這是一套心臟疾病預(yù)防公益宣傳知識(shí)講座的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。心臟病是一種常見(jiàn)的循環(huán)系統(tǒng)疾病。循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和調(diào)節(jié)血液循環(huán)的神經(jīng)體液組織組成。循環(huán)系統(tǒng)疾病也稱為心血管疾病,包括上述所有組織和器官的疾病。如果想預(yù)防心臟病,應(yīng)該更加注意改善自身的生活方式。建議在日常生活低鹽低脂,飲食中多吃新鮮的水果和蔬菜,因?yàn)樾迈r水果和蔬菜富含鎂、鉀和葉酸,有助于預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)展,進(jìn)一步改善高血壓。
這是一套古代知名作家名人人物介紹的PPT模板,主要介紹了中國(guó)歷史上著名的才女李清照,共計(jì)24頁(yè)。李清照是宋代婉約派女詞人,有“千古第一才女”之稱,她出生在宋齊州章丘市,現(xiàn)在的山東省濟(jì)南市章丘西北,長(zhǎng)期居住在濟(jì)南。她的詩(shī)詞在形式上擅長(zhǎng)使用白描手法,崇尚典雅,提出了詞“別是一家”之說(shuō),對(duì)后世的文學(xué)尤其是作詞產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這是一套中國(guó)當(dāng)代知名作家魯迅生平介紹的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。作家的職業(yè)特點(diǎn)就是用筆來(lái)寫(xiě)作,它是知識(shí)和文化的輸出形式。簡(jiǎn)言之,就是作品的“造物主”。作家的存在有許多意義,他們能給我們帶來(lái)更多更好的書(shū),豐富我們的休閑生活。與此同時(shí),作家的意義在于對(duì)自己的語(yǔ)言和創(chuàng)作負(fù)責(zé)。劇中的人物并不是冰冷的死物,它們?cè)趯?xiě)作和構(gòu)思上都具有存在意義。作家應(yīng)當(dāng)對(duì)其作品、人物和讀者負(fù)責(zé)。
這是一套關(guān)于中小學(xué)生中秋節(jié)假期安全教育班會(huì)的PPT模板,主題為“中秋節(jié)安全教育”,共計(jì)31頁(yè)。中秋節(jié)是我國(guó)的法定假期之一,其共有三天的假期時(shí)間。在中秋節(jié)期間,學(xué)生居家或者出游都會(huì)存在防疫、溺水等方面的安全隱患,因此對(duì)學(xué)生開(kāi)展中秋節(jié)假期安全教育主題班會(huì)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
這是一套莫言十三步名著小說(shuō)讀書(shū)分享教育的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!妒健肥亲骷夷詣?chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。莫言以獨(dú)特的方式表達(dá)了應(yīng)試教育的諷刺。全文以荒誕為主題,情節(jié)奇特。運(yùn)用了現(xiàn)代主義藝術(shù)手法,通過(guò)人物和視角的不斷變化,形象地描述了知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的艱難和荒誕。文章分為13章,每章有幾個(gè)部分,每個(gè)部分都有一個(gè)很強(qiáng)的跳躍。由于視點(diǎn)的頻繁變化,很難澄清事件的順序和小說(shuō)的背景。這一創(chuàng)造性特征能
這是一套朱自清文學(xué)小說(shuō)作家名人人物介紹的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清的文學(xué)成就是多方面的。他以19首新詩(shī)進(jìn)入文壇,并以散文創(chuàng)作和文學(xué)批評(píng)在現(xiàn)代文學(xué)史上占據(jù)重要地位。他是詩(shī)人、散文家也是學(xué)者。朱自清的散文成就在現(xiàn)代文學(xué)史上具有不可替代的影響,尤其是他的《背影》影響了幾代人。作為新一代的文化詩(shī)人,朱自清的詩(shī)歌有自己的特點(diǎn)。他的散文集已成為教育中國(guó)下一代的重要教學(xué)文章。
這是一套“學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)十五條硬措施課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了安全生產(chǎn)十五條措施的發(fā)布背景;第二部分模板展示了安全生產(chǎn)十五條措施的主要內(nèi)容;第三部分模板對(duì)安全生產(chǎn)十五條措施的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)解讀;第四部分模板講述了生產(chǎn)基本操作知識(shí),包括起重作業(yè)10不吊、操作人員6個(gè)嚴(yán)格遵守、下班離崗前10要以及生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)12不準(zhǔn)。
