這是一套“地球的宇宙環(huán)境課件”PPT模板,該模板共分為三個部分。第一部分模板講解了地球在宇宙中的位置,科普了宇宙中都有什么,講述了天體系統(tǒng);第二部分模板講解了行星地球,展示了火星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,并簡述了行星地球的運動特征,講解了地球的外部條件和內(nèi)部條件;第三部分是對于課堂所學(xué)知識的小測,對所學(xué)新知識進行回顧鞏固。
這是一套“部編版《沙灘上的童話》課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分簡述了《沙灘上的童話》作者及相關(guān)內(nèi)容,并對于課文進行初讀感知;第二部分模板展示講解了課文中的生字新詞;第三部分是對于課文內(nèi)容的詳細講解,分析了課文中的外貌描寫,并展示了文章的主旨內(nèi)容;第四部分是對于課堂內(nèi)容的總結(jié)升華,引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋思考發(fā)言;第五部分模板進行了課堂小測,鞏固所學(xué)新知識。
這是一套適用于介紹著名歷史人物慈禧太后的PPT課件,主要內(nèi)容包括對慈禧的歷史評價、生平事跡概述、政策作為、經(jīng)濟政策等,共計30頁;慈禧太后作為清朝末期的實權(quán)統(tǒng)治者之一,后人對她的評價褒貶不一,究竟是惑亂朝綱,一舉將中國推入落后深淵的惡毒太后還是覆水難收、大廈將傾的無能為力統(tǒng)治者,我們都不得而知,而歷史學(xué)習(xí)就是根據(jù)既定的史實學(xué)習(xí)了解,再做出中肯評價,而非妄加揣測;
這是一套關(guān)于部編版二年級下冊語文《亡羊補牢》的PPT模板,共計21頁?!锻鲅蜓a牢》是一篇中國古代寓言故事,其故事情節(jié)簡單且有趣,敘述了養(yǎng)羊人兩次丟羊的經(jīng)歷的不同補救行動,告訴了我們一個人做錯了事情要及時改正,否則會造成更大的損失。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,體會寓言故事中的深刻哲理,并做到內(nèi)化于心,運用到現(xiàn)實生活當中。
這是一套“語文人教版《狐假虎威》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板利用老虎和狐貍的圖片進行課堂導(dǎo)入,簡述了《狐假虎威》的出處《戰(zhàn)國策》;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,講解課文中的生字新詞,并將生字歸類;第三部分模板將課文分層,引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容,并分析文章中的好詞好句;第四部分模板進行了拓展延伸,補充了許多出自寓言故事的成語,并進行課堂訓(xùn)練鞏固知識。
這是一個關(guān)于《陶罐和鐵罐》的PPT?!短展藓丸F罐》是人教部編版三年級下冊語文當中的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解許多生詞、生字以及形近字組詞造句的方式。整體感知這篇文章學(xué)習(xí)故事主人公以及故事發(fā)生的原因,如何引出下文的經(jīng)過。學(xué)習(xí)對于人物描寫的方式方法,包括外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于陶罐和鐵罐的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版二年級下冊語文古詩二首絕句的PPT模板,共計27頁?!督^句二首》是唐代詩人杜甫撰寫的詩集。第一首用自然流暢的語言描述了一個充滿活力的春天景色,風(fēng)格清新,意境鮮明,表達了詩人熱愛自然的愉快心情。在第二首中,美麗的春色被描繪成一幅憂郁和悲傷漫游的景色。春天和懷舊相輔相成,為詩歌增添了魅力。這兩首詩生動自然地描繪了充滿生機的春天之美,反映了杜甫在艱難漂泊之后安居樂業(yè)的悠閑情懷。
這是一套講解語文課文童年的水墨畫PPT模板,選自部編版小學(xué)語文三年級下冊教材第六單元,共計33頁。童年是一副美麗的圖畫,也是一場美妙的夢。在畫里有五彩的生活,在夢中有我們無限的想象和憧憬?!锻甑乃嫛肪褪菍⑽覀兺曛械拿篮糜洃洠ㄟ^水墨畫的形式進行了展示,勾勒出了一個天真爛漫的童年夢,引起了廣泛的共鳴。
這是一套講解語文課文,我不能失信的PPT模板,選自人教部編版三年級下冊語文教材,共計26頁。PPT模板提出了認識生字的教學(xué)目標,要求同學(xué)們通讀課文,結(jié)合實際生活,談?wù)勀恪皩σ粋€人在家是很沒勁,可是我并不后悔,因為我沒有失信”的理解。教學(xué)難點是把握文章中的主要內(nèi)容來感受宋慶齡誠實可貴的品質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生做人的優(yōu)秀品格。
這是一套講解語文課文《我們奇妙的世界》的PPT模板,選自人教部編版三年級下冊語文教材,共計52頁。PPT模板首先介紹了本次學(xué)習(xí)的目標要求,需要重點掌握文章中的生字詞,理解生字詞的含義,并能夠自主拼寫、進行組詞。要求學(xué)生通過有感情地朗讀文章,對文章的段落進行劃分并做段落大意的總結(jié)概括,掌握文章的發(fā)展脈絡(luò),掌握文章的中心思想。
