-
初中數(shù)學(xué)人教版七年級《有理數(shù)》PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一篇關(guān)于介紹初中數(shù)學(xué)人教版七年級《有理數(shù)》PPT課件模板的PPT，共計17頁。在我們初中接觸數(shù)學(xué)的時候，我們需要先學(xué)很多關(guān)于數(shù)的概念：整數(shù)，分?jǐn)?shù)，正數(shù)，負(fù)數(shù)等，今天我們學(xué)一個新的關(guān)于數(shù)的名詞解釋：有理數(shù)。正整數(shù)加負(fù)整數(shù)加零統(tǒng)稱整數(shù)，而正負(fù)分?jǐn)?shù)叫分?jǐn)?shù)，整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，他是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的集合，即有理數(shù)的小數(shù)部分是無限循環(huán)或者有限循環(huán)。與之對應(yīng)的就是小數(shù)部分無限不循環(huán)的無理數(shù)。只有先掌握這些數(shù)
七年級地理世界的主要氣候類型教學(xué)課件PPT
大小：53M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版七年級上冊地理《世界的主要氣候類型》的PPT模板，共計22頁。一個地區(qū)的氣候主要是由該地區(qū)的氣溫和降水所決定的，其主要受海陸因素、地形因素和緯度因素所影響。PPT模板先闡述了各個氣候類型的主要表現(xiàn)，繼而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生掌握判別氣候類型的有效方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。
過松源晨炊漆公店其五初中教學(xué)課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版七年級下冊語文課文《過松源晨炊漆公店（其五）》的PPT模板，共計20頁?！哆^松源晨炊漆公店（其五）》是一首經(jīng)典的中國古代詩詞作品，其作者是我國南宋時期著名的詩人楊萬里。《過松源晨炊漆公店（其五）》一詩借助樸實無華的語言文字烘托了深遠(yuǎn)的意境，同時向人們傳達(dá)了深刻的人生道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《過松源晨炊漆公店（其五）》的文學(xué)內(nèi)涵。
教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了課件PPT模板
大小：8M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《熱起來了》的PPT模板，共計21頁。本次科學(xué)課主要探究了加穿衣服是否會給身體增加熱量這一科學(xué)問題，并通過開展探究實驗引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納其原因，從而發(fā)現(xiàn)加穿衣服并不會給身體增加熱量這一結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的探究能力、分析能力的發(fā)展，同時使學(xué)生形成正確科學(xué)觀念。
教科版五年級科學(xué)下冊給冷水加熱課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《給冷水加熱》的PPT模板，共計24頁。《給冷水加熱》是一節(jié)探究水在變熱過程中的變化規(guī)律的科學(xué)課程。PPT模板中一共開展了三次探究實驗，其中先探究了冷水袋的浮沉原因，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)水在加熱過程中重量不變、體積變化這一規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動手操作能力。
教科版五年級科學(xué)下冊太陽鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊太陽鐘課件的PPT模板，共計36頁?？萍际职l(fā)達(dá)的今天，人們早已劃分好時區(qū)，發(fā)明出時鐘以及手機(jī)時間，隨時隨地都可以知道當(dāng)前時間并進(jìn)行計時。那么，在鐘表出現(xiàn)之前，人們是用什么來知曉以及計算時間的呢？本課主題太陽鐘將會給出答案。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對太陽鐘有一個更全面的了解。
教科版五年級科學(xué)下冊時間在流逝課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊時間在流逝課件的PPT模板，共計30頁?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”時間如同流水一般一去永不回。因此，珍惜時間對于我們來說至關(guān)重要，那如何才能直觀地感受到時間的流逝從而合理安排時間，做時間的主人呢？本課以多樣的方式展開感受時間的活動。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加深對時間在流逝的感受。
放大鏡課件PPT教科版六年級科學(xué)下冊模板
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)放大鏡課件PPT教科版六年級科學(xué)下冊模板，共計20頁。我們的世界分為宏觀世界和微觀世界，我們用肉眼看到的其實就是宏觀世界，但其實微觀世界也很神奇，今天讓我們一起用放大鏡來探索一下微觀世界的奧秘，看看它與宏觀世界又有怎樣的差別。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件放大鏡的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識放大鏡下的微觀世界。
教科版五年級科學(xué)下冊浮力課件PPT模板
大小：6M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊第一單元第五課時課文內(nèi)容《浮力》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括浮力的產(chǎn)生原因、影響浮力大小的因素、如何測量浮力大小等，共計26頁；浮力是物體在水中受到的一個向上的力，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物體處于重力和浮力的二力平衡下，利用這一原理，本套PPT采用實驗測量物體所受到的浮力大??；
太陽系課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)太陽系課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計23頁。宇宙是浩瀚無垠、變幻莫測的，而宇宙又是由很多個部分組成的，太陽系是宇宙重要的組成部分之一，讓我們走進(jìn)今天課堂的學(xué)習(xí)，一起來探索宇宙的奧秘。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件太陽系的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步深刻的了解有關(guān)太陽系的知識，也可以增強(qiáng)同學(xué)們對科學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。
垃圾的處理課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《垃圾的處理》的PPT模板，共計29頁。垃圾處理問題是社會生活中的重要問題之一，本節(jié)課以探究填埋垃圾是否安全有效來展開，設(shè)計出了合理且安全的垃圾填埋場，并對比了焚燒垃圾法和填埋垃圾法之間的異同以及優(yōu)缺點。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到正確處理垃圾的重要性，同時使學(xué)生建立起環(huán)保的意識和觀念。
