這是一個(gè)關(guān)于鄒忌諷齊王納諫優(yōu)秀課件的PPT完整版。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下“鄒忌諷齊王納諫”這篇古文。在古代,身為臣子,要?jiǎng)裰G帝王,是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)。既不能言辭過(guò)于苛刻激烈,又要點(diǎn)明事實(shí)、娓娓道來(lái),讓皇帝能意識(shí)到問(wèn)題所在。今天,我們就將通過(guò)這個(gè)PPT,一起來(lái)看一看鄒忌是如何勸諫齊王關(guān)于納諫的。
這是一個(gè)關(guān)于籃球歷史和籃球比賽規(guī)則的PPT課件。關(guān)于籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在我國(guó)一直都是非常受到歡迎的一種運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里,我們很多同學(xué)老師們也都很喜歡這一運(yùn)動(dòng),不論是男孩子還是女孩子,都有特別多喜歡這種運(yùn)動(dòng)的人。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家普及一下關(guān)于籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)的一些歷史故事,以及打籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則等等的相關(guān)問(wèn)題介紹。
這是一個(gè)關(guān)于《傳染病及其預(yù)防》的PPT。傳染病是由病原體引起的,能夠在人們之間進(jìn)行傳播的一種疾病。常見(jiàn)的傳染病具有很強(qiáng)的傳染性和人與人之間的流通性,需要我們提高警惕,在日常生活當(dāng)中注意傳染病的預(yù)防,這就需要控制感染源,切斷傳染途徑,保護(hù)容易感染的人群。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與關(guān)心兒童從“心”出發(fā)有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片?,F(xiàn)如今兒童心理健康的問(wèn)題越顯突出,越來(lái)越多兒童有著多方面的心理和情緒問(wèn)題,這需要引起全社會(huì)的全面關(guān)注。因此,通過(guò)開(kāi)展關(guān)心兒童的主題班會(huì),家長(zhǎng)和社會(huì)能夠更加重視兒童的性健康,關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng),并通過(guò)有效的方式提高他們的心理素質(zhì),幫助他們關(guān)愛(ài)自我、了解自我并接納自我,進(jìn)而學(xué)會(huì)愛(ài)別人和愛(ài)社會(huì),這對(duì)于兒童的心理健康至關(guān)重要。這份Power
這是一套適用于進(jìn)行非遺文化白族扎染技藝相關(guān)知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括白族扎染技藝的起源和發(fā)展歷程、白族扎染的代表作品鑒賞、扎染的藝術(shù)特征等,共計(jì)17頁(yè);白族扎染技藝是指大理白族地方傳統(tǒng)特色的扎染紡織品,扎染是一種古老的染色技藝,染色原料多樣,多以植物藍(lán)靛為主,白族的扎染技藝與其他地方的有所不同,本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)介紹;
這是一套適用于進(jìn)行《鹿柴》古詩(shī)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《鹿柴》詩(shī)人的生平經(jīng)歷、《鹿柴》的詩(shī)詞譯文、《鹿柴》詩(shī)詞主旨等,共計(jì)23頁(yè);《鹿柴》是唐朝田園派詩(shī)人王維的作品,詩(shī)詞內(nèi)容大致為王維隱居生活時(shí)的見(jiàn)聞與想法,作為唐朝盛名在外的詩(shī)人,其爐火純青的寫(xiě)作技藝賦予這首五言絕句別樣的意境,本套PPT進(jìn)行了詳細(xì)教學(xué);
這是一套關(guān)于中小學(xué)生硬筆書(shū)法教學(xué)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。硬筆書(shū)法是書(shū)法學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容,其中涵蓋了所有硬的書(shū)寫(xiě)工具,包括鉛筆、簽字筆、鋼筆等工具。PPT模板中通過(guò)圖文結(jié)合的形式介紹了楷體硬筆書(shū)法的基本知識(shí)和書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對(duì)于硬筆書(shū)法的認(rèn)識(shí)和理解,從而促進(jìn)人們對(duì)于書(shū)法的傳承與發(fā)展。
