這是一套黨史學(xué)習(xí)教育PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),像一條蜿蜒在山川峽谷之間的長(zhǎng)河,會(huì)歷經(jīng)陡峭的懸崖,也會(huì)平靜地趟過(guò)寬廣的平原。一路行走至今,共產(chǎn)黨更是經(jīng)歷了數(shù)不盡的苦難,創(chuàng)下了無(wú)數(shù)的輝煌成就,我們不能將這些歷史束之高閣,對(duì)革命先烈的瞻仰情懷更是不能忘懷。中國(guó)俗話說(shuō)的好:“飲水不忘挖井人”,面對(duì)曾經(jīng)的歷史,無(wú)論是慘烈的生與死,還是奮勇直前的拼搏,我們都不能忘記!
這是一套教育實(shí)習(xí)總結(jié)PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。教育作為立人、立國(guó)的基本,一直都是各個(gè)國(guó)家所關(guān)注的重中之重,每年都有諸多人才參與到國(guó)家教育事業(yè)來(lái),他們默默無(wú)聞一心將眼下的工作完成好,認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,將學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、思想品德落實(shí)到具體的教學(xué)當(dāng)中。人民教師在教育過(guò)程當(dāng)中,不僅只是在教書育人,同時(shí)也是自我成長(zhǎng)的修行。
這是一套關(guān)于中小學(xué)開學(xué)防疫教育的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。疫情防控與我們每一個(gè)人的生命健康息息相關(guān),尤其是免疫力相對(duì)低下的未成年人群。面對(duì)疫情,我們應(yīng)當(dāng)依法科學(xué)防控,從細(xì)節(jié)做起,加強(qiáng)學(xué)習(xí)疫情相關(guān)的防控知識(shí),依法傳播運(yùn)用疫情防控知識(shí),使自己和家人盡可能的遠(yuǎn)離病毒和細(xì)菌,遠(yuǎn)離疫情,從而保護(hù)自己和家人的生命健康。
這是一篇關(guān)于中小學(xué)校開學(xué)防疫教育的PPT模板,全篇共計(jì)25頁(yè)。雖然疫情防控存在一定的困難,但現(xiàn)階段疫情已經(jīng)得到了有效控制。在疫情防控方面,除了進(jìn)行新冠疫苗接種,我們還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的防疫認(rèn)知,做好個(gè)人防護(hù),堅(jiān)持佩戴口罩,盡量不去人群密集處,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,遵守公共場(chǎng)所的防疫規(guī)定。疫情并未完全結(jié)束,防疫工作不可松懈。
這是一套關(guān)于介紹新生入學(xué)教育的PPT,共計(jì)41張。九月開學(xué)季,即將有一大批小朋友將跨入一個(gè)新的求學(xué)階段,成為一名小學(xué)生。由于原來(lái)在幼兒園所學(xué)習(xí)的知識(shí)和生活作息習(xí)慣和小學(xué)有很大的區(qū)別,所以,新生入學(xué)教育是必不可少的,可以提前給小朋友們做好心理準(zhǔn)備,以積極樂(lè)觀的姿態(tài)迎接他們的小學(xué)生涯。在學(xué)校,不僅學(xué)習(xí)的課本知識(shí)更重要的是學(xué)習(xí)方法、為人處世。
這是一套親子閱讀的PPT模板,共計(jì)39頁(yè),主題為陪伴孩子在閱讀中成長(zhǎng)。培養(yǎng)小朋友從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,離不開家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。美國(guó)的教育學(xué)家史斯克蘭·吉利蘭曾說(shuō)過(guò):“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書給我聽的媽媽?!边@一經(jīng)典名言也點(diǎn)明了親子閱讀對(duì)兒童養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、內(nèi)心變得富足的重要作用。
這是一套民族團(tuán)結(jié)教育的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。我們生活在一個(gè)多民族的世界和一個(gè)大家庭中。因此,民族問(wèn)題不僅關(guān)系到各國(guó)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié),也關(guān)系到國(guó)際形勢(shì)的穩(wěn)定發(fā)展。為了有效解決民族問(wèn)題,世界各國(guó)與中國(guó)一樣,從各自的實(shí)際出發(fā),探索了不同的模式。中國(guó)民族區(qū)域自治制度是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中運(yùn)用馬克思主義基本原理探索和解決民族問(wèn)題的一種具有中國(guó)特色的基本方法和途徑,是中國(guó)的基本政治制度。搜索復(fù)制
這是一套與護(hù)理健康教育有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共24頁(yè)。在現(xiàn)代護(hù)理工作中,護(hù)理健康觀念也隨時(shí)代發(fā)展發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變,病人的健康護(hù)理工作越來(lái)越受病人和家屬重視。因此,通過(guò)開展護(hù)理健康教育,能夠幫助患者的不健康行為發(fā)生改變,從而消除或者降低一定的危險(xiǎn)因素,使患者的治愈率得到有效提升,這對(duì)于人們的優(yōu)質(zhì)生活質(zhì)量有著非常重要的影響。
這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)雷鋒紀(jì)念日雷鋒精神主題班會(huì)》的PPT。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。每年的五三月五日是雷鋒日。毛澤東同志在《人民日?qǐng)?bào)》當(dāng)中提出,要號(hào)召全市全國(guó)人民向雷鋒同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)雷鋒精神,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神,樂(lè)于助人的精神。共同建設(shè)和諧的校園,使用文明的語(yǔ)言,遵守紀(jì)律,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和公共財(cái)產(chǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于學(xué)雷鋒紀(jì)念日雷鋒精神
這是一套與學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共24頁(yè)。作為我國(guó)社會(huì)主義新時(shí)期的杰出代表,雷鋒的精神代表著人民共同的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)雷鋒的主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生充分了解雷鋒的精神品質(zhì),學(xué)習(xí)雷鋒的人生和思想,培養(yǎng)他們正確的三觀,也讓學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀念,加深他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛,從而增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,使他們積極地貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
