這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲的利用》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。聲的利用是八年級(jí)上冊(cè)物理第二單元聲現(xiàn)象的內(nèi)容,是指現(xiàn)代技術(shù)中有關(guān)聲的知識(shí)應(yīng)用。PPT模板展示了大量有關(guān)聲的利用的練習(xí)題,其目的在于通過(guò)完成練習(xí)題,學(xué)生能夠了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用,同時(shí)在答題過(guò)程中提升自我成就感和滿足感,從而提升學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情。
這是一套“古箏培訓(xùn)古箏的起源流派定弦與轉(zhuǎn)調(diào)課件”PPT模板,該P(yáng)PT模板共分為七個(gè)部分。第一個(gè)部分該P(yáng)PT模板介紹了古箏的起源;第二部分PPT模板對(duì)古箏的流派進(jìn)行講解;第三部分展示了古箏的構(gòu)造;第四部分講解了定弦與轉(zhuǎn)調(diào)這兩部分;第五部分是對(duì)于古箏的欣賞與介紹,其中包含著彈古箏的指甲使用與坐法;第六部分是指技法符號(hào);最后一部分是演奏的姿勢(shì)。
這是一個(gè)關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲的利用》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解如何利用聲音,以及聲音的作用。它既可以傳遞信息,同時(shí)也可以傳遞能量,向我們講解了聲音的內(nèi)涵以及內(nèi)容,如何進(jìn)行回聲測(cè)距,了解關(guān)于B超、彩超、超聲波等相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲的利用》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚的啟示》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!夺烎~的啟示》是由美國(guó)作家詹姆斯·勒菲斯特所撰寫的一部短篇小說(shuō)。本文描述的是從生活中的一件小事得到了啟示。它的主要目的是告訴人們,面對(duì)生活的誘惑,他們必須根據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)做出決定。其基本構(gòu)思是運(yùn)用以小見大,聯(lián)想的方式。這篇文章是敘述性的,描述了11歲時(shí)與父親一起去釣魚這件事帶給“我”的不可磨滅的影響,說(shuō)明誠(chéng)實(shí)守法是人們面對(duì)
這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花的勇氣》的PPT模板,共計(jì)11頁(yè)?!痘ǖ挠職狻返淖髡呤钱?dāng)代著名作家馮驥才,其著有《俗世奇人》、《鋪花的歧路》等文學(xué)作品。《花的勇氣》主要講述了作者馮驥才在維也納的一次經(jīng)歷,他經(jīng)過(guò)了愛花、尋花、盼花、看花的四個(gè)階段,被小花兒在風(fēng)雨中傲然挺立的精神和勇氣所震撼,他從中明白了生命的意義。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容,傳達(dá)了作者對(duì)生命的理解。
這是一套人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一夜的工作的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!兑灰沟墓ぷ鳌肥怯珊纹浞甲珜懙囊黄洈⑽?。在陪同周恩來(lái)總理審閱手稿時(shí),作者目睹了周恩來(lái)總理的夜班工作,贊揚(yáng)了周恩來(lái)總理的辛勤工作和樸素的生活方式,并對(duì)周恩來(lái)總理表示欽佩和愛戴。本文簡(jiǎn)要地闡述了他為什么能夠見證周恩來(lái)總理的工作,然后重點(diǎn)闡述了他通過(guò)手稿陪伴周恩來(lái)總理時(shí)的所見所聞,最后表達(dá)了自己的真實(shí)感受。
這是一套適用于上課教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《聲的利用》的PPT課件,主要內(nèi)容是通過(guò)知識(shí)引導(dǎo)、舉例說(shuō)明、知識(shí)拓展、習(xí)題練習(xí)對(duì)學(xué)生教學(xué),鞏固知識(shí),共計(jì)23頁(yè);教學(xué)物理的課程,往往對(duì)于學(xué)生而言是十分抽象的,有時(shí)上課可能會(huì)讓學(xué)生感覺到枯燥無(wú)味,在這種情況下,PPT教學(xué)能極大改善這個(gè)問(wèn)題,提供圖片和實(shí)驗(yàn)視頻令學(xué)生上課注意力更加集中。
這是一套關(guān)于魯教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲的利用》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。聲的利用是指現(xiàn)代生活當(dāng)中有關(guān)聲的技術(shù)和知識(shí)的應(yīng)用。本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)與學(xué)生的日常生活息息相關(guān),因此學(xué)習(xí)《聲的利用》對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以知道聲能傳遞信息和能量以及相關(guān)應(yīng)用,能夠掌握速度的計(jì)算公式并解決有關(guān)回聲定位的問(wèn)題,了解什么是超聲波和次聲波。
這是一套“人教版七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》課件”PPT模板,該模板根據(jù)斯蒂芬·茨威格的作品《偉大的悲劇》這一課文,帶領(lǐng)學(xué)生一步一步走進(jìn)文中的世界。該P(yáng)PT模板首先介紹了文中作者;緊接著預(yù)習(xí)課文,整體感知課文,理清文章主要人物;后將文章生字新詞,重點(diǎn)詞語(yǔ)整理出,以便于學(xué)生理解記憶;合作探究,分析文章所表達(dá)的情感;通過(guò)注音和釋義從詞語(yǔ)和段落中分析出文章主要內(nèi)容和情感,最后以自由發(fā)言結(jié)束課堂。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!秱ゴ蟮谋瘎 饭?jié)選自歷史特寫集《人類的群星閃耀時(shí)》中的文章《奪取南極的斗爭(zhēng)》,它由奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格所著?!秱ゴ蟮谋瘎 肥谴耐窠柚箍铺靥诫U(xiǎn)隊(duì)留下的底片、膠卷和日記等資料創(chuàng)作的,深入介紹了這支探險(xiǎn)隊(duì)伍在征服南極點(diǎn)的過(guò)程中的內(nèi)心世界與文化精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,感受悲劇和偉大的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)南極考察
