這是一套六年級(jí)上冊(cè)表面涂色的正方體活動(dòng)課的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。通過(guò)對(duì)立方體的學(xué)習(xí),學(xué)生可以初步形成物體的空間概念,這是進(jìn)一步研究其他三維幾何圖形的基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生更好地掌握正方體的特征,逐步形成空間概念,需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多去實(shí)踐。除了觀察、觸摸、計(jì)數(shù)和測(cè)量,讓學(xué)生了解立方體的特性,還要求他們用紙板手工制作盒子和立方體。這不僅鞏固了學(xué)生們的知識(shí),還為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)立方體的體積和體積表面奠定了基礎(chǔ)。
這是一個(gè)關(guān)于《學(xué)前兒童音樂(lè)教育原理講課》的PPT。學(xué)前兒童想要學(xué)習(xí)音樂(lè),可以學(xué)習(xí)舞蹈律動(dòng),身體打擊,能夠幫助幼兒進(jìn)行感知和表達(dá)音樂(lè),也是幼兒非常喜歡的一種音樂(lè)制作方式,通過(guò)學(xué)習(xí)演唱,能夠幫助幼兒調(diào)整自己的音調(diào),正確吐字發(fā)音,同時(shí)能夠帶有愉快的情緒進(jìn)行演唱。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)教育原理講課的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套過(guò)秦論第二課時(shí)高二語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。《過(guò)秦論》是由西漢文學(xué)家賈誼所撰寫,主要分為三個(gè)部分,從各個(gè)方面分析了秦朝的錯(cuò)誤。本文旨在總結(jié)秦朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn),為漢代政權(quán)的建立和鞏固提供參考。這是一部理解深刻、藝術(shù)感染力強(qiáng)的文章?!哆^(guò)秦論》第一部分首先闡述了秦始皇以來(lái)秦國(guó)興盛的原因。第二部分分析了秦國(guó)統(tǒng)一后沒(méi)有正確的政策。秦二世未能糾正秦始皇的錯(cuò)誤政策。最后描述了秦王子?jì)朐陉P(guān)鍵
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元第四課第二課時(shí)《觀察、描述礦物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《觀察、描述礦物(二)》是在學(xué)習(xí)了從礦物的條痕、顏色、硬度三個(gè)方面觀察、描述礦物的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)觀察、描述礦物的方法,其中包括觀察、描述礦物的透明度、光澤以及形狀。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以拓寬學(xué)生的地理知識(shí),同時(shí)提升學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言能力。
這是一套適用于進(jìn)行針對(duì)義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)變化的解讀的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課程準(zhǔn)則的變動(dòng)方向、數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)、課程變動(dòng)的培養(yǎng)目的等,共計(jì)36頁(yè);小學(xué)數(shù)學(xué)教育課程的變動(dòng)代表著國(guó)家對(duì)教育方向的把握,關(guān)系到對(duì)學(xué)生的未來(lái)素養(yǎng)培訓(xùn)方向,因此,教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校對(duì)義務(wù)教育課程的變化保持高度的關(guān)系和進(jìn)行解讀是很有必要的;
這是一套鴻門宴第二課時(shí)初中九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)?!而欓T宴》是漢代歷史學(xué)家、作家司馬遷所撰寫的歷史傳記。文章闡述了秦朝滅亡后項(xiàng)羽和劉邦兩位反秦軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在秦朝首都咸陽(yáng)郊區(qū)舉行宴會(huì)。整篇文章情節(jié)跌宕起伏,形象生動(dòng),組織嚴(yán)密,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。這篇文章流行了兩千年。它已被納入高中語(yǔ)文教材的所有版本,是高中生的必修教材。后人也從這篇文章中衍生出許多語(yǔ)言,以及大量的文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、電影和電
