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第1課時6和7的加減法人教版一年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案

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    Module4 Unit2 The apples are falling down the stairs外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module4 Unit2 The apples are falling down the stairs外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大小:24M  |  頁數(shù):20頁

    這是一套與Module4 Unit2 The apples are falling down the stairs外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT,總共20頁。在本堂課的教學(xué)過程中,教師運用了多種教學(xué)方法來吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,包括情境教學(xué)法、直觀演示法和角色扮演法等,通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境讓學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用英語,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,同時利用圖片和動畫視頻等教具,幫助同學(xué)們理解詞匯和句子的含義,

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    Module9 Unit2 Mum bought new T-shirts for you 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案

    Module9 Unit2 Mum bought new T-shirts for you 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套與Module9 Unit2 Mum bought new T-shirts for you.外研三年級起點五年級下冊有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。本堂課通過多種訓(xùn)練活動,包括聽力、口語、閱讀和寫作訓(xùn)練,并為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的課堂情景,使他們在情境中運用一般過去時表達自己的想法,這不僅能夠增強他們的日常交流能力,也可以有效培養(yǎng)同學(xué)們的語言組織能力。此外,為了有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,

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    Module2 Unit2 It will snow in Harbin外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module2 Unit2 It will snow in Harbin外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):22頁

    這是一套與Module2 Unit2 It will snow in Harbin外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT,總共22頁。為了進一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣,教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境來吸引學(xué)生的注意力,幫助他們在語境中掌握核心詞匯和重點句型,并在聽力練習(xí)中聽懂關(guān)于天氣預(yù)報的簡單短文。此外,在教師所提供的語言情境中,同學(xué)們能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述不同地區(qū)的天氣狀況,并就天氣話題進行交流,從

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    Module10 Unit2 I‘m in New York now 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案

    Module10 Unit2 I‘m in New York now 外研三年級起點五年級下冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套與Module10 Unit2 I‘m in New York now.外研三年級起點五年級下冊有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。本堂課同學(xué)們能夠在多種活動中提升自己的能力,包括聽力、閱讀和寫作訓(xùn)練,不僅可以有效增強學(xué)生準確表達信息的能力,也能夠培養(yǎng)他們的英語語言組織能力。此外,教師通過展示真實的語境,并對容易混淆的詞匯進行講解,使同學(xué)們加以理解,能夠正確區(qū)分和使用相應(yīng)詞匯,做到靈活運用

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    Module8 Unit2 Why  are you wearing a hat 外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套與Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT,總共26頁。本堂課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了不同的生活情境,確保同學(xué)們能在具體的情境中學(xué)習(xí)和運用英語,并增加學(xué)習(xí)的趣味性。其次,通過展示具體圖片和有趣的動畫,使同學(xué)們能夠快速掌握本節(jié)課的重點單詞、短語和句型,從而加深他們對知識的印象。最后,組織學(xué)生進行角色扮演,是同學(xué)們在實踐中運用

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    Module9 Unit2 Wishing you happiness every day 外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module9 Unit2 Wishing you happiness every day 外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大小:51M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套與Module9 Unit2 Wishing you happiness every day外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT,總共23頁。本堂課教師可以通過展示與生活相貼切的情境,例如生日慶祝和節(jié)日祝福等,讓同學(xué)們能夠感受到英語知識與實際生活的密切關(guān)系,并且在情境中學(xué)習(xí)和運用英語來表達祝福。同時,教師可以布置不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù),并明確目標和實際意義,讓同學(xué)們在完成任務(wù)的過程中主動運用

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    Module10 Unit2 What are you going to study?外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module10 Unit2 What are you going to study?外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?5M  |  頁數(shù):23頁

    這是一套與Module10 Unit2 What are you going to study?外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的PPT,總共23頁。本節(jié)課教師通過創(chuàng)設(shè)新生入學(xué)交流的課堂情境,讓同學(xué)們在該情境中學(xué)習(xí)和運用英語知識,這也能夠增強同學(xué)們的代入感。其次,通過多種課堂游戲活動,包括“單詞大比拼”和“問答接龍”等活動,不僅能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能使同學(xué)們進一步掌握知識內(nèi)容。最后,組織學(xué)

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    Module3 Unit2 The cows are drinking water外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module3 Unit2 The cows are drinking water外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套與Module3 Unit2 The cows are drinking water外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。本堂教師首先通過播放英文歌曲來活躍課堂氣氛,這不僅可以有效激發(fā)學(xué)生的好奇心,也能順利引入本堂課的主題內(nèi)容。其次,通過多媒體的方式呈現(xiàn)單詞的圖片和播放與重點句型有關(guān)的動畫,從而展示單詞和句子,確保同學(xué)們能夠鞏固對所學(xué)內(nèi)容的記憶。最后,通過多種練習(xí)形式