這是一個(gè)關(guān)于《如何應(yīng)對(duì)兒童入園焦慮》的PPT。兒童在幼兒園入園的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)焦慮情況,很多孩子嚎啕大哭,不理睬他人,表現(xiàn)出悲傷的情緒。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)正確地安撫孩子,老師熱情接待每一位幼兒,親切地牽起孩子的手,抱抱孩子,通過(guò)肢體接觸。使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生好感,家長(zhǎng)也要和孩子主動(dòng)聊天,表?yè)P(yáng)孩子,幫助孩子度過(guò)焦慮期。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何應(yīng)對(duì)兒童入園焦慮的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“幸福是一種能力”的相關(guān)知識(shí)的心理學(xué)講座的PPT模板,主要內(nèi)容是如何學(xué)會(huì)愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好、感受細(xì)微之處的幸福等,共計(jì)42頁(yè);有許多人在日常的生活中自怨自艾、怨天尤人,甚至貪心不足蛇吞象;也有人知足常樂(lè)、幸福生活;學(xué)會(huì)感受生活中的幸福是一項(xiàng)能力,本套PPT主旨在于教學(xué)與分析這種能力;
這是一套初中七年級(jí)語(yǔ)文《論語(yǔ)十二章》教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!墩撜Z(yǔ)》作為記載儒學(xué)言行的權(quán)威著作,也是儒學(xué)形成的基石。兩千多年來(lái),以孔子為代表的儒家思想在中華民族的發(fā)展中孕育了燦爛的中華文化。同時(shí),這種思想進(jìn)入到人民的血液中,塑造了中華民族的性格,形成了寶貴的思想文化傳統(tǒng),對(duì)中華民族的思維方式、價(jià)值取向、道德標(biāo)準(zhǔn)、教育觀念和審美趣味產(chǎn)生了深刻影響??鬃拥倪@些優(yōu)秀思想不會(huì)因?yàn)闅v史的變遷而失
這是一套生物八年級(jí)上冊(cè)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。生物學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在各方面因素的影響下,以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動(dòng)顯然是不現(xiàn)實(shí)的。換句話說(shuō),在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識(shí)。課后,學(xué)生如果能在生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動(dòng)遙不可及的心理壓力,培養(yǎng)學(xué)生自幼對(duì)科學(xué)研究的信心,使他們成為國(guó)家的中堅(jiān)力量。
這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱起來(lái)了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板對(duì)于怎樣給身體增加熱量進(jìn)行討論;第三部分模板對(duì)衣服是否能夠給身體增加熱量進(jìn)行推測(cè)假設(shè)而后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論;第四部分模板拓展延伸了國(guó)際單位制中的熱量單位和能量單位,冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。
這是一套適用于針對(duì)企業(yè)管理層進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)分享和團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)的PPT模板,主要內(nèi)容包括創(chuàng)造良好的工作氛圍、確立共同的企業(yè)員工奮斗目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等,共計(jì)26頁(yè);優(yōu)秀的管理制度可以營(yíng)造更好的工作氛圍,更合理的工作崗位安排和人員招聘等,更因地制宜的發(fā)揮每個(gè)員工的特性等;因此,做好相關(guān)人員的知識(shí)培訓(xùn),建立良好的管理制度更有利于企業(yè)的發(fā)展;
