這是一套關于部編版語文七年級下冊第3單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞的具體內容,把握詩詞所蘊含的思想感情,通過深入品味詩詞營造的意境,感悟詩人復雜細膩的情感,同時培養(yǎng)學生獨立鑒賞古詩詞的能力,使學生能從詩詞中汲取精神養(yǎng)分。第一首古詩為《峨眉山月歌》,首先對本首詩的作者李白進行了介紹,并對他的作品進行了大概了解,然后通過一段音頻幫助學生
這是一套關于部編版語文七年級下冊第七課《散文詩二首》的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生體會詩歌中所表達的母子情深,感受母愛的無私與偉大,激發(fā)學生對母親的感恩之情,引導學生用實際行動表達對母親的愛。第一首散文為《金色花》,首先介紹了該篇散文的作者,并通過拼音檢測幫助學生對課文進行預習,然后引導學生初讀課文,體會課文的表達情感。接著以角色扮演的形式朗讀課文,引導學生想象散
這是一套適用于進行初中七年級上冊統(tǒng)編版道德與法治第三課主題為“夢想始于當下”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括夢想的意義、夢想的含義、交流討論關于夢想的話題等,共計26頁;夢想是我們對未來的希冀,是我們對生活熱愛的表現,因為夢想才有前進的方向,本課件帶領學生認識夢想,樹立目標,為自己的人生確定航向,在內容上首先通過乒乓球運動員鄭欽文的事例介紹了夢想的作用,包括奮斗的動力、讓生活更加多姿多彩等
這是一套關于七年級上冊道德與法治第七課在集體中成長的PPT課件,一共包括28張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生感受集體生活中的溫暖和力量,培養(yǎng)學生熱愛集體,關心集體,為集體奉獻的情感,引導學生樹立正確的集體主義觀念,增強團隊協作意識。該套PPT從三個方面展開第七課在集體中成長的這一節(jié)課程。第一部分為集體生活成就我,該部分重點講述了集體的含義,并且通過情景探究,引導學生領悟集體的價值。第二部分為
這是一套適用于進行初中七年級道德與法治統(tǒng)編版上冊第二課“正確認識自我”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括正確認識自己的重要性、認識自己的途徑、如何看待他人的評價等,共計22頁;人貴有自知之明,正確看待自己,不自大不自卑才是最好的狀態(tài),本課件教會學生正確看待自己,在內容上首先分析了造成寓言故事中青蛙結局的原因,并書寫認識自我的小卡片,分別從生理狀況、心理特征、社會關系、他人的評價和生活實踐共計
這是一套適用于進行初中七年級上冊統(tǒng)編版道德與法治第一課主題為“開啟初中生活”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括初中生活的特點、初中生活與小學生活的區(qū)別、初中對我們的重要性等,共計24頁;初中是一個全新的篇章,我們會認識新的伙伴,學習更深奧的知識,學習范圍也會更大,許多學生在升學之初會感到緊張不安,本課件帶領學生認識初中生活,讓學生能夠快速適應初中生活,在內容上首先介紹了初中與小學的區(qū)別,包括
這是一套關于部編版語文七年級下冊6單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括58張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解詩詞內容,把握詩詞所表達的思想感情,并通過理解詩詞的意境,感受詩人通過詩詞傳達的情感,從而培養(yǎng)學生對古詩詞的自主鑒賞能力。該節(jié)課程分兩個課時進行,第一課時介紹了《秋詞》(其一)和《夜雨寄北》兩首古詩。第一首古詩為《秋詞》(其一),首先通過回顧一單元學習的內容,引出本節(jié)課的主
這是一套關于道德與法治七年級上冊第十課保持身心健康的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生認識身心健康的重要性,了解保持身心健康的基本方法,幫助學生樹立正確的健康觀念,培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度和健康的生活方式。該套PPT從兩個方面展開第十課保持身心健康的這一節(jié)課程。第一部分為愛護身體,該部分由“脆皮大學生”這一網絡詞來進行新課導入,講述了為什么要愛護身體的原因,然后通過一些
這是一套關于七年級上冊道德與法治第六課友誼之樹常青的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生理解友誼的特質,掌握建立友誼和呵護友誼的方法和技能,提高學生辨別是非的能力和人際交往能力。該套PPT從三個方面展開第六課友誼之樹常青的這一節(jié)課程。第一部分為友誼的真諦,該部分重點探究了友誼的真諦是什么,引導學生建立正確的友誼概念。第二部分為交友的智慧,該部分通過展示實例,分析問題,引
這是一套適用于進行初中七年級上冊統(tǒng)編版道德與法治第四課主題為“幸福和諧的家庭”教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括家庭的含義、家庭對我們每個人的意義、如何打造美好的家庭氛圍等,共計25頁;家庭是我們溫暖的港灣,幫助我們阻擋外界的風風雨雨,家人之間因為親情和溫情彼此緊密聯系,互幫互助,和諧和充滿愛意的家庭氛圍有助于我們的身心健康,本課件帶領學生認識家庭,讓其為建設幸福的家貢獻力量,在內容上首先介
