這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第六課時(shí)《斜面的作用》的PPT課件,主要內(nèi)容包括斜面的定義、斜面上物體的受力分析、斜面的省力作用等,共計(jì)24頁;斜面在生活中有許多的實(shí)用例子,包括盤山公路、螺絲刀等,斜面上的物體會(huì)因?yàn)樾逼碌慕嵌群湍Σ亮?,使得讓斜坡上的物體運(yùn)動(dòng)更加省力,本套PPT借用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明了相關(guān)結(jié)論,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手與思考能力;
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁。《拱形的力量》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板中通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來學(xué)習(xí)《拱形的力量》,在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,通過無拱足和有拱足兩種情況驗(yàn)證了拱足對(duì)于拱形承載力的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《輪軸的秘密》,共計(jì)25頁?!遁嗇S的秘密》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第一單元工具和機(jī)械的第三節(jié)。PPT模板探究了輪軸的作用以及輪的大小對(duì)輪軸作用的影響兩個(gè)問題,驗(yàn)證了輪軸的奇妙之處。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解到生活中應(yīng)用了輪軸的物體,同時(shí)感受到輪軸讓我們的生活變得更加便利。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力(一)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實(shí)際問題、有關(guān)線圈圈數(shù)對(duì)電磁鐵吸力大小的影響實(shí)驗(yàn)等,共計(jì)23頁;本套PPT首先提出了三個(gè)可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)步驟,鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力,并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)建高塔》的PPT模板,共計(jì)30頁?!稑虻男螤詈徒Y(jié)構(gòu)》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的第七節(jié)。PPT模板通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來學(xué)習(xí)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,先對(duì)比了各個(gè)大橋的異同點(diǎn),同時(shí)探究了鋼索橋的發(fā)展和原理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力和觀察分析能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁。《拱形的力量》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的第四節(jié)。PPT模板通過開展有關(guān)紙拱承重的實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了拱足對(duì)于拱形的承重能力的重要性,同時(shí)開展了帶拱足的拱形承重過程中的受力分析。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解拱形建筑的構(gòu)造原理以及作用,探究拱形在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,樹立起科學(xué)改變生活的意識(shí)。
這是一套適用于教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)2.4課時(shí)“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括溶解快與慢的外部決定因素、不同物體溶解的快慢比較、不同物體在不同液體中的溶解速度等,共計(jì)21頁;溶解的本質(zhì)原理是分子之間的運(yùn)動(dòng),而決定分子運(yùn)動(dòng)的外部條件包括溫度、分子間的作用力等因素,本套PPT采用圖片和文字詳細(xì)教學(xué)了不同物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)的步驟和操作等,內(nèi)容詳細(xì)全面;
這是一套科學(xué)上冊(cè)課文總結(jié)我們的天氣觀察的PPT模板,共計(jì)22頁。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級(jí)階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對(duì)后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力,隨著年齡的增長(zhǎng),他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此,為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,教師必須在平時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,從多方面的角度向?qū)W生提問,讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
這是一個(gè)關(guān)于《食物在體內(nèi)的旅行》的PPT課件。食物在人體的吸收和消化主要經(jīng)歷了不同的過程和階段。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠找到人體主要的消化器官,并且能夠了解這些消化器官的形狀和主要的功能。在與同學(xué)之間的討論過程當(dāng)中,把共同的認(rèn)識(shí)和有分歧的問題記錄下來,如何才能夠更好地讓食物充分吸收,幫助我們健康成長(zhǎng)?;喗M是教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于食物在體內(nèi)的旅行的相關(guān)
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)相貌各異的我們的PPT模板,共計(jì)22頁。傳統(tǒng)的科學(xué)課程評(píng)價(jià)方法是以學(xué)生的期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的。它評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人能力,忽視了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過程,不利于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中,教師必須摒棄終結(jié)性評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)觀念,對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)。只有這樣,才能充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)的教育價(jià)值。同時(shí),教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),采用任務(wù)評(píng)估法測(cè)試學(xué)生的特殊能力,準(zhǔn)確客觀地
這是一個(gè)關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的授課PPT?!对瓉硎窍嚓P(guān)聯(lián)的》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長(zhǎng)環(huán)境有息息相關(guān)的關(guān)系,例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當(dāng)中生活的動(dòng)物也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解生物的多樣性。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)生物多樣性的意義模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)PPT課件,共計(jì)20頁。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們已經(jīng)了解了生物多樣性的大概定義,了解到青蛙的體色會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變而改變,這節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)生物多樣性的意義,探索大自然的奧秘。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元生物多樣性的意義課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè),共計(jì)19頁。我們的地球是由許許多多生態(tài)系統(tǒng)組成的,許許多多生物生存于地球,而生物多樣性也促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。今天我們要學(xué)的內(nèi)容是多種多樣的植物,植物對(duì)于凈化空氣和修復(fù)環(huán)境有著十分重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)多種多樣的植物的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解植物的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT。《相貌各異的我們》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個(gè)人的五官長(zhǎng)相都是有所不同的,每一個(gè)生物個(gè)體之間也存在著差異,世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。因此每一個(gè)人都存在著巨大的差異,要學(xué)會(huì)互相包容和理解。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力的PPT課件模板,總計(jì)24頁。通過之前對(duì)于能量的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于磁力已經(jīng)有了一定的了解,本課時(shí)將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生了解電磁鐵的磁力,并且探究關(guān)于電磁鐵的磁力大小的影響因素。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠全面地傳遞教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力這一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,完成教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)效率。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第四課時(shí)課文內(nèi)容“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不同物理狀態(tài)對(duì)溶解能力的影響、決定溶解能力的因素等,共計(jì)21頁;溶解是一個(gè)物理變化,在我們生活中隨處可見,例如鹽溶解在水中、糖溶解在水中等,溶解本質(zhì)上是物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng),攪拌加熱都可以加速其運(yùn)動(dòng),使得溶解的速度更快,本套PPT通過實(shí)驗(yàn)詳細(xì)介紹了溶解的相關(guān)知識(shí);
這是一篇關(guān)于介紹液體之間的溶解現(xiàn)象課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁。液體能夠溶解很多東西,比如我們的水,能溶解萬物,很多東西都能溶于水,比如我們的食鹽,白糖,這些溶于水,是看不見的。而高錳酸鉀,這種固體,溶于水中,會(huì)讓水變成淡紫色透明液體,我們這節(jié)課就來仔細(xì)的探究液體之間的溶解現(xiàn)象。
這是一套有關(guān)《給家鄉(xiāng)孩子的信》PPT課件模板。巴金的原名叫做李堯棠,巴金在國(guó)際上享有非常高的聲譽(yù),他還是當(dāng)代著名的作家、出版家和翻譯家,他還擔(dān)任過我們國(guó)家的作家協(xié)會(huì)主席。今天我們要學(xué)習(xí)的作品是他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》,這是選自小學(xué)六年級(jí)的文章。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以幫助同學(xué)們掌握書信書寫的正確格式,還可以幫助我們了解巴金的寫作風(fēng)格。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音-保護(hù)我們的聽力》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;第二部分;第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論,代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力(二)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電磁鐵的電流大小與磁力大小的關(guān)系、影響電磁鐵吸力的因素、發(fā)電機(jī)的工作原理等,共計(jì)26頁;本套PPT基于前一堂課的學(xué)習(xí),展開了對(duì)電磁鐵結(jié)構(gòu)更深層次的研究,采取對(duì)照實(shí)驗(yàn)判斷影響電磁鐵磁吸力大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,邏輯清晰,內(nèi)容全面;