這是一套《諫太宗十思疏》的PPT模板,共計56頁。學(xué)習(xí)文言文最重要的是繼承中國傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神。它可以幫助我們了解一些歷史、文學(xué)和社會生活的知識,提高我們理解社會和事物的能力。與此同時,學(xué)習(xí)文言文也是在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,弘揚民族精神。中國是四大文明古國之一,文化底蘊深厚。這些文言文記錄了我們祖先在思想、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的偉大成就,是智慧和辛勤勞動的結(jié)晶,我們必須好好借鑒學(xué)習(xí)。
這是一套關(guān)于人教版二年級上冊語文《難忘的潑水節(jié)》的PPT模板,共計23頁。
這是一套部編版三年級下冊語文課文《肥皂泡》的PPT模板,共計33頁。語文的學(xué)習(xí)可以豐富一個人的話題,使他說話與眾不同。漢語不僅教會我們理解許多漢字拼音,而且讓我們一步一步地積累知識。有了更多的知識,你將有更多的話題與他人交談,你的視野將逐漸開闊,你的行為和態(tài)度將逐漸改善。語文也是學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識的基本手段,人不是生來就知道所有知識的,語言是認知的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)知識的有效手段。
這是一套關(guān)于《草房子》讀書分享的PPT模板,共計22頁?!恫莘孔印肥且黄L篇小說,其作者是曹文軒?!恫莘孔印分v述了上個世紀60年代的故事,以本書主人公桑桑的視角,描寫了他難忘的六年小學(xué)生活,展現(xiàn)了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月五個孩子的痛苦成長以及油麻地的老師蔣一輪和白雀之間關(guān)系的糾纏。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受催人淚下的故事,加深對生命的感悟與理解。
這是一個關(guān)于藏族民族樂器介紹的PPT。藏族民族樂器種類繁多,有彈弦樂器,彈弦樂器就是和吉他一樣的樂器。也有著吹管樂器,如同咱們的笛子一樣的樂器。也有著打擊樂器,就像現(xiàn)在的大鼓一樣的樂器等,品種很多,自成體系獨具特色。通過這個ppt,我們將共同了解和學(xué)習(xí)藏族這個具有民族特色和悠久燦爛文化歷史的民族樂器的相關(guān)知識。
這是一個關(guān)于人教部編版三年級下冊語文《我的植物朋友》課文優(yōu)秀PPT課件。世界因為有了綠色的植物才變得生機勃勃,到處鳥語花開充滿生機。因此我們要愛護植物,了解植物,并且珍稀植物給我們帶來的美好生活。同學(xué)們在描寫植物的時候就要通過植物的形態(tài),從遠到近,先整體到局部的描寫。通過這個PPT我們將了解關(guān)于描寫植物方面的文章。
這是一個關(guān)于部編版三年級語文下冊《小真的長頭發(fā)》課文的課件,這是一堂非常有趣味的互動性課文,能夠很好地提高小學(xué)生同學(xué)的發(fā)散性思維,比如他的長頭發(fā)能夠釣魚,晾衣服等例子,讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力,并且在課堂上學(xué)會課文相關(guān)的生詞生字。通過這個PPT我們將了解和學(xué)習(xí)關(guān)于小真的長頭發(fā)以及她的長頭發(fā)能做什么,發(fā)散同學(xué)們的思維。
這是一個關(guān)于《那一定會很好》的PPT?!赌且欢〞芎谩肥侨私滩烤幇嫒昙壣蟽缘谌龁卧Z文的課文。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解一顆種子努力長成大樹的過程,理解一粒種子變成陽臺上的木地板的歷程,學(xué)習(xí)生詞生字,比較這篇課文和《去年的樹》這篇文章之間有什么相同點和不同點。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于那一定會很好課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《趣味故事會》的PPT。《趣味故事會》是部編版語文三年級下冊當中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠讓學(xué)生搜集自己覺得有趣的故事,記住故事的內(nèi)容,并且找到合適的方法在課堂上講解出來。要注意自己的語氣和表情的變化,把故事講清楚,同時在別人講故事的時候要注意傾聽,給予鼓勵。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于趣味故事會的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“太空生活趣事多課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板講述了宇宙飛船,對此進行導(dǎo)入,并展示了學(xué)習(xí)目標;第二部分模板講解了課文的生字新詞及其釋義;第三部分對課文內(nèi)容進行了詳細解讀,展示其課文主旨;第四部分模板對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)升華,并拓展延伸了太空吃飯這一科普小知識;第五部分是對課文的課堂練習(xí)。