這是一套有關(guān)于婦女節(jié)主題班會PPT課件模板。隨著女性地位的提高,她們在背后默默做出的貢獻也被"時代"所發(fā)現(xiàn),每一個女性都值得被尊重也值得被善待,"三八婦女節(jié)"是女性的專屬節(jié)日,現(xiàn)在也被稱為"女神節(jié)",不管是媽媽、女兒還是老婆的角色,每一個角色的付出都值得被肯定。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細講述的是有關(guān)于婦女節(jié)主題班會的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于《顯微鏡下的大明》PPT課件模板。顯微鏡是一種光學儀器,用于將物像放大,而在文學界人們通常用"顯微鏡"來揭示社會現(xiàn)實和社會現(xiàn)象,今天我們要來進一步學習和了解的作品是馬伯庸的《顯微鏡下的大明》,該作品主要講述的是明代的基層政治事件。學習此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以讓我們了解更多有關(guān)于明代人間的冤案,也可以讓我們學習到作者的寫作風格。
這是一套有關(guān)《河邊的錯誤》讀書分享PPT課件,共計20張幻燈片。余華是我國現(xiàn)代杰出的作家,他創(chuàng)作的作品對我們國家的文學界有著深刻的影響,今天這節(jié)課我們將重點學習和了解他的作品《河邊的錯誤》,這個作品現(xiàn)已被拍成電影。《河邊的錯誤》主要以"河邊"的場景為線索展開講述一個偵探破案的故事。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓同學們對該作品有了進一步的了解。
這是一套適用于進行《追風箏的人》讀書分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章寫作背景、文章人物特點、文章故事情節(jié)梗概、文章的啟示和立意等,共計30頁;《追風箏的人》2003年首次出版,一經(jīng)出版就搶售一空,好評不斷,2005年《追風箏的人》是美國暢銷榜的第三名,如此優(yōu)秀的作品,很難想象是美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼是處女作,故事圍繞兩位阿富汗少年與風箏展開,探究了人性的背叛與救贖;
這是一套關(guān)于感受生命的意義的演示文稿,使用PowerPoint制作,總共呈現(xiàn)27張幻燈片。時光飛逝,2023年只剩下最后一個月,回顧2023年你收獲了什么,又有什么遺憾?時光是一種不可抗力的因素,我們沒有辦法讓時光倒流。但是我們可以讓時光不斷豐富我們對于生命的體驗。該演示文稿聚焦于感受生命的意義展開了具體的介紹,學習該PPT模板有助于我們更好的珍惜時間,并不斷地豐富自己的閱歷。
這是一套有關(guān)春節(jié)里的寒假生活主題班會PPT模板。時間轉(zhuǎn)瞬即逝,不知不覺,同學們又將迎來快樂的寒假生活,在享受寒假生活的同時,同學們必須要牢記自己的身份以及自己的目標,所以對于同學們來說,制定相關(guān)的寒假生活計劃是十分有必要的,這樣不僅可以幫助他們養(yǎng)成好習慣,也能夠督促他們學習,所以今天我們將以寒假生活為主題展開班會。
這是一套與春節(jié)里的寒假生活主題班會有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含13張幻燈片。寒假是學生通過一個學期努力生活之后可以自主安排的快樂假期,他們可以為自己制定合理的寒假計劃并選擇想要參加的活動,從而在實際活動中形成強烈的責任意識,這也能夠幫助他們在忙碌學習和生活中找到自己的平衡感,有助于建立孩子們的自律生活習慣,并促進他們健康成長和學習進步。
這是一套與終身學習的重要性主題班會有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。作為每一位社會成員適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,終身學習是每一個人一生都需要貫徹的。由于在這一特殊的社會和教育背景下,終身學習的理念被提出,各個國家也對此普遍重視并實踐,這一理念啟示我們要樹立終身學習的觀念,并且要學會學習,才能養(yǎng)成不斷探索、學以致用的良好學習習慣,使個人實現(xiàn)自我價值。
這是一套有關(guān)習慣的力量主題班會PPT模板。所謂"習慣"指的是我們一直堅持做一件事情,因為長時間的重復(fù),所以我們對此行為或者方式習以為常,因此稱之為"習慣",習慣有好壞之分,而習慣所具有的"力量"卻不容小覷,生活中那些微不足道的"好習慣"可能會讓我們受益終生,反之,有些"壞習慣"也會阻礙我們前進的步
這是一套有關(guān)黨的知識進校園主題班會PPT模板,共計27頁。少年是祖國的未來,民族的希望,所以學校教育是十分重要的,學校教育不僅要以教會學生課本上的知識點為重點,還要教會學生課本外的知識,只有這樣學生才能夠更加全面的發(fā)展。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"黨在我心中,黨的知識進校園"黨政主題班會的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助培養(yǎng)學生的愛國之心。