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    Module5 Unit2 He's riding his bike, but it starts to rain外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    Module5 Unit2 He's riding his bike, but it starts to rain外研三年級起點六年級下冊PPT課件含教案

    大?。?3M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套與Module5 Unit2 He's riding his bike, but it starts to rain外研三年級起點六年級下冊有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。為了有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,教師通過展示一組對比圖片來引導(dǎo)同學(xué)進行觀察,從而引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。其次,行通過多媒體展示單詞和句型,引導(dǎo)同學(xué)們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中掌握知識內(nèi)容,并加深對知識的理解和應(yīng)用。

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    Unit 4復(fù)習(xí)課件譯林五年級英語下冊PPT課件含教案

    Unit 4復(fù)習(xí)課件譯林五年級英語下冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):32頁

    這是一套有關(guān)于譯林版五年級英語下冊第四單元Seeing the doctor學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)課件PPT模板,共計使用了31張幻燈片。本堂課是一節(jié)復(fù)習(xí)課,所以主要的教學(xué)內(nèi)容則是帶領(lǐng)同學(xué)們將上節(jié)課的內(nèi)容回顧一遍,并通過一些習(xí)題以及語言測試來鞏固同學(xué)們的知識。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了英語語言復(fù)習(xí)課課件的相關(guān)內(nèi)容,包括重點語法的學(xué)習(xí)和鞏固等等內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分

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    Unit2How do you come to school復(fù)習(xí)課件譯林五年級英語下冊PPT課件含教案

    Unit2How do you come to school復(fù)習(xí)課件譯林五年級英語下冊PPT課件含教案

    大小:19M  |  頁數(shù):51頁

    這是一套關(guān)于Unit2 How do you come to school復(fù)習(xí)課件譯林五年級英語下冊的PPT模板,一共包括51張幻燈片。去學(xué)校學(xué)習(xí)是學(xué)生每天必做的事情之一,這一節(jié)課的主題主要是引導(dǎo)學(xué)生用英語來表達自己是如何去學(xué)校,并且還學(xué)習(xí)了一些新的單詞,這份演示文稿主要是對這一單元進行復(fù)習(xí)。該復(fù)習(xí)課件主要從四個部分進行展開。第一部分是知識網(wǎng)絡(luò),主要引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖的方式回顧本單元的詞匯以及

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    《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》八年級語文下冊PPT課件含教案

    《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》八年級語文下冊PPT課件含教案

    大?。?12M  |  頁數(shù):56頁

    這是一套適用于進行初中八年級語文下冊課文《慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括奧林匹克運動的起源、奧林匹克運動的意義、課文內(nèi)容賞析等,共計56頁;奧林匹克運動是國際性的運動賽事,最早起源于古希臘的祭祖活動,隨著時間的發(fā)展,奧林匹克賽事的體育競技精神已然成為人類精神文明的重要組成部分,本課件帶領(lǐng)我們深入了解奧林匹克運動,感受其興衰與發(fā)展,在內(nèi)容上首先通過北京奧運會的

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    《課外古詩詞誦讀》部編九年級語文下冊PPT課件含教案

    《課外古詩詞誦讀》部編九年級語文下冊PPT課件含教案

    大?。?6M  |  頁數(shù):62頁

    這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊課外古詩詞誦讀的PPT模板,共計62頁。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的《課外古詩詞誦讀》,能夠讓學(xué)生精準把握詩詞中蘊含的深層文化內(nèi)涵和哲理,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對詩詞進行個性化的解讀,提高自身的詩詞鑒賞水平。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標,進行了新知的導(dǎo)入。第一個部分介紹了文天祥的《南安軍》這一首古詩詞。對于作者寫作背景進行了介紹,通過朗讀詩歌、精細研讀、想一想、

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    《課外古詩詞誦讀》部編語文七年級下冊PPT課件含教案

    《課外古詩詞誦讀》部編語文七年級下冊PPT課件含教案

    大小:64M  |  頁數(shù):43頁

    這是一套適用于進行初中語文部編版七年級下冊課文《課外古詩詞誦讀》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括古詩詞誦讀節(jié)奏、古詩詞的釋義、文言文常識積累等,共計42頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標,包括感受詩歌的韻律美和節(jié)奏美、了解詩人的經(jīng)歷和情感表達、提升語文綜合素養(yǎng)等;然后介紹了詩詞作者杜牧的生平經(jīng)歷和主要代表作,以及《泊秦淮》的創(chuàng)作背景,金陵的秦淮河兩岸原是達官貴人享樂游宴的場所,因

