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人教版不會(huì)叫的狗PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套人教版不會(huì)叫的狗PPT課件模板，共計(jì)21頁。這是一篇三年級(jí)的語文課程，主要的教學(xué)目的是：希望學(xué)生們通過自主探究、合作解析的學(xué)習(xí)方法，來體驗(yàn)文章獨(dú)特的想象空間和閱讀理念，提高學(xué)生分析和解決問題的能力，從教學(xué)過程中，學(xué)會(huì)感受每一種動(dòng)物的獨(dú)特叫聲，以及聽過動(dòng)物們的聲音后，能夠激發(fā)學(xué)生朗讀故事的興趣。
家風(fēng)家訓(xùn)教育PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：37頁這是一套家風(fēng)家訓(xùn)教育PPT課件模板，共計(jì)37頁。每個(gè)家庭，對(duì)于子孫后代來說都有著潛移默化的影響，關(guān)乎著他們的立身處世、人格塑造、持家教養(yǎng)等方面的原則，那是一種無聲無言的教育，為繼續(xù)傳承家庭美德，建設(shè)文明的家庭文化，開展傳統(tǒng)文明的家庭教育很有必要，因?yàn)橛欣谔嵘齻€(gè)人的品德風(fēng)尚和生活態(tài)度，樹立正確的價(jià)值理念和人生宗旨。
項(xiàng)目SWOT案例分析PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：35頁這是一套項(xiàng)目SWOT案例分析的PPT模板，共計(jì)36頁。SWOT分析是基于外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件的情景分析方法。通過研究，將列表按照矩陣進(jìn)行組織，然后運(yùn)用系統(tǒng)分析的思想對(duì)信息進(jìn)行分析，得出相關(guān)結(jié)論，為決策提供參考。這種方法可以全面、系統(tǒng)地分析研究對(duì)象所處的環(huán)境，并根據(jù)研究結(jié)果制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略?！癝”是指優(yōu)勢(shì)，“W”是指劣勢(shì)，“O”是指機(jī)會(huì)，“T”是指威脅。
數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一篇關(guān)于介紹數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)PPT課件的PPT，共計(jì)32頁。數(shù)據(jù)分析，不僅在我們讀書時(shí)期還是工作時(shí)期，都是可以讓我們事半功倍的工具。熟練掌握數(shù)據(jù)分析功能，既可以梳理思路，幫助自己更好的理清復(fù)雜的數(shù)據(jù)直接的邏輯關(guān)系。更可以更直觀有效的分享給別人，相比一團(tuán)亂糟糟未經(jīng)整理的數(shù)據(jù)，讓人看的昏昏欲睡，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析后有條理的數(shù)據(jù)讓人很快就能明白你想表達(dá)的東西。
家庭防火安全教育課件PPT
大小：13M | 頁數(shù)：29頁這是一篇關(guān)于介紹家庭防火安全教育課件的PPT，共計(jì)29頁。每年發(fā)生的家庭防火案件數(shù)十萬起，多么令人心痛的數(shù)字，如果我們多注意一些，可能這個(gè)數(shù)字就會(huì)減少很多。冰冷的數(shù)字下都是熊熊燃燒的火焰和可能被火焰?zhèn)Φ娜嗣袢罕姟Ｒ虼藢W(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)人民的消防意識(shí)是當(dāng)務(wù)之急，唯有如此，才能喚起人們的消防安全意識(shí)，從根源上減少火災(zāi)的發(fā)生。
動(dòng)物游戲之謎PPT課件
大?。?8M | 頁數(shù)：25頁這是一套動(dòng)物游戲之謎的PPT模板，共計(jì)26頁?！秳?dòng)物游戲之謎》由科普作家周立明撰寫，是一篇關(guān)于動(dòng)物游戲的科普類型的文章。本文在介紹動(dòng)物游戲現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，介紹了國內(nèi)外動(dòng)物游戲的研究成果，啟發(fā)人們積極探索動(dòng)物游戲的目的。科普文章的語言注重準(zhǔn)確性和概括性，以避免歧義和偏見。這篇文章運(yùn)用的描述方式有很多，如下定義和比較等等，語言準(zhǔn)確易懂。
日常急救常識(shí)分享PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一套日常生活急救知識(shí)的PPT模板，共計(jì)19頁。在日常生活中，難免會(huì)發(fā)生一些緊急情況，甚至是意外傷害。即使有時(shí)候沒有感受到傷害或痛苦，生活中也會(huì)出現(xiàn)一些意外的情況。遇到突發(fā)的緊急情況，具備一定的急救知識(shí)，既能夠自救也能夠向別人伸出援手。因此，掌握一定的急救知識(shí)是十分重要且意義重大的事情。ppt模板介紹了日常生活中的一些自救和救助他人的急救小知識(shí)。