這是一套出師表第二課時(shí)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。《出師表》是由三國(guó)時(shí)期諸葛亮為劉禪所撰寫的一篇表文。本文側(cè)重于討論,并使用敘事和抒情的描寫方法。全文主要建議劉禪應(yīng)當(dāng)如何做才能使得漢室復(fù)興,用真誠(chéng)委婉的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這篇文章最突出的語(yǔ)言特點(diǎn)是直截了當(dāng)、簡(jiǎn)單明了,表達(dá)了真誠(chéng)和忠誠(chéng)的情感。全文并非基于修辭或古代語(yǔ)錄。每句話都沒(méi)有失去臣子的身份,但也符合長(zhǎng)者的語(yǔ)氣。
這是一套滿江紅岳飛國(guó)學(xué)小學(xué)中學(xué)課外讀物的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。《滿江紅》是由宋代著名將軍岳飛所撰寫的作品。上片表達(dá)了作者對(duì)中原淪陷的悲憤,對(duì)失去過(guò)去所有成就的遺憾,以及他希望在往后繼續(xù)為理想而奮斗的愿望。下片描述了作者對(duì)國(guó)家敵人的深切仇恨,他對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的熱切渴望,以及他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。整首詩(shī)充滿激情和英雄氣概,表現(xiàn)出一種崇高的忠誠(chéng)和英雄主義,表現(xiàn)出作者的自信和樂(lè)觀。
這是一套將進(jìn)酒第二課時(shí)語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!秾⑦M(jìn)酒》是由唐代詩(shī)人李白所撰寫的詩(shī)作。這首詩(shī)的思想內(nèi)容很深刻,藝術(shù)表現(xiàn)也很成熟。詩(shī)人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。這首詩(shī)交織著不同的情感,反映了詩(shī)人豪邁個(gè)性。整首詩(shī)充滿了情感。不分悲歡離合,他的情感猶如滔滔江水,勢(shì)不可擋,跌宕起伏,變幻莫測(cè),夸張的手法不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁自由感,而且使詩(shī)聽(tīng)起來(lái)抒情有力。
這是一個(gè)關(guān)于《將進(jìn)酒第一課時(shí)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件》的PPT?!秾⑦M(jìn)酒》是李白的詩(shī)作,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解許多生詞、生字,認(rèn)識(shí)詩(shī)人在其中所表達(dá)的大起大落豪放的情感。表現(xiàn)出作者無(wú)窮無(wú)盡的悲憤和憂愁,感受詩(shī)詞的意境美和音韻美,體會(huì)情感的發(fā)展脈絡(luò),體會(huì)作者的情感表達(dá)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于將進(jìn)酒的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于羽毛球比賽規(guī)則的課程教學(xué)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在中國(guó),羽毛球是一項(xiàng)具有國(guó)民性的體育運(yùn)動(dòng)方式。PPT模板中重點(diǎn)介紹了有關(guān)外旋擊球、外旋擊球、反手平抽球、反手挑球等羽毛球運(yùn)動(dòng)的技巧,為學(xué)生提供了詳細(xì)且具體的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生充分掌握羽毛球比賽的用具要求,同時(shí)為后續(xù)的羽毛球訓(xùn)練實(shí)踐提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
這是一套人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。這首詩(shī)生動(dòng)地展現(xiàn)了詩(shī)人叛逆的性格。一方面,他充滿自信,高大而驕傲;一方面,在政治未來(lái)的曲折中,放縱和享受的感覺(jué)又顯露出來(lái)。在這首詩(shī)中,詩(shī)人詮釋了莊子的幸福生活哲學(xué),表達(dá)了他對(duì)財(cái)富和圣賢的蔑視。喝了酒來(lái)澆灌他的悲傷,表達(dá)他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老,實(shí)際上是在哀嘆懷才不遇,空有抱負(fù)。整首詩(shī)豪邁、奔放、流暢、富有感染力。
這是一套人教版第二課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。《將進(jìn)酒》是樂(lè)府的一個(gè)舊稱謂,主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個(gè)舊稱號(hào),表面上是放縱,但整首詩(shī)以“懷才不遇”為詩(shī)的脈搏。詩(shī)人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動(dòng)地表達(dá)了飲酒的詩(shī)意。事實(shí)上,它仍然表達(dá)了他對(duì)自己無(wú)法施展才華的痛苦,它真正融合了詩(shī)人的個(gè)性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
