這是一套有關(guān)情緒心理學(xué)與情緒管理PPT培訓(xùn)課件模板,共計(jì)37頁(yè)。在我們的日常生活中,情緒時(shí)刻影響著我們的生活,我們要學(xué)會(huì)做情緒的主人,學(xué)會(huì)去掌控情緒,而不是被情緒影響,那么到底如何才能掌控情緒呢?讓我們走進(jìn)今天的課堂來(lái)學(xué)習(xí)情緒管理的方法。PPT模板的內(nèi)容主要闡述了有關(guān)"情緒心理學(xué)與情緒管理"心理學(xué)主題課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步合理的管理情緒。
這是一套有關(guān)小學(xué)作文寫作方法與技巧的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)42頁(yè)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文是必要的,而作文在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)核心的位置,然而,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),寫作文并不是一件容易的事情。因此,教師利用小學(xué)作文寫作方法與技巧來(lái)教會(huì)孩子們?nèi)绾螌懽魑?,這不僅培養(yǎng)了他們的思維能力和濃厚的興趣,還鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)小
這是一套與情緒心理學(xué)與情緒管理有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含37張幻燈片。管理好情緒有助于日常的工作和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何管理好自己的情緒能夠幫助我們更好的調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,減少不必要的情緒波動(dòng),同時(shí)也能夠幫助我們處理好身邊的人際關(guān)系,減少不必要的爭(zhēng)吵和沖突,最后保持情緒穩(wěn)定對(duì)我們自己的身心健康也是非常有益的??傊瑢W(xué)會(huì)管理情緒能夠提高我們的生活、學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)
這是一套與大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含30張幻燈片。由于大學(xué)生面臨著就業(yè)困難,解決這一問(wèn)題已經(jīng)成為國(guó)家和學(xué)校所主要關(guān)注的問(wèn)題之一。作為學(xué)校教師,要幫助學(xué)生建立自信的心理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集和整理相關(guān)就業(yè)信息,并提前為自己的未來(lái)就業(yè)做好就業(yè)計(jì)劃,同時(shí)在課堂中讓他們?cè)诟鞣矫婺芰Φ玫教嵘c人才需求的內(nèi)容相結(jié)合,更好地進(jìn)行就業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓
這是一套關(guān)于超聲基礎(chǔ)與臨床應(yīng)用醫(yī)學(xué)超聲的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共27頁(yè)。超聲基礎(chǔ),乃醫(yī)學(xué)之重要分支,運(yùn)用超聲波之特性,洞察人體內(nèi)部奧秘。其臨床應(yīng)用廣泛,如孕期胎兒檢測(cè)、臟器病變探查等,均為醫(yī)者所倚重。超聲成像清晰,無(wú)創(chuàng)無(wú)痛,為患者帶來(lái)福音。此技術(shù)不斷發(fā)展,精度日益提升,成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)不可或缺之手段??傊暬A(chǔ)與臨床應(yīng)用醫(yī)學(xué),為醫(yī)學(xué)界之璀璨明珠,造福萬(wàn)千蒼生。
這是一套關(guān)于學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制培訓(xùn)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含15張幻燈片。學(xué)校人員聚集,當(dāng)學(xué)生患有傳染病時(shí),往往容易加快傳播速度,比如流感、手足口病等,出現(xiàn)上述情況則可能影響學(xué)校的教學(xué)安排和教學(xué)效果。因此,學(xué)校通常會(huì)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防與控制的相關(guān)培訓(xùn),從而有效的對(duì)預(yù)防傳染病,維持有序的教學(xué)。