一天的垃圾課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大小：20M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)課程《一天的垃圾》的PPT模板，共計19頁。垃圾是個體在生存和發(fā)展的過程中不可避免會產(chǎn)生的廢棄物品，其一般可分為生活垃圾、工業(yè)垃圾以及農(nóng)業(yè)垃圾。垃圾會對我們賴以生存的地球產(chǎn)生巨大的負(fù)擔(dān)和壓力，影響我們的生活環(huán)境。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生清晰地認(rèn)識到人類產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量之多，進(jìn)而使學(xué)生樹立起環(huán)保的意識和觀念。
日食和月食課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?2M | 頁數(shù)：19頁這是一篇關(guān)于介紹日食和月食課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊的PPT，共計10頁。日食和月食都是很難出現(xiàn)的奇觀，日食又有日全食，日偏食和日環(huán)食，日面全部被遮住，白天變成黑夜，這就是日全食，遮住部分就是日偏食，中央部分被遮住是日環(huán)食。月全食則是在晚上像白晝一樣，月食也分為月全食，月偏食，和半影月食。這些都是自然現(xiàn)象。
月相變化課件PPT模板教科版六年級科學(xué)下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套有關(guān)月相變化課件教科版六年級科學(xué)下冊PPT模板，共計21頁。在上節(jié)課的科學(xué)課課堂上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了太陽系的相關(guān)知識，我們了解了太陽系與八大行星的關(guān)系，對變幻莫測的宇宙也有了進(jìn)一步的了解，今天讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識，讓我們一起來學(xué)習(xí)月相變化的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級下冊科學(xué)課件月相變化的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，讓我們對宇宙又有了進(jìn)一步的了解。
電能和能量PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于電能和能量教科版六年級科學(xué)上冊PPT課件模板，共計20頁。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人們生活越來越便利，然而這一切都離不開電能。動力、通信、照明和廣播等領(lǐng)域都有著電能的身影，它對于我們的生活來說至關(guān)重要。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級科學(xué)上冊電能和能量的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于學(xué)生了解電能與能量的轉(zhuǎn)換。
電和磁PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊電和磁的PPT課件模板，總計20頁。本課時為此單元的先導(dǎo)課，學(xué)生剛開始了解能量的相關(guān)內(nèi)容，需要一些獨特的課堂設(shè)計來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此PPT緊扣教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計合理，能讓學(xué)生在實踐中掌握知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠全面地傳遞教科版六年級科學(xué)上冊電和磁的相關(guān)內(nèi)容，提升授課效率。
電磁鐵PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大小：8M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《電磁鐵》的授課PPT?！峨姶盆F》是教科版六年級科學(xué)上冊第二單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠?qū)W習(xí)如何自己制作電磁鐵。了解電磁鐵的定義、特征，如何改變電池正負(fù)極的接法。研究電磁鐵的磁性，電磁鐵的南北極，兩種線圈的繞法試驗。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《電磁鐵》的相關(guān)內(nèi)容。
溶解的快與慢課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊
大小：13M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于科教版四年級科學(xué)上冊中溶解的快與慢這一課程有關(guān)內(nèi)容的PPT模板，共計19頁。四年級的學(xué)生思維已經(jīng)有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，鍛煉他們對于全新概念的理解和對新現(xiàn)象的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。通過PPT模板所展示內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師可以促進(jìn)學(xué)生對于溶解這一概念的理解，能夠讓學(xué)生通過攪拌、水溫等條件的改變?nèi)ジ惺苋芙獾目炫c慢，從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物，讓學(xué)生能夠在實際生活中所運用學(xué)的溶解的快與
硬筆書法培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：39頁這是一套有關(guān)硬筆書法培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)PPT課件，共計40頁。見字如面，能夠?qū)懗鲆还P好字的人必然是有一定天分或者通過后天勤學(xué)苦練得到進(jìn)步提升。硬筆書法是目前最為普遍的書寫方式，市面上關(guān)于書法培訓(xùn)的課程種類繁多，反映了家長及學(xué)生的需求在不斷增加。學(xué)習(xí)該PPT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解鋼筆書法執(zhí)筆、筆畫特點和寫法、書法藝術(shù)欣賞等內(nèi)容有更多了解。
- 含講稿
追求理解的教學(xué)方式課件讀書分享PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：44頁這是一套適用于進(jìn)行《追求理解的教學(xué)方式》書籍介紹分享的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括書籍的核心思想、書籍傳達(dá)的教學(xué)方式和教學(xué)思維、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等，共計45頁；追求理解的教學(xué)方式是一種注重學(xué)生深入理解概念和原理的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生通過思考、探索和解決問題來構(gòu)建知識和技能。追求理解的教學(xué)方式注重激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望和能力，培養(yǎng)他們的思考能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力；