這是一套與《難忘的潑水節(jié)》統(tǒng)編語文二年級(jí)上冊(cè)第六單元有關(guān)的演示文稿,包含59張幻燈片。本堂課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方式,包括師生談話和小組交流等活動(dòng),這使得學(xué)生能夠迅速地學(xué)習(xí)并掌握本課的生字詞,并且深入地理解課文的內(nèi)容、體會(huì)課文的主要情感。此外,在指導(dǎo)朗讀方面時(shí),教師應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能夠通過朗讀來深刻體會(huì)周總理和傣族人民之間的情誼。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是品
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題分析、課文內(nèi)容回顧、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等,共計(jì)63頁;艾青在他的詩句中寫到“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?!惫释岭y離,落葉歸根,這些根植在我們心中的觀念恰恰是愛國情懷的體現(xiàn),本單元圍繞愛國的主題教學(xué)有關(guān)近代史的課文,拔高學(xué)生的思想境界,樹立家國觀念,在內(nèi)容上首先梳理了單元教學(xué)的展開過程,分
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容梳理、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)89頁;本單元帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略讀書趣味,通過對(duì)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第八單元的復(fù)習(xí),使學(xué)生能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,同時(shí)弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。弄清文章的順序,品味重點(diǎn)句子,感受作者所表達(dá)的“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)
這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文五年級(jí)上冊(cè)第七單元教學(xué)的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計(jì)70頁,本單元包含《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的天堂》和《月跡》等課文讓學(xué)生通過古詩詞和現(xiàn)代文學(xué)習(xí)景物描寫;把握作者想表現(xiàn)的不同場(chǎng)景下的自然之美同時(shí)掌握基本的閱讀技巧,品味經(jīng)典,弄清文章的順序,品讀重點(diǎn)句子。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生掌握了本單元的基本生字詞,對(duì)近反義詞和一詞
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、課文內(nèi)容概述、文章重點(diǎn)理解等,共計(jì)55頁;本單元圍繞“一花一鳥總關(guān)情”的主題進(jìn)行課文教學(xué),四篇課文都與大自然中的花鳥樹木有關(guān),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解大自然的美好,拓寬對(duì)動(dòng)植物的了解程度,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和環(huán)境保護(hù)意識(shí),本課件在內(nèi)容上首先梳理了本單元教學(xué)進(jìn)程和單元目標(biāo),并帶領(lǐng)學(xué)生分辨易錯(cuò)字、形近字
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括感恩的概念、文章主旨分析、課文生字詞復(fù)習(xí)回顧等,共計(jì)69頁;鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。動(dòng)物們尚且如此,作為人的我們更應(yīng)該心懷感恩,懂得感恩父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),本單元以感恩之情為主題,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,理解感恩的內(nèi)涵;本套PPT在內(nèi)容上首先介紹了單元教學(xué)是按照四個(gè)任務(wù)進(jìn)行展開的,包括模擬感恩場(chǎng)景,感受父母
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的定義概述和傳承、字詞積累、如何講好民間故事等,共計(jì)62頁;民間故事凝聚了中國歷史長河中古人智慧的文化瑰寶,民間故事的內(nèi)核與現(xiàn)如今的中國有著一脈相承的樸素價(jià)值觀,本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了解民間故事的相關(guān)知識(shí),在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了民間故事對(duì)于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義,并介紹了要讓學(xué)生能夠創(chuàng)造性的復(fù)述故事的教
這是一個(gè)【語文園地二】部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)31頁。本套PPT模板分為五個(gè)部分,依次是識(shí)字加油站、字詞句應(yīng)用、展示臺(tái)、日積月累、和大人一起讀。設(shè)計(jì)色彩鮮艷且富有童趣,突出語文學(xué)習(xí)的快樂,同時(shí)標(biāo)注 “語文園地二” 字樣,吸引學(xué)生注意力。第一部分先呈現(xiàn)一些詞組,再用相應(yīng)圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出名稱,再展示對(duì)應(yīng)的數(shù)量詞短語。出示量詞和剛學(xué)過的詞,讓學(xué)生進(jìn)行連線;第二部分示大小寫字母,讓學(xué)生通
這是一套講解語文園地五的PPT模板,選自人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語文教材,共計(jì)21頁。PPT模板提出了學(xué)習(xí)要求,通過回顧課文中的主要內(nèi)容,運(yùn)用大膽的想象,創(chuàng)造出與現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物和景象。從而明白,在想象的世界里,沒有什么事做不到的。大膽的想象可以幫助我們實(shí)現(xiàn)美好的愿望,為我們?cè)黾悠娈惖慕?jīng)歷。想象也是創(chuàng)造力的源泉,通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力而提高學(xué)生的思維能力。