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《生物的變異》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!渡锏淖儺悺肥遣烤幇姘四昙?jí)下冊(cè)生物教材中第二單元的內(nèi)容之一。生物的變異是指生物體的親代與子代之間及子代個(gè)體之間出現(xiàn)差異的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象是普遍存在的。生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解有關(guān)生物變異的知識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積》的PPT。學(xué)習(xí)圓柱的體積是人教版數(shù)學(xué)當(dāng)中的一篇重要的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇部分內(nèi)容,能夠了解到圓柱的體積計(jì)算方式,學(xué)習(xí)如何求得圓柱的體積、底面的半徑、底面的直徑和高、底面的周長(zhǎng)和高。學(xué)習(xí)這些計(jì)算方式能夠幫助學(xué)生更好地完成題目。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“部編版七年級(jí)生物上冊(cè)植株的生產(chǎn)課件”PPT模板,該模板共分為三部分。第一部分模板展示了幼根的生長(zhǎng),介紹了幼根的結(jié)構(gòu)和作用;第二部分分析了芽發(fā)育成枝條,講解了芽的種類和結(jié)構(gòu);第三部分講解了植物正常、缺氧、缺磷和缺鉀的四種狀態(tài),利用玉米對(duì)比其生長(zhǎng)狀況,分析出植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并列出圖片展示其缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)的狀態(tài);最后拓展知識(shí)課堂總結(jié)小測(cè),科普了無(wú)土栽培技術(shù)。
這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)種子的萌發(fā)課件”PPT模板,該模板共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用探究實(shí)驗(yàn)分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,根據(jù)環(huán)境條件再次提出問(wèn)題,探究種子萌發(fā)自身所需要的條件;第二個(gè)板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長(zhǎng)的萌發(fā)過(guò)程;第三個(gè)板塊運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率,最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測(cè)。
這是一套“部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《表里的生物》課件”PPT模板,該模板共分為六個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用圖片進(jìn)行課前導(dǎo)入,展示了表的內(nèi)部構(gòu)造,引起學(xué)生提問(wèn),激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣;第二個(gè)板塊模板引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文,總結(jié)概述課文內(nèi)容;第三個(gè)板塊是對(duì)于文章生字新詞的講解;第四個(gè)板塊模板利用小組合作的方式探究思考文章并說(shuō)出自己的體會(huì)感受,利用角色扮演朗讀的方式體會(huì)文章的細(xì)膩之處;第五個(gè)板塊模板進(jìn)行了總結(jié)升華
這是一套講解初中歷史課文繁榮與開放的社會(huì)的PPT模板,選自部編版七年級(jí)歷史教材,共計(jì)20頁(yè)。中國(guó)歷史經(jīng)歷了幾次大繁榮大發(fā)展的時(shí)期,從原始社會(huì)到奴隸社會(huì),在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期迎來(lái)了百家爭(zhēng)鳴的文化但繁榮,從奴隸社會(huì)進(jìn)入到封建社會(huì)后,戰(zhàn)國(guó)后期秦漢時(shí)期確定了封建社會(huì)的基本制度。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期,國(guó)家經(jīng)歷了分裂和民族的大融合,到了隋唐時(shí)期封建制度達(dá)到了繁榮。
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《植物的生殖》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《植物的生殖》是部編版八年級(jí)下冊(cè)生物教材第一單元的內(nèi)容之一。本節(jié)課介紹了植物的有性生殖和無(wú)性生殖兩種生殖方式以及它們的應(yīng)用,并通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行植物的扦插和嫁接。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,了解植物的生殖方式以及在日常生活中的應(yīng)用,感受生物研究給生活來(lái)的巨大變化,并從扦插和嫁接中體會(huì)植物生命的奇妙,從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然產(chǎn)生向
這是一個(gè)關(guān)于初中歷史第九課民族政權(quán)并立時(shí)代的PPT課件。通過(guò)這個(gè)ppt的講解,我們將共同了解學(xué)習(xí)到關(guān)于遼代、北宋、西夏王朝相互對(duì)峙,金朝與南宋的對(duì)峙的歷史知識(shí)。眾所周知,五代十國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上最為復(fù)雜和混亂的歷史年代,后期因?yàn)楸彼蔚慕?,主要?jiǎng)萘σ恢笔沁|國(guó)、宋朝、西夏以及后期的金朝,各國(guó)之間相互對(duì)峙,實(shí)力此消彼長(zhǎng),這一時(shí)期也是被稱作民族政權(quán)并立的時(shí)代。
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!渡镞M(jìn)化的原因》是部編版八年級(jí)下冊(cè)生物教材中第三單元的內(nèi)容之一,本節(jié)課將對(duì)生物保護(hù)色形成過(guò)程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)并分析其進(jìn)化的原因,同時(shí)闡述了自然選擇的主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解生物保護(hù)色的形成過(guò)程,并在實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中感受生物的美妙之處,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,從而完善學(xué)生的生物認(rèn)知。
這是一套部編版生物九年級(jí)上冊(cè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過(guò)程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個(gè)連續(xù)的信息接收過(guò)程,是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)各種刺激做出反應(yīng)的過(guò)程,分為條件反射和非條件反射,前者是通過(guò)終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射,后者是通過(guò)遺傳獲得的先天性反射。