這是一套適用于進(jìn)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括兒童年齡階段的分類、3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的的特點(diǎn)、3-6隨兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的方法等,共計(jì)20頁(yè);在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,3到6歲階段是關(guān)鍵的早期發(fā)展階段,本課件通過(guò)精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),詳細(xì)介紹了這一年齡段兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展特點(diǎn),以及如何科學(xué)地指導(dǎo)和支持兒童的全面成長(zhǎng);
這是一套講解當(dāng)代大學(xué)生健康心理與愛(ài)情觀的PPT模板,是以“升華自我,健康成長(zhǎng)”為主題進(jìn)行的心理健康教育課件,共計(jì)39頁(yè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展許多大學(xué)生出現(xiàn)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感,而忽視了現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題。以至于導(dǎo)致人際交往、婚戀觀念發(fā)生了偏差。長(zhǎng)此以往下去,將會(huì)對(duì)大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生不利的影響,因此做好大學(xué)生的心理健康教育進(jìn)行正確愛(ài)情觀的引導(dǎo)十分必要。
這是一套適用于進(jìn)行兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育與體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)介紹的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括兒童少年身體發(fā)育的階段、適宜兒童少年的鍛煉方法、兒童少年的身體素質(zhì)等,共計(jì)39頁(yè);伏爾泰說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”,如果只是盲目的追求課業(yè)成績(jī),追求高分,對(duì)于兒童少年的成長(zhǎng)而言其實(shí)是舍本逐末,從毛澤東的《體育之研究》到習(xí)近平主席所說(shuō)的“體育強(qiáng)國(guó)”,都表明了國(guó)家對(duì)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育與體育運(yùn)動(dòng)的重視程度;
這是一套講解語(yǔ)文課文池子與河流的PPT模板,選自人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,共計(jì)29頁(yè)。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容池塘,可以用波瀾不驚的閑適安逸來(lái)形容。用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容河流,那就是奔騰不息的奉獻(xiàn)精神。池塘與河流,對(duì)應(yīng)著淡然從容與奔騰不息,既是兩種不同的人生態(tài)度、兩種不同的精神品格,也體現(xiàn)出了不同的處世哲學(xué)與智慧。
這是一套籃球高中體育與健康說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。體育活動(dòng)具有健身、娛樂(lè)、教育、政治、經(jīng)濟(jì)等功能。體育是以體育活動(dòng)為基礎(chǔ),旨在提高身體素質(zhì)、增進(jìn)健康和培養(yǎng)各種心理特征。體育也有助于讓人們形成堅(jiān)持不懈、永不放棄的性格以及友好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和平等的精神等等。在人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中,體育以生產(chǎn)生活需要為基礎(chǔ),遵循身心發(fā)展規(guī)律,以體育鍛煉為基礎(chǔ),加強(qiáng)身體素質(zhì),提高體育技術(shù)水平,并開展思想道德教育。
這是一套高考志愿填報(bào)技巧與指南PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。由于考生長(zhǎng)時(shí)間處于努力提高學(xué)科成績(jī)的緊張狀態(tài),難以分心去思考自身對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,以及對(duì)高考后續(xù)工作志愿填報(bào)的方向。因考生自身對(duì)高校認(rèn)知度不夠,而高考志愿填報(bào)本身又是一項(xiàng)非常重要、復(fù)雜的工作,所以需要考生提前做好全面的規(guī)劃以及系統(tǒng)性地思想準(zhǔn)備工作,綜合考量后得出最適宜自己的高校專業(yè)選擇。