這是一套適用于幼兒園進(jìn)行主題為“春季傳染病預(yù)防”的知識(shí)主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括傳染病的種類、傳染病的預(yù)防措施、飲食安全等,共計(jì)33頁(yè);春季是百花盛開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),但同樣的,因?yàn)闇囟然厣S多病毒細(xì)菌也在春季開始活躍起來(lái),時(shí)刻準(zhǔn)備“侵入”人體,而幼兒園小朋友年齡小,免疫系統(tǒng)尚未完全成熟,抵抗力弱,更應(yīng)該注重防范,保持身體健康;
這是一套與幼兒園春季傳染病預(yù)防知識(shí)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含35張幻燈片。春季是一年四季中傳染病最高發(fā)的季節(jié),然而幼兒對(duì)于周邊環(huán)境的抵抗能力相對(duì)較低,極易感染高發(fā)傳染病而影響孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)相關(guān)預(yù)防主題班會(huì)來(lái)普及相關(guān)知識(shí),同時(shí)做好各類疾病防控,讓家長(zhǎng)和幼兒意識(shí)到傳染病防控的重要性,此外,也需堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好作息并進(jìn)行有計(jì)劃性的接種疫苗,才能增強(qiáng)免疫系統(tǒng),減少傳染病的發(fā)生。
這是一套懸浮式卡片風(fēng)格的疫情期間五一安全出行主題班會(huì)PPT模板,由25張淡藍(lán)色卡片式幻燈片排版制作。PPT模板用淡藍(lán)卡片式圖文框編輯圖文,可愛卡通插圖、有警察叔叔、可愛的小朋友、辛勤的勞動(dòng)人民、工人叔叔、游泳的小朋友、交警叔叔、壞人等等。界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、可愛、小清新。非常適合作為中小學(xué)生以“疫情期間五一安全出行”為主題的班會(huì)PPT模板。
這是一套與品四大名著賞國(guó)學(xué)魅力有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共32頁(yè)。閱讀四大名著最重要的是為了了解我國(guó)傳統(tǒng)文化、提高個(gè)人文學(xué)素養(yǎng),讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》能體會(huì)世間的百態(tài),加速個(gè)人成長(zhǎng);讀《西游記》能加強(qiáng)我們的信仰;讀《紅樓夢(mèng)》能讓我們體會(huì)到人生的要義。這四部著作是歷久而不衰的,影響著我們的思想觀念和價(jià)值取向,具有較高的文學(xué)水平和藝術(shù)成就,能給身處困境和挑戰(zhàn)的人提供思想和啟發(fā)。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“吟端午詩(shī)詞,感古人情懷”的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)詩(shī)詞鑒賞主題班會(huì)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括與端午節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞、詩(shī)詞佳作賞析、端午節(jié)相關(guān)的文言文知識(shí)積累等,共計(jì)23頁(yè);語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是枯燥乏味的,也不是刻板陳舊的,語(yǔ)文是與名家對(duì)話,是暢游中國(guó)的文化之海,通過(guò)主題班會(huì)的形式,加深學(xué)生對(duì)相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的理解,不僅是一種新奇形式的體驗(yàn),也可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣;
這是一個(gè)關(guān)于《九月九重陽(yáng)節(jié)孝親敬老傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)》的PPT。重陽(yáng)節(jié)在每年農(nóng)歷的九月初九,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。為了進(jìn)一步推進(jìn)精神文明建設(shè),弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,秉承著尊老敬老的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,要讓大家共同度過(guò)重陽(yáng)節(jié),傳承美德,感受親情永不褪色。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于九月九重陽(yáng)節(jié)孝親敬老傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)節(jié)能宣傳周主題班會(huì)的PPT模板。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。所以開展節(jié)能宣傳周主題班會(huì)是很有必要的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)節(jié)能宣傳周主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于提高公眾對(duì)節(jié)能重要性的認(rèn)識(shí)。
這是一套有關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)介紹主題班會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有很多,而中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。今天這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了中國(guó)中秋節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,并帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)會(huì)做月餅。
這是一套有關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日重陽(yáng)節(jié)主題班會(huì)文化宣傳PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。隨著國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng),我國(guó)的優(yōu)秀文化也在不斷的發(fā)揚(yáng)光大,而傳統(tǒng)節(jié)日是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大分支。今天這節(jié)課,我們將通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的具體內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了九九重陽(yáng)節(jié)節(jié)日的起源以及它的歷史發(fā)展過(guò)程等等內(nèi)容。
這是一套2023年春季幼兒園開學(xué)第一課主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!伴_學(xué)第一課”的內(nèi)容必須深入人心,尤其是“童心”。靈活的演示、各種形式的參與和新的溝通方式很重要。第一課應(yīng)以學(xué)生的心理興趣和受教育者的個(gè)人心理特征為基礎(chǔ)。通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo),可以更好地滿足每個(gè)受教育者的知識(shí)和創(chuàng)造力的需求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體來(lái)說(shuō),它必須體現(xiàn)在的積極的情緒和學(xué)習(xí)興趣上。