這是一個關(guān)于《呼吸內(nèi)科》的PPT。呼吸性疾病會嚴重影響人們的身體健康,對于呼吸內(nèi)科的醫(yī)護人員來說,需要熟練掌握關(guān)于相關(guān)疾病的治療方案和預(yù)防措施等內(nèi)容。病人在醫(yī)院救治期間,醫(yī)護人員在護理查房、病例分析、術(shù)后護理等方面需要提高警惕,幫助病人及早的脫離病痛的折磨,早日恢復(fù)康復(fù)。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于呼吸內(nèi)科的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講述寓言故事守株待兔的PPT模板,共計19頁。守株待兔的故事大家都不陌生,講的是春秋時期的一位農(nóng)夫在田里勞作時看到了一只兔子撞死在大樹上,于是他從此便不再勞作,而是每天守在大樹旁,以簡渴望通過撿撞死的兔子為生。這個農(nóng)夫沒有正確認識到事件的必然性和偶然性之間的關(guān)系,渴望通過偶然性事件不勞而獲,最終不能獲得滿意的結(jié)果。因此告誡人們必須通過誠實勞動獲得財富。
這是一個關(guān)于《三國演義》的PPT?!度龂萘x》是羅貫中的著名作品,是四大名著之一,為我們塑造了許許多多生動的英雄人物。通過學(xué)習(xí)《三國演義》,還能夠幫助我們了解從東漢末年到西晉初年之間,將近百年的歷史故事,增加中國古代歷史的知識,以及對中國傳統(tǒng)文化的了解。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于三國演義的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇介紹日本茶道的科普向ppt模板,全篇共計25頁,主要是從日本茶道的歷史、流派、精神這三大方面來介紹日本茶道的,通過學(xué)習(xí)該PPT,有助于我們了解日本茶道的相關(guān)知識和用茶禮儀,也有助于我們透過日本的茶道文化來間接感受日本的傳統(tǒng)文化。整篇PPT以白色作為背景色,輔以深深淺淺的西瓜紅邊框和色塊,且構(gòu)圖上多以方形元素為主,較少運用圓形元素,使得整篇PPT素凈淡雅,在閱讀的過程中仿佛有淡淡茶香襲來。
這是一個關(guān)于《孟母三遷》的PPT。《孟母三遷》是十分著名的成語故事,收錄在小學(xué)語文人教版的課本當中。通過學(xué)習(xí)《孟母三遷》的故事,能夠了解到在孩子的成長過程中,良好的環(huán)境的重要意義,提醒我們要善于思考和觀察,不要被周圍的環(huán)境所影響,共同幫助孩子健康成長。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《孟母三遷》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講述寓言故事狐假虎威的PPT模板,共計21頁。PPT講述了狐假虎威的故事情節(jié):有一只老虎在山下覓食的時候碰到了一只狐貍,想要吃掉狐貍的時候,狐貍卻聲稱自己是上帝派來做百獸之王的,如果老虎吃了自己,就是違背了上帝的命令,并拉著老虎進行驗證。他們在森林里碰到其他動物,動物們紛紛地避而遠之。因此,老虎相信了狐貍的話。
這是一套講述成語故事畫蛇添足的PPT模板,共計12頁。畫蛇添足的故事發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。楚國有一家人進行祭祀,找了許多人來幫忙,在祭祀結(jié)束之后主人將供桌上的酒分給了幫忙的人喝。由于酒少人多,所以他們想出了一個分配方式,就是在地上畫一條蛇,最先畫好的人可以獲得這壺酒。其中一個人率先畫好了蛇,當他正要去喝酒時想到如果給蛇再加上腳就更完美了。而當他在給蛇添上腳的時候,其他人已經(jīng)將蛇畫好了,并獲得了這壺
這是一套介紹成語故事杞人憂天的PPT模板,選自《兒童成語故事教育繪本》,共計13頁。古代有一個小國家叫做杞國,杞國有一個人較為膽小懦弱,任何風(fēng)吹草動都會讓他感到擔憂。由于擔心天會塌下來,他便每天躲在家里不敢出門。有一天,他看到了一顆星星從天上隕落,又開始擔心日月星辰會從天上掉落,從而寢食難安,惶惶不可終日。
這是一個關(guān)于《唐詩宋詞》的PPT。唐詩宋詞尤為著名,通過學(xué)習(xí)唐詩宋詞,能夠了解作者當時的寫作心境,體會詩詞當中描寫的意境和情感,提高對中華傳統(tǒng)文化的認識,傳承經(jīng)典,學(xué)習(xí)《題西林壁》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《登快閣》以及《鄉(xiāng)村四月》的詩詞欣賞和譯文翻譯,發(fā)揚中國的國學(xué)文化。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于猜字謎的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解成語故事畫蛇添足的PPT模板,共計8頁。故事的主要內(nèi)容是:古時候有一戶人家,在祭祀完祖先之后,準備將祭祀用的一壺酒賞給前來幫忙的人喝。但是由于參加的人多酒少,所以他們想到一個辦法,通過畫蛇比賽來決定將這壺酒給誰喝。有一個人很快的在地上畫好了蛇,但又覺得不夠完美,于是給蛇畫上了腳。此時其他人也將蛇畫好了便率先一步獲得了那壺酒。
這是一套講述成語故事刻舟求劍的PPT模板,選自人教版二年級語文教材,共計20頁??讨矍髣Φ墓适掳l(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。講的是楚國有一個人坐船渡江,其隨身攜帶的佩劍從船上掉到了河里,于是他就在船身劍掉落的位置做了一個記號。別人對此感到不解,他解釋道:“我的劍是從這里掉下去的,登船靠岸后我從這里跳到水中就一定可以找到?!?/p>