這是一套語文園地三人教版的PPT模板,共計(jì)32頁。小學(xué)語文學(xué)習(xí)有助于了解民族文化,對(duì)民族文化的傳承和發(fā)展起著重要作用。中國是一個(gè)有著五千年歷史文化的文明古國。通過語文知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生可以感受到民族文化的內(nèi)涵和魅力,增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)漢語更有利于提升中國的文化軟實(shí)力。小學(xué)是一個(gè)具有較強(qiáng)接受能力的階段。這一階段的語文學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生對(duì)中國文化的理解,起到抵御外來文化入侵的作用,使中國文化代
這是一套人教版語文園地的PPT模板,共計(jì)21頁。小學(xué)語文書中的語文園地是對(duì)每一個(gè)單元學(xué)習(xí)后的總結(jié),提煉出了一些精華的內(nèi)容,比如重要的單詞詞組、四字詞的運(yùn)用及意思、好句子的模仿等等。語文園地的學(xué)習(xí)練習(xí)形式非常多樣,優(yōu)化了學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)了語言實(shí)踐,重視積累了語言,向生活進(jìn)行了拓展,還體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)人教版上冊(cè)第三單元課文《曹沖稱象》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文釋義教學(xué)、語文生字詞積累、精彩片段解讀等,共計(jì)54頁;《曹沖稱象》時(shí)一個(gè)關(guān)于曹操小兒子曹沖的故事,曹沖當(dāng)時(shí)年僅七歲,卻聰明機(jī)智,在曹操為如何給大象稱重而焦頭難額的時(shí)候,曹沖想出了利用排水量來稱重的辦法,這個(gè)辦法與阿基米德測(cè)王冠有異曲同工之妙;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文二年級(jí)人教版上冊(cè)三單元課文《一封信》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫信的原因、信件的作用、信件的格式和內(nèi)容介紹等,共計(jì)42頁;寫信是傳統(tǒng)的通訊手段,在古代信息交流不便捷、不發(fā)達(dá)的時(shí)代,鴻雁傳書則成為了唯一的溝通渠道,如今寫信已經(jīng)演變成誠意、表達(dá)情感的方法,被電子傳訊取代了曾經(jīng)溝通交流的作用,本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)關(guān)于一封信的故事;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)語文三單元課文《玲玲的畫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文人物剖析、課文生字詞教學(xué)、故事場(chǎng)景演繹等,共計(jì)51頁;《玲玲的畫》是關(guān)于一個(gè)女孩玲玲作的畫準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng),卻不小心弄臟了一塊,玲玲求助爸爸之后,在弄臟的地方畫上了一只小花狗,巧妙的掩蓋了污漬的故事,本課文帶領(lǐng)學(xué)生品讀課文的深刻道理;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)語文三單元課文《媽媽睡了》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括媽媽的形象總結(jié)、課文生字詞教學(xué)、學(xué)會(huì)感恩母親等,共計(jì)41頁;母愛如水般包裹我們,潤物細(xì)無聲的給予我們關(guān)心愛護(hù),我們要感恩和回報(bào)母親,本套課文帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)母親的愛,了解母親的愛,以及如何表達(dá)我們隊(duì)母親的愛,并提高學(xué)生的寫作能力;
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)6單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括58張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解詩詞內(nèi)容,把握詩詞所表達(dá)的思想感情,并通過理解詩詞的意境,感受詩人通過詩詞傳達(dá)的情感,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的自主鑒賞能力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行,第一課時(shí)介紹了《秋詞》(其一)和《夜雨寄北》兩首古詩。第一首古詩為《秋詞》(其一),首先通過回顧一單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引出本節(jié)課的主
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第3單元《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生理解詩詞的具體內(nèi)容,把握詩詞所蘊(yùn)含的思想感情,通過深入品味詩詞營造的意境,感悟詩人復(fù)雜細(xì)膩的情感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鑒賞古詩詞的能力,使學(xué)生能從詩詞中汲取精神養(yǎng)分。第一首古詩為《峨眉山月歌》,首先對(duì)本首詩的作者李白進(jìn)行了介紹,并對(duì)他的作品進(jìn)行了大概了解,然后通過一段音頻幫助學(xué)生
這是一套適用于教學(xué)初中部編語文七年級(jí)上冊(cè)11課《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計(jì)30頁,共包含六個(gè)主要部分。作者介紹模塊通過時(shí)間軸呈現(xiàn)海倫·凱勒的生平事跡和主要著作,同時(shí)介紹莎莉文老師的教育背景。字詞學(xué)習(xí)部分設(shè)置拼音填空和詞語解釋,涵蓋"攫住""茫然無措"等關(guān)鍵詞。初讀感知環(huán)節(jié)包含5分鐘默讀任務(wù),要求學(xué)生用表格對(duì)比莎莉文老師到來前后海倫的心理
這是一套與《如何突出中心》部編語文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。本節(jié)課通過介紹法國雕塑大師羅丹的故事來展示突出文章中心的重要性,從而引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生對(duì)本堂課的課題內(nèi)容更感興趣。同時(shí),通過展示優(yōu)秀例文的方式來引導(dǎo)學(xué)生感知文章中心的重要性,并介紹具體的寫作手法幫助他們理解。最后,為學(xué)生呈現(xiàn)具體的寫作情境,并要求他們運(yùn)用所學(xué)來進(jìn)行描寫。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分
這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)《西游記》名著導(dǎo)讀的PPT課件,一共包括74張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)名著的閱讀興趣,感受《西游記》中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和人文精神,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品中人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì),樹立積極向上的價(jià)值觀和人生觀。該套PPT分兩個(gè)課時(shí),第一課時(shí)主要是幫助學(xué)生了解《西游記》的主要內(nèi)容和主要人物,學(xué)習(xí)精讀與跳讀兩種閱讀方法。該課時(shí)首先對(duì)西游記的作者進(jìn)行了