這是一套社會(huì)保險(xiǎn)與商業(yè)保險(xiǎn)的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。保險(xiǎn)是一種重要的投資方式,主要有社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)兩部分。社會(huì)保險(xiǎn)其實(shí)是社會(huì)保障制度的一個(gè)載體,包括養(yǎng)老保險(xiǎn),失業(yè)保險(xiǎn),醫(yī)療保險(xiǎn),工傷保險(xiǎn),生育保險(xiǎn)等,資金構(gòu)成主要來(lái)自于國(guó)家撥款、單位繳納和個(gè)人承擔(dān)三個(gè)部分。商業(yè)保險(xiǎn)是社會(huì)成員自愿參加,選擇保險(xiǎn)公司進(jìn)行消費(fèi),滿足較高層次需求的一種理財(cái)方式,資金來(lái)源為投保人承擔(dān)。
這是一套工傷保險(xiǎn)待遇及案例分析的商業(yè)匯報(bào)PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。2003年,國(guó)務(wù)院發(fā)布了工傷保險(xiǎn)條例,經(jīng)過(guò)近十年的修繕,從2011年1月1日開(kāi)始,經(jīng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)定的工傷,均可參照條例獲得相應(yīng)的索賠。工傷保險(xiǎn)條例為從業(yè)者的人身安全提供了基本的保障,為受侵權(quán)人通過(guò)正常法律渠道維護(hù)合法權(quán)益提供了法律遵循。PPT模板向我們科普了工傷保險(xiǎn)條例的相關(guān)知識(shí)。
這是一套關(guān)于介紹手術(shù)室護(hù)理實(shí)踐指南的PPT,共計(jì)34張。進(jìn)行手術(shù)的病人本身是脆弱的,身體自身的免疫系統(tǒng)已經(jīng)收到了傷害,在手術(shù)過(guò)程中因?yàn)椴僮鞑划?dāng)?shù)葐?wèn)題也及容易被感染,我國(guó)醫(yī)院感染病例位居世界第三位,數(shù)字令人震驚。為減少感染,保障病人的生命安全,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格把控手術(shù)過(guò)程中的衛(wèi)生安全問(wèn)題,實(shí)在必行,刻不容緩。
這是一個(gè)關(guān)于高中語(yǔ)文人教版《鴻門(mén)宴》的PPT?!妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史,是司馬遷的著作。在《史記》當(dāng)中有一篇文章是《鴻門(mén)宴》。在這篇文章當(dāng)中,我們能夠了解到許多文言字詞,提升文言文的閱讀理解能力,學(xué)習(xí)一些判斷句,被動(dòng)句和省略句的特殊句式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于高中語(yǔ)文人教版《鴻門(mén)宴》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于如何提高兒童專(zhuān)注力的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。專(zhuān)注力是指人持續(xù)地專(zhuān)注于某一件事上的能力,這一能力對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等都有著極大的影響,因此在幼兒時(shí)期培養(yǎng)好孩子的專(zhuān)注力是十分重要的。PPT模板中分析了幼兒不專(zhuān)注的原因,并為此提出了專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)專(zhuān)注力的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示了的內(nèi)容,可以幫助家長(zhǎng)更加科學(xué)地養(yǎng)育孩子。
這是一套有效的項(xiàng)目管理的PPT模板,共計(jì)53頁(yè)。每個(gè)公司都有自己的項(xiàng)目管理流程,甚至每個(gè)項(xiàng)目都有不同的管理流程。項(xiàng)目管理從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)束都不會(huì)缺席。項(xiàng)目管理包括范圍、進(jìn)度、質(zhì)量和成本。在快速變化的時(shí)代,項(xiàng)目管理逐漸成為企業(yè)生存和發(fā)展的有力武器。項(xiàng)目管理可以幫助企業(yè)提高自身的經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)控制項(xiàng)目成本,可以有效地分配資源,實(shí)現(xiàn)資源的更好分配,提高工作效率。
這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《溜索》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。從中學(xué)生的心理角度來(lái)看,學(xué)生更注重教師的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生更加積極的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)平等對(duì)待所有學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的積極行為。應(yīng)鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教師必須了解每個(gè)學(xué)生的情況,并根據(jù)他們的能力進(jìn)行教學(xué)。促進(jìn)教學(xué)評(píng)估是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。它貫穿于教學(xué)活動(dòng)。教師的積極評(píng)價(jià)提