這是一套關于七年級上冊道德與法治第五課和諧的師生關系的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生感受師生關系在學習與生活中的重要性,引導學生建立良好和諧的師生關系,培養(yǎng)學生要尊重老師的情感。該套PPT從四個方面展開第五課和諧的師生關系的這一節(jié)課程。第一部分為走進老師,該部分的重點是了解教師職業(yè)的特點,引導學生探究教師的作用,以及說一說好老師的標準。第二部分為珍惜師生情誼,該部
這是一套與《如何突出中心》部編語文七年級上冊有關的演示文稿,包含24張幻燈片。本節(jié)課通過介紹法國雕塑大師羅丹的故事來展示突出文章中心的重要性,從而引發(fā)學生思考,讓學生對本堂課的課題內容更感興趣。同時,通過展示優(yōu)秀例文的方式來引導學生感知文章中心的重要性,并介紹具體的寫作手法幫助他們理解。最后,為學生呈現具體的寫作情境,并要求他們運用所學來進行描寫。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊第二單元課文《場景歌》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課堂目標闡述、課文生字詞教學、場景刻畫的寫作方法等,共計50頁;場景描寫是記敘文中不可缺少的橋段,我們要學習豐富對場景的描寫方式,讓場景刻畫更加栩栩如生,本套PPT針對場景歌進行教學,分析了場景刻畫的表達技巧,提升學生的寫作能力;
這是一套與語文園地一統(tǒng)編五年級上冊第一單元有關的PPT,總共29頁。教師首先引導學生總結出相關詞句的特點,并強調積累詞句的重要性,從而加強學生的自主學習能力。其次,教師要根據不同語義的表達需求,通過重讀不同的詞語來幫助學生理解重點內容,從而表達出詞語特定的意思。最后要注重引導他們回顧本單元的課文,談談事物的象征意義,并結合生活實際來運用寫作中的象征手法。
這是一套關于寫作即景部編五年級上冊第七單元的PPT課件,通過PowerPoint制作,包含31張幻燈片。即景描寫是寫作中常見的,一般用來記錄當前看到的景物和自然現象。但想要把景物描寫的栩栩如生,是需要掌握一定的技巧的。除了需要不斷練習之外,我們可以通過閱讀范文,學習文中優(yōu)美的寫作手法,運用到我們的文章中,給我們的文章潤色。
這是一套與《“精彩極了”和“糟糕透了”》有關的演示文稿,包含26張幻燈片。本堂課通過師生談話的方式來導入本節(jié)新課內容,邀請學生談談他們對于題目的看法,從而引入課題。之后,學生自由朗讀課文并掌握本節(jié)課的生字詞,教師呈現相關題型來檢測學生的學習情況,并使學生掌握課文的大體內容。最后,教師要求學生精讀課文并體會作者的思想感情,要求他們聯系自己的生活實際來談談自己的理解和感受。
這是一套與《習作例文與習作》有關的PPT,總共33頁。本節(jié)課首先回顧了兩篇說明文《太陽》和《松鼠》,并復習了說明文的特點和說明方法,通過新舊知識的聯系來引入本堂課的重點內容。教師應該要求學生閱讀例文《鯨》和《風向袋的制作》,并引導學生觀察事物的特點,為他們呈現相關寫作思路和說明方法,重點強調要注意語言的表達形式,最后總結本次習作的重點和難點。
這是一套適用于進行小學語文二年級上冊第七單元統(tǒng)編版課文《雪孩子》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文內容賞析、文章生字詞教學、習題練習鞏固提高等,共計37頁;本課件在內容上首先介紹了本課文的情景設計,帶領學生走入單元課文的第三站,感受冬天的浪漫與溫情,體會下雪天的樂趣,通過關于雪孩子故事的視頻引入課文內容,激發(fā)學生的學習興趣,并布置了帶著問題自主閱讀課文的學習任務;接著初讀課文,梳理文章生
這是一套適用于進行小學五年級上冊第六單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括感恩的概念、文章主旨分析、課文生字詞復習回顧等,共計69頁;鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。動物們尚且如此,作為人的我們更應該心懷感恩,懂得感恩父母對我們的關心和愛護,本單元以感恩之情為主題,教導學生學會感恩,理解感恩的內涵;本套PPT在內容上首先介紹了單元教學是按照四個任務進行展開的,包括模擬感恩場景,感受父母
這是一套適用于進行小學五年級上冊第四單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括單元主題分析、課文內容回顧、基礎知識過關等,共計63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!惫释岭y離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國情懷的體現,本單元圍繞愛國的主題教學有關近代史的課文,拔高學生的思想境界,樹立家國觀念,在內容上首先梳理了單元教學的展開過程,分
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