這是一套與幼兒園校園欺凌有關(guān)的演示文稿,包含18張幻燈片。幼兒園防欺凌教育是非常有必要的,能夠有效保障孩子們的身心健康,在校園欺凌主題班會中,教師可以針對不同的欺凌事件,教會孩子們采取不同的處理方法,也引導學生樹立友善的品格和保護自己的意識。同時,在引導孩子們防范校園欺凌方面,家長與教師應當共同參與、加強溝通,為學生創(chuàng)造一個安全、和諧的成長環(huán)境。
這是一套關(guān)于國際禁毒日珍愛生命遠離毒品禁毒知識教育的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。眾所周知,毒品對人們的傷害非常大,如果長期吸毒將會嚴重損害人們的身體健康。因此,學校和社會都有責任和義務(wù)對公民進行禁毒宣傳教育,減少販毒情況。同時也能普及更多禁毒知識,防止青少年被一些販毒人員所欺騙,導致患上毒癮。
這是一套有關(guān)于公司企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓和學習PPT課件模板,共計使用了32張幻燈片。員工的職業(yè)素養(yǎng)也是企業(yè)的形象指標之一,員工的能力也代表了公司的實力,因此很多企業(yè)都非常注重員工的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),因為員工擁有良好的職業(yè)素養(yǎng),可以給顧客留下好的印象,這也有利于公司的發(fā)展。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關(guān)于公司培養(yǎng)員工素養(yǎng)的具體步驟。
這是一套與社區(qū)體育社會體育指導員培訓有關(guān)的PPT,總共25頁。社區(qū)體育對于個人和社會來說都有著直接的影響和作用,一方面,社區(qū)體育能夠有效地幫助人們健身和強健體魄,使他們擁有良好的身體狀態(tài),保持健康的生活狀態(tài);另一方面,社區(qū)體育有利于幫助人們提高他們的工作和學習效率,從而促進社會的生產(chǎn)效率,使社會的整體狀態(tài)更加充滿活力,也能夠進一步促進社會的發(fā)展。
這是一套關(guān)于門店面銷售技巧企業(yè)管理培訓課件的PPT模板,共計34頁。對于一個門店而言,掌握銷售技巧,把握顧客的流向是十分重要的。因此開展一系列的業(yè)務(wù)培訓課程,能夠讓店面的銷售員了解如何運用更恰當?shù)姆绞饺ソ哟櫩?,提高銷售額。PowerPoint開篇介紹了門店銷售的概念,運用幻燈片講解了門店銷售的定義,分享了產(chǎn)品從生產(chǎn)到顧客購買使用所面臨的市場因素,介紹了有效的店面銷售步驟。第二個部分提出要以微笑
這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國傳統(tǒng)年畫有關(guān)的演示文稿,包含33張幻燈片。作為我國有著特殊意義的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),年畫有著吉祥幸福的美好寓意,也寄托著人們的美好愿望,因此,在年畫中所展現(xiàn)的畫面都是人們心中所向往的生活。此外,中國傳統(tǒng)年畫也有著藝術(shù)魅力和文化價值,這一優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)代表著中國人民的文化自信,具有延續(xù)性和現(xiàn)實性,也極受人們的歡迎和喜愛。這份PowerPoint由六個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
消防安全與我們的生活息息相關(guān),關(guān)注消防教育,首先我們要充分了解日常生活中的消防知識和消防常識,要分清多種滅火的原理和滅火的方法,同時也還要認識常用的消防標識。
這是一套適用于進行中國飲食民俗文化介紹等PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括中國飲食習俗簡介、中國飲食文化的內(nèi)涵、中國的菜系和菜品等,共計31頁;民以食為天,中國人最講究的就是“吃”,僅僅是由氣候和地域衍生出來的菜系就有十多種,食材的選取和烹飪的方式就更加琳瑯滿目,中國飲食文化強調(diào)色香味俱全,兼具美味與營養(yǎng)價值,歷史源遠流長,本套PPT進行了詳細介紹;
這是一套關(guān)于《終生成長》的讀后感分享的PPT模板,共計30頁?!督K生成長》是一本舉世聞名的心理學著作,其作者是人格心理學、社會心理學等領(lǐng)域的杰出學者卡羅爾·德韋克?!督K生成長》這本書中強調(diào)了思維模式的重要意義,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合真實案例介紹了固定性、成長型兩種思維模式的異同。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進自身的思維模式的發(fā)展。
這是一套有關(guān)交通安全知識培訓PPT課件,共計36頁??萍荚诓粩喟l(fā)展進步,出行方式逐漸多元化加快了我們的出行速度,包括水路、陸路、空路的選擇,但是道路千萬條,安全第一條。特別是對幼兒來說,由于心智還未發(fā)育完全,對安全的感知比較低,如果沒有正確的引導教育會造成很嚴重的后果。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助幼兒認識交通信號燈指示、行車規(guī)范、行人安全等方面內(nèi)容。