酒店消防培訓(xùn)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：42頁這是一套酒店消防安全知識(shí)教育宣傳的培訓(xùn)PPT，重點(diǎn)對(duì)酒店消防知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，共計(jì)42頁。酒店發(fā)生火災(zāi)的主要原因是因?yàn)闈撛诘母鞣N火災(zāi)危險(xiǎn)大，一旦發(fā)生火災(zāi)，由于酒店的人員較為密集，造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失十分嚴(yán)重。另外酒店發(fā)生火災(zāi)后，消防撲救較為困難，由于人員和建筑密集，人員的疏散和財(cái)產(chǎn)都較為困難。因此做好酒店消防知識(shí)培訓(xùn)，防患于未然，至關(guān)重要。
日常急救知識(shí)PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于日常急救知識(shí)的PPT模板，共計(jì)19頁。PPT模板中介紹了一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫做“黃金4分鐘”，是指意外傷害事故發(fā)生時(shí)，最有效的搶救時(shí)間是前四分鐘。在日常生活中，發(fā)生意外傷害事件的時(shí)候，由于其他不可抗因素，專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員很難在黃金4分鐘內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行救治。因此，對(duì)于每個(gè)人來說都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)日常急救知識(shí)。PPT模板通過講述生活中常見的受傷情況以及有效的急救措施來介紹日常急救知識(shí)。
巖石的組成PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套講解巖石的組成練習(xí)題的PPT，模板選自大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材，共計(jì)25頁。日常生活中，我們經(jīng)常看到各種各樣的石頭。這些石頭都是從巖石中采取下來的。巖石是由一種或者多種礦物組成的。巖石在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。大理石因盛產(chǎn)云南大理而得名，它主要由方解石和白云石構(gòu)成，是我們常見的建筑材料。鉛筆芯所用的石墨也是一種巖石，做粉筆用的石膏也是取自于巖石。
職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁職場(chǎng)兩個(gè)字出現(xiàn)時(shí)，大家難免出現(xiàn)以下印象，職場(chǎng)政治，謹(jǐn)小慎微，領(lǐng)導(dǎo)難搞，同事難纏等詞語，特別是很多初入職場(chǎng)的新人大多都認(rèn)為如此。然而，越是以如此不停放大職場(chǎng)的陰暗面的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng)，越會(huì)讓自己戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，寸步難行。那么，以怎樣的心態(tài)去開始職場(chǎng)這一人生大課題呢？讓我們一起從《職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)》PPT中開始探討吧。
防洪防汛安全教育PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于防洪防汛安全教育的PPT模板，共計(jì)37頁。1998年，我國發(fā)生了特大洪水的自然災(zāi)害事件，共有29個(gè)省遭受不同程度的災(zāi)害影響，死亡四千余人，此次災(zāi)害給人民留下了刻骨銘心的記憶。在自然災(zāi)害面人類是渺小且無助的，但可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)安全教育知識(shí)，獲取自救技能。PPT模板通過介紹汛期的防范措施以及科學(xué)避險(xiǎn)方法，進(jìn)行防洪防汛安全教育。
英語猜單詞游戲PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套英語猜單詞游戲PPT課件，共計(jì)14頁。該P(yáng)PT課件用了猜單詞的方式，用一問一答的形式豐富了英語課堂學(xué)習(xí)的方式，并且是以腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎的方式提出的問題，同學(xué)們會(huì)打開自己的腦洞，無限的發(fā)揮自己的想象和聰明才智，回答出的答案肯定也是會(huì)千奇百怪，五花八門，但是這也恰好能提升同學(xué)們對(duì)課堂的興趣，也會(huì)在他們想單詞的時(shí)候慢慢積累詞匯量。
