個(gè)人習(xí)慣真是一個(gè)可怕的東西,稍不注意就離不開(kāi)了,所以養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件好事,也只有養(yǎng)成了好的習(xí)慣,才能循環(huán)往復(fù)的良性發(fā)展,良好的個(gè)人習(xí)慣要從小培養(yǎng),從小學(xué)生抓起,小學(xué)生他們就像是萌芽的花苞,也像一張白紙,這張白紙畫(huà)上什么樣的圖案就要看繪畫(huà)人的水平了,所以讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣必不可少,我們要告訴小學(xué)生勤洗手洗臉,不讓有害細(xì)菌打敗小學(xué)生的健康身體,還要勤刷牙,注意正確的刷牙姿勢(shì)與方
這是一套有關(guān)生物課文《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過(guò)程中,老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有意識(shí)地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)相同類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
這是一套與大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含30張幻燈片。由于大學(xué)生面臨著就業(yè)困難,解決這一問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)家和學(xué)校所主要關(guān)注的問(wèn)題之一。作為學(xué)校教師,要幫助學(xué)生建立自信的心理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集和整理相關(guān)就業(yè)信息,并提前為自己的未來(lái)就業(yè)做好就業(yè)計(jì)劃,同時(shí)在課堂中讓他們?cè)诟鞣矫婺芰Φ玫教嵘?,與人才需求的內(nèi)容相結(jié)合,更好地進(jìn)行就業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓
這是一套關(guān)于大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要,可以幫助他們?cè)诮窈蟮木蜆I(yè)當(dāng)中謀求更好的發(fā)展。為了更好的幫助大學(xué)生提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),高??梢哉归_(kāi)相關(guān)的培訓(xùn)工作。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于高校的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生提升自己的就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“養(yǎng)殖場(chǎng)生物安全”的生物安全知識(shí)培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生物安全的定義概述、如何維護(hù)養(yǎng)殖場(chǎng)安全、養(yǎng)殖場(chǎng)消毒工具的選擇等,共計(jì)29頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了生物安全的定義概述,即人類為了保護(hù)動(dòng)物安全采取的措施,在養(yǎng)殖場(chǎng)生物安全是第一要義,飼養(yǎng)人最重要的就是要將動(dòng)物養(yǎng)活;然后介紹了傳染病發(fā)生的三要素及控制原則,傳染病三要素包括傳染源、傳播途徑、易感動(dòng)物等,控制
這是一套有關(guān)于夏季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)科普課件PPT模板,共計(jì)使用了22張幻燈片。夏天是細(xì)菌滋生的季節(jié),因此也是很多傳染病高發(fā)的季節(jié)。而對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō),他們的免疫系統(tǒng)還不夠成熟,因此免疫力會(huì)比我們成人要低,也就給了細(xì)菌有機(jī)可乘的機(jī)會(huì),因此我們作為家長(zhǎng)和老師,應(yīng)該監(jiān)督他們做好自己的個(gè)人衛(wèi)生來(lái)預(yù)防相關(guān)的夏季傳染病。
這是一套關(guān)于夏季四防的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片。夏季四防包括防暑、防火、防汛、防溺水,是確保夏季安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。通過(guò)合理安排工作時(shí)間,避免高溫作業(yè),提供防暑降溫措施,保障員工健康;加強(qiáng)防火檢查,及時(shí)排除隱患,確保電氣設(shè)備安全;密切關(guān)注天氣變化,做好防汛準(zhǔn)備,保障設(shè)施安全;加強(qiáng)安全教育,提高員工防范意識(shí),避免溺水事故發(fā)生。這些措施的實(shí)施,將有效確保
這是一套適用于進(jìn)行主題為“安全不離口,規(guī)章不離手”的冬季安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括冬季安全工作的注意事項(xiàng)、冬季的危險(xiǎn)須知、冬季生產(chǎn)工作的具體內(nèi)容等,共計(jì)22頁(yè);冬季氣溫低,戶外有冰雪覆蓋,地滑濕冷,室內(nèi)容易發(fā)生管道結(jié)冰、封窗空氣不流動(dòng)的現(xiàn)象,因此,掌握冬季安全生產(chǎn)知識(shí),避免發(fā)生事故,提高工作效率是很必要的;
這是一套關(guān)于幼兒園中小學(xué)生預(yù)防夏季各類傳染病的PPT模板,共計(jì)22頁(yè),主題為“健康入夏,預(yù)防先行”。夏季由于溫度的升高,蚊蟲(chóng)的增多,病毒和細(xì)菌也容易大量繁殖。為了讓孩子能度過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該要了解幼兒常見(jiàn)的傳染病防治知識(shí)。PowerPoint開(kāi)篇介紹了夏季常見(jiàn)的幼兒傳染病,運(yùn)用幻燈片講解了夏季常見(jiàn)傳染病的預(yù)防措施、夏季飲食的注意事項(xiàng)以及教師和家長(zhǎng)需要注意的要點(diǎn)。通過(guò)演示文稿所展
這是一套適用于進(jìn)行夏季高溫作業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括夏季高溫作業(yè)的安全注意事項(xiàng)、夏季高溫作業(yè)前的準(zhǔn)備、夏季高溫作業(yè)后的禁忌等,共計(jì)25頁(yè);夏季天氣炎熱,在高溫下作業(yè),酷暑難耐,如同蒸籠的高溫外加太陽(yáng)的炙烤,無(wú)一不在摧毀人的理智,因此要加強(qiáng)員工的安全意識(shí)培養(yǎng),讓作業(yè)人員能夠在高溫作業(yè)的環(huán)境中,盡量不出紕漏,避免人身安全事故;
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容《秋天的雨》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文內(nèi)容解讀、課文主旨分析、課后作業(yè)布置等,共計(jì)21頁(yè);秋天的雨不比夏天的疾風(fēng)驟雨,傾盆大雨,也不同冬雨的冰天雪地寒風(fēng)刺骨,更不似冰雪消融,綠滿江南的春雨,秋天的雨潤(rùn)物無(wú)聲,盛滿金黃與豐收,文章以秋天的雨為主要描寫(xiě)對(duì)象,刻畫(huà)了秋雨的特點(diǎn),語(yǔ)言凝實(shí)、描寫(xiě)生動(dòng)形象;