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    《課外古詩詞誦讀》部編九年級語文下冊PPT課件含教案

    《課外古詩詞誦讀》部編九年級語文下冊PPT課件含教案

    大?。?1M  |  頁數(shù):67頁

    這是一套關(guān)于部編版語文九年級下冊《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括67張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生積累文言詞匯,理解詩詞的內(nèi)容,體會詩人的情感,感受古詩詞的意境美和語言美,培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的熱愛之情,提高文學(xué)素養(yǎng)。第一首古詩為《定風波》,首先介紹了詩人、背景資料、文體知識和朗讀要求,然后再引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩詞并理解詩詞大意,感悟詩詞表達出詞人怎樣的人生態(tài)度。第二首詞為《臨江

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    課外古詩詞誦讀(二)部編七年級語文下冊PPT課件含教案

    課外古詩詞誦讀(二)部編七年級語文下冊PPT課件含教案

    大?。?2M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套與課外古詩詞誦讀(二)有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),首先能夠正確且富有節(jié)奏地朗讀這四首詩詞,并且正確書寫詩歌中的生字詞。其次可以了解詩歌的寫作背景和作者的基本信息,并且大體感知詩歌的主旨大意。最后,通過學(xué)習(xí)這四首詩詞,學(xué)生們不僅會更加熱愛我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還有利于提升他們的詩歌鑒賞能力。這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課文導(dǎo)入,通過呈現(xiàn)文

  • 短歌行PPT模板高一語文上冊課件

    短歌行PPT模板高一語文上冊課件

    大小:75M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套關(guān)于高一語文上冊《短歌行》教育教學(xué)的PPT模板。共計29頁。 側(cè)重于對文章內(nèi)容的賞析和對課后習(xí)題的解答。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《短歌行》這篇古詩文的相關(guān)知識。體會詩人曹操在詩歌中流露的真情實感。體會一個政治家身處動蕩時代的人生感受以及求賢若渴的情懷。學(xué)會通過反復(fù)的朗誦領(lǐng)略《短歌行》這篇古詩詞的表達技巧。

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    Module8 Unit2 Why  are you wearing a hat外研五年級英語下冊PPT課件含教案

    Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研五年級英語下冊PPT課件含教案

    大小:59M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套與Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研五年級英語下冊有關(guān)的PPT,總共26頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握重點詞匯、短語和句型,并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識在實際對話中靈活運用,從而提高他們的知識運用能力。此外,通過播放課文錄音,同學(xué)們首先能夠整體感知課文內(nèi)容,了解對話中所討論的內(nèi)容;其次,再次播放錄音讓學(xué)生感受語音、語調(diào)等,并跟讀錄音;最后,

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    《應(yīng)有格物致知精神》八年級語文下冊PPT課件含教案

    《應(yīng)有格物致知精神》八年級語文下冊PPT課件含教案

    大小:36M  |  頁數(shù):36頁

    這是一套適用于進行初中八年級語文下冊課文《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括格物致知的含義、文章寫作方法分析、文章內(nèi)容情節(jié)賞析等,共計36頁;格物致知一詞最早出自西漢《禮記》,但格物致知精神發(fā)揚光大得益于王陽明“荒誕”的格竹行為,旨在告訴人們要在不斷的實踐中尋找事物規(guī)律,精誠所至才能金石為開;本課件結(jié)合這個文化背景讓我們學(xué)習(xí)格物致知精神,在內(nèi)容上首先通過《禮記·大

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    Unit 4 Drawing in the park單元復(fù)習(xí)四年級英語下冊譯林三起PPT課件含教案

    Unit 4 Drawing in the park單元復(fù)習(xí)四年級英語下冊譯林三起PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):37頁

    這是一套與Unit 4 Drawing in the park單元復(fù)習(xí)四年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠掌握本單元的核心詞匯和重點句型,也能夠?qū)W會運用現(xiàn)在進行時來表達自己的觀點和想法,這能夠有效提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。同時,教師引導(dǎo)學(xué)生全面對本單元知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),并通過多種練習(xí)方式來加強他們對現(xiàn)在進行時態(tài)的理解和運用,幫助學(xué)生建構(gòu)完整知識體系。這

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