這是一套講解成語故事濫竽充數(shù)的PPT模板,選自兒童成語故事教育讀本,共計10頁。古時候齊國的君主喜歡音樂,尤其是喜歡聽吹竽演奏,經(jīng)常召集一群樂師為他合奏。南郭先生知道國王有這樣一支樂隊后,便毛隨自薦,說自己擅長奏竽,事實上對吹竽一竅不通。于是,國王就將他加入到了樂師隊伍。后來,新的國王繼位之后喜歡聽獨奏,于是讓每位樂師單獨為其演奏。南郭先生怕事情敗露,只得連夜逃竄了。
這是一個關(guān)于感恩節(jié)的PPT課件。感恩節(jié)原本是國外流行過的一種節(jié)日,隨著我國的改革開放以及外界文化流入融合,現(xiàn)在我們國內(nèi)也有很多人都開始過這個節(jié)日。其實,這個節(jié)日還是對我們來說很有意義的。我們可以在這一天對我們喜歡的人或者對那些對我們有付出、幫助的人表達我們的感謝之情。今天,我們將借助這個PPT來跟大家了解一下我們的感恩節(jié)。
這是一個關(guān)于《嬰兒早教》的PPT。在兒童的嬰幼兒時期,能夠通過不同的訓(xùn)練來促進嬰幼兒各方面的發(fā)育,通過了解嬰幼兒生理發(fā)育的特征、智力發(fā)育的特征和認知發(fā)育的特征,進行針對性的訓(xùn)練,包括聽覺訓(xùn)練、觸覺功能訓(xùn)練、色感訓(xùn)練、眼手合作訓(xùn)練等等,能夠幫助兒童更好的發(fā)育。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于嬰兒早教的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于介紹噸的認識的說課PPT,共計14張。噸,是三年級數(shù)學(xué)所學(xué)的內(nèi)容。小學(xué)生就像一張白紙,對于各種數(shù)量、重量等概念毫無認識,教師通過課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)的概念,同時還要引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探究,找到學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這才是成功的課堂。本PPT作為一個說課材料,從多方面對課堂進行設(shè)計,力爭做到教師主導(dǎo),學(xué)生主體。
這是一套講解寓言故事指鹿為馬的PPT模板,共計20頁,內(nèi)容選自《兒童寓言故事教育讀本》。秦始皇去世之后,秦二世繼位,丞相趙高為了獨攬大權(quán)排除異己,所以想了一個對付反對他的大臣的辦法。有一天,他牽了一頭鹿來上早朝,并稱這是一只馬,觀察大臣們的反應(yīng)。以此來驗證哪些大臣是對自己不屈服的。耿直的大臣因此也遭受了趙高的迫害。
這是一個關(guān)于《廢寢忘食》的PPT。廢寢忘食是一個成語,出自《曲水詩序》,意思指的是學(xué)習(xí)的狀態(tài)非常的專注,忘了睡覺,忘了吃飯。通過學(xué)習(xí)成語能夠幫助小朋友們增加自己對成語的認識,教會他們學(xué)習(xí)的方法,并且提醒他們在學(xué)習(xí)過程當中需要集中注意力,這樣才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于廢寢忘食的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于手機攝影的PPT課件模板,全篇共計17頁。PPT模板引導(dǎo)我們了解學(xué)習(xí)手機拍照攝影的相關(guān)知識。PPT模板通過對手機攝影要素的詳細分析,詳述了手機拍攝的構(gòu)圖方法和攝影對焦方式以及攝影中曝光處理等相關(guān)內(nèi)容,展示了手機攝影對攝影技術(shù)的重要影響。我們可以借鑒學(xué)習(xí)PPT模板的相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的開展相關(guān)研究與探討。
這是一個關(guān)于《京劇臉譜》的PPT。京劇是綜合性的表演藝術(shù),分為四大行當。而京劇臉譜是我們大家非常熟悉的,京劇臉譜充分表現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,京劇臉譜所代表的文化具有十分鮮明的特點,通過不同的顏色、圖案表達人物的性格,紅色代表忠貞,黑色代表正直,黃色代表兇猛,藍色代表剛強。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于京劇臉譜的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套草船借箭課件ppt模板,共計26頁。中國傳統(tǒng)文化歷史源遠流長,從古至今誕生了無數(shù)瑰麗華美的文學(xué)作品,正是這些智慧的結(jié)晶造就了中國文化博大精深的輝煌成就。而作為新時代的青少年,更加需要去了解接觸這些古人的文學(xué)著作,去打開中國歷史文化這扇大門,探索這些歷經(jīng)幾千年歷史演變過程仍然散發(fā)著光芒的文學(xué)作品。在語文這科教學(xué)模式上,更多的是需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng),去自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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