這是一套關(guān)于中秋節(jié)道德講堂培訓(xùn)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它具有非常悠久的歷史,并且還有很多傳統(tǒng)習(xí)俗,比如賞月、拜月、猜燈謎等等。在中秋節(jié)這一天,人們通常會(huì)和家人團(tuán)聚在一起,團(tuán)圓就像是我們的根,每個(gè)人都對(duì)它有非常強(qiáng)烈的期盼,特別是到中秋節(jié),遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的打工人更能體會(huì)到強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
這是一套關(guān)于中秋節(jié)道德講堂培訓(xùn)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在這一天,全國(guó)人民都有吃月餅、玩花燈、扎燈籠、猜謎、賞月等風(fēng)俗。除此之外,中秋節(jié)還代表著團(tuán)圓,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友都會(huì)在這一天相聚在一起,聊著各自生活中遇到的趣事,還會(huì)表達(dá)自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對(duì)家人的思念之情。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的PPT課件,主要內(nèi)容有品讀詩(shī)歌內(nèi)容、介紹創(chuàng)作背景、分析課文主旨等,共計(jì)頁(yè);陸游作為南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人,一生憂國(guó)憂民、壯志未酬,卻在身死魂滅之際仍然牽掛這祖國(guó)山河,本套PPT既學(xué)習(xí)陸游筆下的詩(shī)詞,又讓學(xué)生了解歷史文化背景和作者人生濃厚的悲劇色彩。
這是一套四年級(jí)人教版《秋晚的江上》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《秋晚的江上》是由近代詩(shī)人劉大白撰寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)運(yùn)用了小詩(shī)體的風(fēng)格,描寫(xiě)較為簡(jiǎn)寫(xiě),句型分散,表達(dá)即興。它描繪了河邊的秋天日落。整首詩(shī)充滿了舊詩(shī)詞的情懷。詩(shī)人用寥寥幾筆就描繪出了一幅靜謐且色彩美麗的圖畫(huà),在詩(shī)中的最后兩句,將蘆葦擬人化,又為整首詩(shī)增添了一些趣味和活力,充滿了詩(shī)人自己的風(fēng)格。
這是一套講解中秋節(jié)放假安全的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。中秋節(jié)即將來(lái)臨,但是全國(guó)各地仍有疫情反復(fù)抬頭,因此在享受中秋節(jié)假期的同時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家的防疫政策,自覺(jué)遵守防疫管控的各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行。原則上不應(yīng)當(dāng)前往居住地以外的城市,如必須外出,應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校報(bào)備。由于假期,人員流動(dòng)增加,秋冬季節(jié)容易高發(fā)呼吸道傳染疾病,因此要減少聚集。
這是一套關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材第二單元第七課《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!堵?tīng)聽(tīng),秋的聲音》是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代詩(shī),其作者是當(dāng)代詩(shī)人畢國(guó)瑛。《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》通過(guò)描寫(xiě)大樹(shù)、蟋蟀、大雁等自然事物的聲音來(lái)烘托秋天的無(wú)限美好景象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,我們可以感受畢國(guó)瑛筆下的秋天意境,同時(shí)體會(huì)他字里行間流露出的對(duì)秋天的贊美與喜愛(ài)。
這是一套關(guān)于人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。PPT模板介紹的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》是陸游于南宋時(shí)期創(chuàng)作的組詩(shī)作品《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感二首》中的第二首,其出自《劍南詩(shī)稿》。本詩(shī)的感情基調(diào)是沉痛的,前兩句描繪了壯麗的山河景色,后兩句表露了詩(shī)人對(duì)宋朝統(tǒng)治者的失望,同時(shí)也體現(xiàn)了陸游對(duì)人民、對(duì)國(guó)家的真摯之情。
這是一套與秋分節(jié)氣有關(guān)的PPT,總共26頁(yè)。秋分是秋季的中期,被設(shè)為中國(guó)農(nóng)民的豐收節(jié)日,同時(shí)也體現(xiàn)了中國(guó)古代人民的智慧,表達(dá)了現(xiàn)代人對(duì)于此傳統(tǒng)的致敬與傳承。在秋分時(shí)節(jié),我國(guó)不同地區(qū)先后進(jìn)入秋季,大部分地區(qū)的雨季剛好結(jié)束,人們可以享受涼風(fēng)習(xí)習(xí)和風(fēng)和日麗的宜人時(shí)節(jié),同樣,它也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,這提示著人們要根據(jù)時(shí)節(jié)的變化來(lái)進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng),從而收獲辛勤的勞動(dòng)成果。
這是一套與中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過(guò)中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦這一活動(dòng),為學(xué)生和教師之間提供交流的平臺(tái),使他們能夠擁有展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也能在活動(dòng)的過(guò)程中感受到中秋的節(jié)日氛圍,更加珍惜和熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。同時(shí),通過(guò)詩(shī)歌朗誦這一形式,學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力也能夠得到進(jìn)一步鍛煉,這不僅弘揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)文化,也豐富了學(xué)生們的文化生活。