這是一套關(guān)于體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教學(xué)工作者開展體育教育工作的專業(yè)指南,其直接地表明了對(duì)體育教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)方式等方面的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地了解2022年體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的更新內(nèi)容,同時(shí)充分理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)重點(diǎn)以及深層含義。
這是一個(gè)關(guān)于《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與梳理》的PPT。體育與健康的課程是學(xué)校教育當(dāng)中的重要組成部分,可以促成促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。體育與健康的課程以身體鍛煉為主要的授課內(nèi)容,講授體育與健康的知識(shí),傳授相關(guān)技巧和方法,發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)和增進(jìn)學(xué)生的身心健康。在授課過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持健康第一,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,重視綜合化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)
這是一套適用于針對(duì)2022版《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀和疏理的培訓(xùn)PPT課件模板,主要內(nèi)容包括體育與健康的定義、體育與健康課程的性質(zhì)和設(shè)立目的、課程內(nèi)容詳細(xì)講解等,共計(jì)53頁(yè);體育強(qiáng)國(guó),科教興邦,本次體育和健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立建立在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論基礎(chǔ)上,符合國(guó)家對(duì)未來(lái)人才的需要標(biāo)準(zhǔn),有利于未成年群體更健康的成長(zhǎng);
這是一套關(guān)于人教版高一語(yǔ)文必修二課文《氓》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。《衛(wèi)風(fēng)·氓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌,其出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?!对?shī)經(jīng)》中一共收錄了305篇古代詩(shī)歌,又被稱為“詩(shī)三百”?!缎l(wèi)風(fēng)·氓》中采用了重疊的句式敘述了一個(gè)女子從熱戀到被拋棄的過(guò)程,塑造了一個(gè)溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)的女子形象,同時(shí)突出了當(dāng)時(shí)不健康的婚姻對(duì)女子的巨大傷害。
這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文課文《春江花月夜》的PPT模板,共計(jì)85頁(yè)?!洞航ㄔ乱埂肥且黄鱾髑Ч诺闹?,它的作者是我國(guó)初唐時(shí)期的著名詩(shī)人張若虛,他還著有《代答閨夢(mèng)還》等?!洞航ㄔ乱埂分械恼Z(yǔ)言十分清新自然,它通過(guò)描繪江水、月亮等景色,表露了相思別離的苦楚。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在《春江花月夜》中所體現(xiàn)的人生哲理和優(yōu)美意境。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文課文《蘭亭集序》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!短m亭集序》是一篇詩(shī)集序言,它的作者是我國(guó)歷史上非常著名的文學(xué)家和書法家王羲之?!短m亭集序》因其行楷字體而著名,在內(nèi)容上它的語(yǔ)言自然樸實(shí),文字中突出了對(duì)于生死的探討。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《蘭亭集序》的書法成就和文學(xué)魅力。
這是一套適用于教學(xué)人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)第一課時(shí)課文《寡人之于國(guó)也》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、講解課文內(nèi)容和翻譯、分析文章的主旨大意等,共計(jì)38頁(yè);《寡人之于國(guó)也》取自《孟子?梁惠王上》的一章,表現(xiàn)了孟子仁政的核心思想,創(chuàng)作背景是在戰(zhàn)火紛飛、群國(guó)亂戰(zhàn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,闡明了君主所認(rèn)為的政績(jī)實(shí)際落實(shí)到百姓的生活上時(shí),并沒(méi)有改變百姓在戰(zhàn)亂中生活困頓的事實(shí),因而君王必須要站在百姓的角度上考慮