這是一套終身學急救救護伴我行醫(yī)院業(yè)務(wù)知識培訓的PPT模板,共計41頁。目前,許多人不僅缺乏急救知識,而且缺乏應急救援意識。例如,AED除顫器在公共場所被稱為“救生員”。然而,媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多人對AED的理解程度不高,不能或不敢充分使用AED。據(jù)統(tǒng)計,中國每年有54.4萬人死于心臟性猝死,平均每天有1500人死于心臟病。這意味著生死攸關(guān)的時刻并不罕見。一個更長期、更現(xiàn)實的問題是,與公眾愿意投資的
這是一套關(guān)于冬季四防安全知識培訓的PPT模板,主題為“落實冬季四防,筑牢安全防線”。共計28頁。本次以“落實冬季四防,筑牢安全防線”為主題的安全知識培訓是面對全體礦井職工展開的,冬季四防具體是指防寒防凍、防火、防盜、防煤氣中毒四個方面的安全注意事項。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分把握冬季四防的主要內(nèi)容和具體要求。
這是一套關(guān)于直播帶貨運營全案的PPT模板,共計28頁。隨著時代的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的擴大,直播帶貨成為了一種新型售貨方式。直播帶貨運營全案詳細地介紹了關(guān)于直播的團隊組成、職責劃分、直播選品、準備工作、直播測試、腳本策劃等重要環(huán)節(jié)和重要工作的相關(guān)內(nèi)容,向我們清晰地展示了一次直播的順利進行的復雜的準備工作。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分學習到直播帶貨的具體流程和工作要點。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學下冊《設(shè)計制作一個保溫杯》的PPT模板,共計26頁?!对O(shè)計制作一個保溫杯》是一節(jié)探究不同材料的散熱和吸熱的快慢的科學課程,PPT模板中一共開展了兩次探究實驗,先引導學生認識了保溫杯的制作材料的選擇方法,繼而組織學生動手制作保溫杯。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學生的動手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版科學四年級下冊《觀察、描述礦物》的PPT模板,共計26頁?!队^察、描述礦物》是一節(jié)認識礦物的性質(zhì)的科學課堂,PPT模板重點介紹了礦物的透明度、光澤、形狀三個方面的內(nèi)容,并在教學過程中借助這三種方法來引導學生認識、描繪礦物。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學生的科學表達能力,同時拓寬學生的知識面。
這是一套關(guān)于教科版四年級科學上冊《運動起來會怎樣》的PPT模板,共計16頁?!哆\動起來會怎樣》是一節(jié)探究人體運動前后的變化的科學課堂,PPT模板借助心臟模型來開展探究實驗,總結(jié)歸納了人體在運動前后的心跳的巨大變化,并分析了心臟加快的原因。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到人體的工作原理,同時提升自身的運動意識。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學上冊《校園生物大搜索》的PPT模板,共計19頁?!缎@生物大搜索》是一節(jié)認識校園中的動植物的科學課堂,PPT模板先通過圖文結(jié)合的形式來介紹校園中常見的動植物,為后續(xù)的實地調(diào)查打下了堅實的基礎(chǔ),同時引導學生按照要求在校園內(nèi)開展調(diào)查活動。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以增強學生對學校的歸屬感,同時增強學生保護自然的觀念。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學上冊《像火箭那樣驅(qū)動小車》的PPT模板,共計29頁?!断窕鸺菢域?qū)動小車》是一節(jié)學習用氣球驅(qū)動小車的科學課堂。PPT模板先引導學生探究了氣球可以驅(qū)動小車的原因,并在此基礎(chǔ)上引出火箭發(fā)射的原理以及反沖力的應用。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認識到反沖力的重要性,同時增強學生學習科學的興趣。
這是一套教科版五年級科學上冊種子發(fā)芽實驗的PPT模板,共計20頁。觀察是理解事物的源泉,也是獲取外部信息的基本途徑。然而,在當前的科學課堂中,觀察的目的并不明確,缺乏有意識的觀察,觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此,在教學中,教師要發(fā)揮好引導學生學習觀察方法、培養(yǎng)觀察習慣的作用。在研究過程中,引導學生討論交流觀察結(jié)果,真正觀察事物,促進學生有效觀察。
這是一套教科版五年級科學上冊用橡皮筋作動力的PPT模板,共計29頁。概念建構(gòu)對于科學學科的學習非??傄?。根據(jù)學生的認知能力和“為理解而教學”的經(jīng)驗,大概念教學鼓勵學生在應用場景中開展合作研究性學習,從教師的教學到學生的使用。將知識學習的重點從記憶事實轉(zhuǎn)移到注重展示豐富、有代表性的事實,讓學生深入理解,循序漸進地推進科學思維,讓概念建構(gòu)生動而有意義。