。所以,學好語文是一件從小學就要開始抓的事。本PPT模板正是引導小朋友們愛上語文,快樂學習。
這是一套人教部編版語文三年級下冊《荷花》的PPT模板,共計37頁。《荷花》是著名作家葉圣陶所撰寫一篇的散文。文章描述了某個公園里一個荷花盛開的景色,“我”不禁沉浸在其中與池塘中的荷花融為一體的感覺。文章以觀賞荷花到變成荷花再到回歸現(xiàn)實為線索。作者以豐富的想象力描繪了清新美麗的荷花,展現(xiàn)了姿態(tài)各異、色彩鮮艷的睡蓮形象,表達了對大自然的熱愛。
這是一套“三年級語文《元旦》課件”PPT模板,模板共分為四個部分。第一部分模板進行了預習檢查,讓學生初步感知課堂內(nèi)容;第二部分模板對于生字新詞和多音字進行講解;第三部分模板對于詩歌進行了詳細解讀,講解了作者王安石,對詩歌的結(jié)構進行梳理,并展示了詩歌的主題,科普了春節(jié)的相關習俗;第四部分對于詩歌內(nèi)容進行了課堂訓練,鞏固所學知識。
這是一套講解課文《觀潮》的PPT模板,選自人教版四年級語文上冊教材,共計24頁?!队^潮》的作者是南宋文學家周密。周密原籍山東濟南,后來遷到今天浙江的吳興,是南宋著名的文學家。在宋末曾做過烏鎮(zhèn)的縣官等職務。宋朝滅亡后,不再做官。他不僅在詩文中頗有造詣,也擅長書畫著作,有《草窗詞》、《武林舊事》等,《觀潮》就是選擇《武林舊事》。
這是一套四年級語文上冊課文《生活萬花筒》的PPT模板,共計23頁。這次習作課的內(nèi)容是記住一些令人印象深刻的事情,并且需要按一定的順序書寫來講清楚這件事。課文提供了兩個練習示例,旨在讓學生直觀地感受如何寫作。在教學過程中,可以引導學生閱讀練習示例,總結(jié)并寫出事情發(fā)生的原因、過程和結(jié)果,然后進行具體的練習教學。教師可以在此基礎上進行深度教學,進而擴大學生的選擇范圍,努力使自己的作文材料更加豐富多彩。
這是一套五年級語文上冊課文《二十年后的家鄉(xiāng)》的PPT模板,共計27頁?!抖旰蟮募亦l(xiāng)》這篇課堂的教學目標在于讓學生能夠關注家鄉(xiāng)的生活,想象一下在過去20年里,家鄉(xiāng)的人、事、景、物發(fā)生了多大的變化。其次,按一定順序?qū)懴戮唧w的人、事、景的不同,重點關注家鄉(xiāng)的巨大變化,表達對家鄉(xiāng)未來的憧憬和對家鄉(xiāng)熱愛。最后嘗試修改習作,讓同學們互相修改,提出建議,并將修改過后的優(yōu)秀習作分享給大家。
這是一套五年級語文上冊習作課《即景》的PPT模板,共計38頁。作文教學是提高學生思想水平的重要途徑。作文不是簡單的寫作練習。從學生的作文中,不僅可以看到他們的語言水平,還可以看到他們對事物的理解。習作的練習也用來表達他們對客觀事物的理解和感受,反映他們的“思想和個性”。通過作文,教師可以了解學生的內(nèi)心活動,把握學生的思想脈搏,因地制宜地引導學生,逐步提高學生的思想認識和訓練水平,使作文教學與學生
這是一個關于《紀念918事件91周年》的PPT。每年的九月十八日是紀念918事變的紀念日。2022年是紀念918事件的91周年。通過舉辦相關紀念日的活動,能夠幫助人們重新回顧事件的背景和經(jīng)過,以及當時存在的歷史爭議,歷史影響和時代影響,了解新時代紀念918事件的重要歷史意義。通過這個ppt,我們將共同了解關于紀念918事件91周年的相關內(nèi)容。
這是一套講解語文課文童年的發(fā)現(xiàn)PPT模板選自人教版部編版五年級語文下冊,教材共計22頁。童年的發(fā)現(xiàn)是俄國著名兒童文學作家、莫斯科國旅柯西金紡織大學使用藝術系的教授、前蘇聯(lián)美術科學院通訊院士費奧多羅夫。1842年和1951年,費奧多羅夫參與了日全食的觀測,因此也是著名的生物學家。童年的發(fā)現(xiàn)就是他記錄的童年通過觀察自然現(xiàn)象獲得得奇妙發(fā)現(xiàn)。
這是一套適用于教學部編版語文五年級下冊的課文《童年的發(fā)現(xiàn)》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習、分析課文結(jié)構等,共計34頁;本套PPT在形式上采用森林中群芳爭艷的動漫圖作為背景圖,PPT頁面中還附有孩子快樂玩耍的卡通形象,激發(fā)學生的學習興趣,使得課堂更加輕松有趣,讓學生能更好的融入課文的意境之中。