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課文《紅色家書(shū)》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!都t色家書(shū)》這篇課文中一共收錄了四封信件,其中包含了劉志丹、趙云霄和陳覺(jué)夫妻、趙一曼、王爾琢分別寫(xiě)給妻子、女兒、兒子、父母的信件,突出展現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期眾多革命先輩英勇無(wú)畏、敢于犧牲的精神品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提升學(xué)生學(xué)習(xí)革命精神的熱情。
這是一個(gè)關(guān)于“水粉入門(mén)基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)”的PPT課件。什么事水粉畫(huà),我們今天將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家學(xué)習(xí)一些關(guān)于水粉畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。其實(shí),美術(shù)學(xué)習(xí)是很簡(jiǎn)單的,但是,我們?cè)诨A(chǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候也要特別注意。只有基礎(chǔ)學(xué)習(xí)得足夠,我們才有可能在未來(lái)有自己自由發(fā)揮的空間。當(dāng)然,只要我們肯鉆研、刻苦學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)、勤于聯(lián)系,這些問(wèn)題其實(shí)也能迎刃而解。
這是一個(gè)關(guān)于做好疫情防護(hù)健康過(guò)年的PPT。2021年已經(jīng)正式接近尾聲了,我們將共同度過(guò)春節(jié),在春節(jié)期間也正是大批人流量在城市之間流通的時(shí)候?,F(xiàn)在疫情防控的局勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻,我們也將會(huì)面臨疫情防控常態(tài)化的局面。所以,在春節(jié)期間我們需要注意疫情的防控,那么怎么樣做才能更好的有效隔絕疫情呢?通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于做好疫情防護(hù)健康過(guò)年的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解BIM技術(shù)應(yīng)用發(fā)展概述的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。沒(méi)有實(shí)質(zhì)聯(lián)系的數(shù)據(jù),是一座孤島,只有建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)才能發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。BIM技術(shù)的產(chǎn)生絕非偶然,而是順應(yīng)整個(gè)設(shè)計(jì)制造行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生的。20世紀(jì)后,許多國(guó)家出現(xiàn)了能源短缺的問(wèn)題,沒(méi)有對(duì)工程方案的能耗進(jìn)行系統(tǒng)的分析和計(jì)算而導(dǎo)致項(xiàng)目難以持續(xù)發(fā)展。BIM技術(shù)就是在這樣的一個(gè)背景下產(chǎn)生的。
這是一套國(guó)際殘疾人日PPT模板,主題為獻(xiàn)愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)殘疾人,共計(jì)20頁(yè)。生命因殘缺而美麗,精神因自強(qiáng)而高尚。1992年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)舉行的關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特別會(huì)議上,通過(guò)了一項(xiàng)決議,將每年的12月3日定為國(guó)際殘疾日。這一節(jié)日的設(shè)立,為殘疾人享受同等的權(quán)益提供了重要的支撐,也為殘疾人參與各項(xiàng)活動(dòng)提供了更加廣闊的平臺(tái)。
這是一套關(guān)注中學(xué)生心理健康的PPT模板,適用于心理健康危機(jī)解除教育主題班會(huì),受眾為中學(xué)生群體,共計(jì)22頁(yè)。中學(xué)生進(jìn)入青春期后,個(gè)體意識(shí)逐漸增強(qiáng),情緒也較為敏感,渴望別人的肯定與關(guān)注。加之學(xué)習(xí)壓力較大,如果遇到家庭變故、環(huán)境改變等外界因素的變化,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo),容易導(dǎo)致心理健康危機(jī),進(jìn)而影響日常的學(xué)習(xí)和生活。