這是一套以“做個守時的孩子”為主題的班會的PPT模板,共計23頁。守時是指在規(guī)定或約定的開會、集合、考試等情況下遵守時間要求,這是為人處世、與人交往的重要準則之一。PPT模板中詳細地闡述了守時的重要作用以及不守時的嚴重后果,并在此基礎(chǔ)上闡述了守時習慣的訓練方法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生樹立起時間觀念,并形成守時的良好習慣。
這是一篇關(guān)于介紹長安的荔枝PPT讀書分享課件模板的PPT,共計29頁?!耙或T紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”這個是我們眾所周知的關(guān)于荔枝的故事,但是這個詩句講述的是楊貴妃的奢侈,而無人關(guān)注運送荔枝的過程。而作者馬伯庸用《長安的荔枝》詳細的闡述了荔枝運送的過程,需要做一些什么工作,需要花費多少人力,物力,財力。所有運送荔枝的細節(jié)流程都一一闡述。
這是一套關(guān)于贊美的力量的主題班會的PPT模板,共計27頁。贊美他人是一種難能可貴的美好品質(zhì),在贊美他人的過程中,我們自身也可以獲得快樂和愉悅,同時建立起良好的人際關(guān)系。PPT模板中闡述了贊美的重要意義,并在此基礎(chǔ)上介紹了如何贊美他人。學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到贊美的巨大能量,同時掌握贊美他人的小技巧。
這是一篇關(guān)于介紹做最好的自己主題班會ppt課件的PPT,共計24頁。我們每個人最應(yīng)該做的就是愛自己,只有愛自己,才能更好的愛別人,家人也好,愛人也罷。愛自己就是要覺得自己是最棒的,肯定自己,對自己充滿自信而不自負。同樣生而為人,為什么不多多肯定自己呢,所以我們才應(yīng)該多多肯定自己,愛自己,再把多出來的愛贈與別人,贈人玫瑰,手有余香。
這是一套關(guān)于《人性的弱點》的讀書分享的PPT模板,共計29頁?!度诵缘娜觞c》是一本舉世聞名的人際關(guān)系學著作,其作者是美國著名的心靈導師戴爾·卡耐基,其還著有《溝通的藝術(shù)》、《人性的優(yōu)點》等著作。《人性的弱點》這本書應(yīng)用了大量普通人的故事經(jīng)歷來展開闡述,借助振奮人心的故事來激勵讀者。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《人性的弱點》這本書的文學魅力。
這是一套關(guān)于《笨狼的故事》的讀書分享的PPT模板,共計31頁?!侗坷堑墓适隆肥且黄?jīng)典的兒童文學作品,其作者是我國著名的兒童文學作家湯素蘭,其還著有《小朵朵和大魔法師》、《小老虎歷險記》等著作。PPT模板中借助各類趣味小游戲來引導學生學習《笨狼的故事》的主要內(nèi)容,進而感悟《笨狼的故事》所蘊含的深刻道理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的寫作水平。
這是一套關(guān)于校園教育主題班會的PPT模板,主題為“習慣的力量”,共計19頁。習慣是由長時間的、多次的重復(fù)行為而形成的,其在個體的日常生活當中占據(jù)了相當多的位置,甚至會影響個體的成長發(fā)展道理,因此養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣對于正處于成長關(guān)鍵期的學生來說是非常重要的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以學會辯證地看待自身的習慣,同時不斷促進個體的正面發(fā)展。
這是一套讀書分享會追風箏的人的PPT模板,共計36頁?!蹲凤L箏的人》是美國作家胡賽尼所撰寫的一部小說。這本書圍繞風箏和兩名阿富汗青少年展開。它講述了一個富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學作品一旦進入讀者的視野,都具有獨立和客觀的意義。無論作者的主觀創(chuàng)作是否意識到這些意義的存在,其客觀價值都不容否認。風箏是書的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說的兩個部分,但它們包含了豐富的圖像。小說
這是一套弗朗茲的故事讀書分享的PPT模板,共計21頁?!陡ダ势澋墓适隆肥亲髡呖死锼沟倌?#183;諾斯特林格在跟蹤和觀察了一個6歲至8歲男孩的生活階段后寫的,從中提取了10個故事。它闡述了主人公從6歲到8歲的成長過程。這些故事涵蓋了孩子長大后可能遇到的所有問題。作者用生動而精湛的敘事技巧造就了主人公的經(jīng)典形象,即善良、寬容和正義,但總會招惹到麻煩的人物形象。
這是一套我的叔叔于勒讀書分享的PPT模板,共計22頁。《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑寫所撰寫的一篇短篇小說。這部小說的情節(jié)很獨特。這是一個歷史故事,但它側(cè)重于通過于勒的形象來構(gòu)建文章和發(fā)展情節(jié)。全家人的旅游是本文的主要情節(jié)和高潮,在這里故事的情節(jié)將會發(fā)生一個較大的轉(zhuǎn)機。這是一篇反映了冷漠的人際關(guān)系的反思性文章的結(jié)尾。通過對于勒的不同態(tài)度,它揭示和諷刺了階級社會中人與人之間的異化。