這是一套員工壓力與情緒培訓(xùn)課件PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益繁榮的社會(huì)大背景下,許多年輕人都選擇了去大城市接手高薪資、高壓力的工作。面對(duì)每天繁重的工作量,內(nèi)心深處的壓力無(wú)法舒緩,每天情緒都在奔潰的邊緣蹦跶,更是對(duì)員工內(nèi)心深處產(chǎn)生害怕、退縮、生氣、封閉的心理問(wèn)題,如何去尋找自我緩解的方法,以更好更健康的心理狀態(tài)迎接工作上的挑戰(zhàn)正是當(dāng)代年輕人必須要面對(duì)的一個(gè)社會(huì)大問(wèn)題。
這是一套志愿填報(bào)的方法與技巧PPT模板,意在為畢業(yè)生厘清選擇學(xué)校與專業(yè)的利與弊,為他們最終準(zhǔn)確的志愿填報(bào)提供參考與指導(dǎo)。又到一年的畢業(yè)季,考生們從高考的考場(chǎng)走出來(lái),未及過(guò)多的休息,便又開始忙起了人生的又一件大事,那就是志愿填報(bào)。報(bào)考什么樣的學(xué)校、選擇什么樣的專業(yè),是每個(gè)畢業(yè)生所要審慎思考的問(wèn)題,對(duì)于初出考場(chǎng)的他們,也需要專業(yè)的幫助與指導(dǎo)。
這是一套硬筆書法與軟筆書法的關(guān)系PPT課件模板,共計(jì)22頁(yè)。我國(guó)作為書法文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家,自古以來(lái)一直有著獨(dú)具中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色。中國(guó)漢字的創(chuàng)造與傳承都離不開書法的發(fā)展,我國(guó)書法家以自身的努力去研發(fā)書法的技術(shù),也留下了許多珍貴的文房珍寶。而近代隨著世界文化的交流溝通,不同于毛筆書寫的硬筆書法,鉛筆、鋼筆等這種硬筆書法也開始在中國(guó)流行。
這是一個(gè)關(guān)于籃球歷史和籃球比賽規(guī)則的PPT課件。關(guān)于籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在我國(guó)一直都是非常受到歡迎的一種運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校里,我們很多同學(xué)老師們也都很喜歡這一運(yùn)動(dòng),不論是男孩子還是女孩子,都有特別多喜歡這種運(yùn)動(dòng)的人。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家普及一下關(guān)于籃球這個(gè)運(yùn)動(dòng)的一些歷史故事,以及打籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)則等等的相關(guān)問(wèn)題介紹。
這是一套職業(yè)病危害與防治知識(shí)的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。職業(yè)病防治是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要工作。它對(duì)節(jié)約資源、提高經(jīng)濟(jì)效益、保障員工生命安全和企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。然而,在企業(yè)的歷史發(fā)展過(guò)程中,由于各種情況的存在,也存在一些薄弱環(huán)節(jié)。因此,為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)病防治,企業(yè)必須高度重視本崗位的職業(yè)病防治工作。企業(yè)職業(yè)健康管理的關(guān)鍵在于職業(yè)病防護(hù)設(shè)備的管理,也要提高員工職業(yè)病防護(hù)意識(shí)。搜索復(fù)制
這是一套社區(qū)健康與慢性疾病的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提升,與生活方式密切相關(guān)的慢性非傳染性疾病已經(jīng)成為危害人們健康的主要危險(xiǎn)因素。慢性疾病一般有呼吸系統(tǒng)疾病、心腦血管系統(tǒng)疾病以及消化系統(tǒng)疾病等,并且慢性疾病潛伏時(shí)間長(zhǎng)、疾病特征不明顯、治愈率低、致命性高。社區(qū)應(yīng)該制定好健康干預(yù)與促進(jìn)方案、建立好居民的健康檔案。
這是一套關(guān)于人教版必修一地理《氣壓帶與風(fēng)帶對(duì)氣候的影響》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。氣壓帶共有七個(gè),風(fēng)帶共有六個(gè)。在不同的氣壓帶和風(fēng)帶的作用下,不同的地區(qū)會(huì)形成不同的氣候類型,這就是氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),正確認(rèn)識(shí)到氣壓帶和風(fēng)帶在影響氣候各因素中的地位,從而培養(yǎng)其歸納推理和演繹推理的能力。
這是一套適用于教學(xué)明清統(tǒng)治期間文化專制和八股取士的PPT課件,主要內(nèi)容包括文字獄、八股取士、四庫(kù)全書以及相關(guān)史實(shí)事例說(shuō)明等,共計(jì)12頁(yè);清朝后期政治腐敗、民不聊生其實(shí)都是有跡可循的,其中最主要的兩大原因便是閉關(guān)鎖國(guó)和八股取士;清朝統(tǒng)治者的文化轉(zhuǎn)制讓世人變得迂腐麻木,讓其沒(méi)有反抗朝廷的能力,也斷送了創(chuàng)造活力,最終讓清朝一朝覆滅;