康復(fù)醫(yī)療體操PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套講解康復(fù)醫(yī)療體操的PPT課件，共計(jì)21頁?？祻?fù)醫(yī)療體操其實(shí)是對(duì)病患恢復(fù)以及防治一些疾病的醫(yī)療方法，也是一個(gè)重要的訓(xùn)練內(nèi)容，可以通過這種手段促進(jìn)身體功能的恢復(fù)以及讓身體更加健康。它不僅是爭(zhēng)對(duì)于病患的病后恢復(fù)，對(duì)于現(xiàn)在很多的年輕人，特別是需要長坐辦公室辦公的、不愛動(dòng)以及體態(tài)不好的人們都是很好的一個(gè)改變途徑。當(dāng)然最主要的還是這是一些病后術(shù)后必不可少的恢復(fù)步驟。
幼兒園保育員培訓(xùn)課件ppt
大?。?M | 頁數(shù)：44頁這是一個(gè)關(guān)于《幼兒園保育員培訓(xùn)課件》的PPT。幼兒園當(dāng)中，保育員發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，要承擔(dān)衛(wèi)生消毒工作、安撫工作，負(fù)責(zé)本班房屋、設(shè)備、環(huán)境的清潔工作，認(rèn)真做好消毒，組織好幼兒的一日生活，關(guān)注幼兒的飲食、睡眠情況，保證幼兒儀表整潔，關(guān)注幼兒新活動(dòng)生活，熱愛孩子。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于幼兒園保育員培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。
生活中的化學(xué)PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一套生活中的化學(xué)的PPT模板，共計(jì)19頁。化學(xué)不僅是一門理解化學(xué)現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)化學(xué)過程的獨(dú)立科學(xué)，也是一門將物質(zhì)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)聯(lián)系起來的“核心科學(xué)”。它在人類認(rèn)識(shí)和改造世界方面發(fā)揮著不可替代的作用。其他自然科學(xué)之間以及自然科學(xué)與工程技術(shù)之間的聯(lián)系必須要化學(xué)發(fā)揮其中介作用。例如，自然科學(xué)中的物理研究就需要化學(xué)作為中介，更好地開展生命科學(xué)和材料科學(xué)的研究。
如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一個(gè)關(guān)于《如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)》的PPT。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)來說，需要建立良好的企業(yè)與員工之間的關(guān)系，需要通過激勵(lì)員工，幫助員工能夠有更好的工作狀態(tài)，可以通過物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)等等的方式，幫助團(tuán)隊(duì)有更好的凝聚力和榮譽(yù)感。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
員工向上管理培訓(xùn)課件PPT
大小：6M | 頁數(shù)：29頁這是一個(gè)關(guān)于《員工向上管理培訓(xùn)課件》的PPT。通過進(jìn)行員工向上管理培訓(xùn)，能夠幫助員工主動(dòng)讓上司了解你，學(xué)習(xí)如何解決與上司的沖突，服從上司的六大守則，如何注意上司的不安全感，做一個(gè)完善的輔佐等等內(nèi)容，并且通過案例分析，了解關(guān)于員工向上管理的相關(guān)實(shí)踐操作方式。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于員工向上管理培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。
汛期自救常識(shí)宣傳課件PPT
大小：23M | 頁數(shù)：24頁這是一個(gè)關(guān)于《汛期自救常識(shí)宣傳課件》的PPT。在中低緯度地區(qū)，洪水時(shí)常發(fā)生，由于融雪可能會(huì)帶來洪水、潰壩可能會(huì)帶來洪水、海水受引潮力作用也可能會(huì)發(fā)生洪災(zāi)。需要人們關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，學(xué)會(huì)撥打119求助，在室內(nèi)避雷，外出記得要帶傘，小心雷電，注意夏季防火防雷小知識(shí)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于汛期自救常識(shí)宣傳課件的相關(guān)內(nèi)容。
海姆立克急救法PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于海姆立克急救法的PPT模板，共計(jì)26頁。海姆立克急救法由一名叫做海姆立克的美國醫(yī)生發(fā)明，因而此方法由其名字命名，又被人們?nèi)罕姺Q作“生命的擁抱”。海姆立克急救法用于搶救氣道被異物堵塞而無法呼吸的患者。1974年，海姆立克用此方法成功挽救了一名被食物堵塞呼吸而窒息的患者的生命，從此世界各地開始推行應(yīng)用海姆立克急救法。