這是一套三年級(jí)上冊(cè)乘數(shù)中間有0的乘法的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。乘法是將同一個(gè)數(shù)相加的快捷方式。運(yùn)算的結(jié)果稱為積,“x”是乘號(hào)。從哲學(xué)的角度來(lái)看,乘法是由加法的量變引起的質(zhì)變的結(jié)果。整數(shù)、有理數(shù)和實(shí)數(shù)的乘法是通過(guò)對(duì)這一基本定義的系統(tǒng)推廣來(lái)定義的。乘法也可以被視為計(jì)算矩形中排列的對(duì)象,或查找具有定義邊長(zhǎng)度的矩形區(qū)域。因從,學(xué)習(xí)好有關(guān)于乘法的知識(shí),對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
這是一個(gè)關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的PPT?!渡锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)》是教科版生物七年級(jí)上冊(cè)的一部分內(nèi)容。地球上適合生物生存的地方只是表面的一層,科學(xué)家把這一層圈稱作為生物圈。生物圈分為巖石圈的表面、水圈,包括地球上全部生物和他們生活所需要的環(huán)境,例如氧氣、二氧化碳等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)工作培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。企業(yè)檔案管理是一項(xiàng)非常重要的工作,它記錄了企業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)的大小事宜,可以完整地、全面地反應(yīng)企業(yè)的基本面貌和全部活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解企業(yè)的各個(gè)工作部門(mén)和行政部門(mén)開(kāi)展的若干活動(dòng),完整地感受企業(yè)的發(fā)展歷程,同時(shí)為之后的工作開(kāi)展提供相應(yīng)的材料支撐。
這是一套田忌賽馬中的策略問(wèn)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。田忌賽馬告訴人們從自己的弱點(diǎn)中尋找優(yōu)勢(shì),充分利用自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)對(duì)手的弱點(diǎn),并知道如何利用優(yōu)勢(shì)和避免弱點(diǎn)來(lái)贏得勝利。當(dāng)事情發(fā)生時(shí),你可以嘗試新的想法,而不必遵守規(guī)則。同時(shí),不受約束的歷史也表明,事物的質(zhì)變不僅可以由數(shù)量的增加或減少引起,還可以調(diào)整同一數(shù)量的內(nèi)部布局和組合。在事物發(fā)展變化的過(guò)程中,事物組成部分順序的變化也會(huì)引起質(zhì)的變
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)《面對(duì)幾種不知名礦物》的PPT課件,主要內(nèi)容包括觀察巖石的方法、巖石的紋理形狀特征、辨別巖石的方法等,共計(jì)29頁(yè);生物圈是由巖石圈的大部和水圈、大氣圈的一部分組成,巖石作為極富研究?jī)r(jià)值的物質(zhì),既可用作建筑材料又可以制成裝飾品,本套PPT結(jié)合圖片與文字,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)巖石的相關(guān)知識(shí);
這是一套“巖石和礦物-巖石、礦物和我們課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了巖石和礦物的圖片進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行探究研討,調(diào)查巖石和礦物的用途,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相交流,講述生活中的巖石礦物,講述了保護(hù)巖石和礦產(chǎn)資源對(duì)人類的意義,展示了我國(guó)的礦產(chǎn)資源以及分布情況,并講述了非法采礦和加工的危害;第三部分模板拓展了人們是怎樣進(jìn)行開(kāi)采、利用和保護(hù)礦產(chǎn)資源的;第四部分模板進(jìn)行了
這是一套關(guān)于皮膚生理學(xué)美容師手冊(cè)的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和人們審美意識(shí)的不斷提升,人們對(duì)于美容的需求越來(lái)越大,美容師這一職業(yè)逐漸趨于普遍化。 美容師開(kāi)展美容事業(yè)的前提是擁有足夠的生理知識(shí)儲(chǔ)備,了解人的皮膚結(jié)構(gòu)和運(yùn)作情況,因此開(kāi)展皮膚生理學(xué)美容師手冊(cè)培訓(xùn)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到人體皮膚的基本構(gòu)造,感受皮膚對(duì)人體的重要作用。